Оценка знаний студентов на экзамене
| ЭКЗАМЕНАЦИОННАЯ ОЦЕНКА | ОЦЕНКА В БАЛЛАХ (в %) | |
| 1. | Текущий контроль Промежуточный контроль | 30-60 |
| 2. | Итоговый контроль | 20-40 |
| Итого: | 50 / 100 |
Шкала оценки знаний студентов
| Оценка по буквенной системе | Цифровой эквивалент баллов | Процентное содержание баллов | Оценка по традиционной системе |
| А | 4,0 | 95-100 | отлично
|
| А- | 3,67 | 90-94 | |
| В+ | 3,33 | 85-89 | хорошо |
| В | 3,0 | 80-84 | |
| В- | 2,67 | 75-79 | |
| С+ | 2,33 | 70-74 | удовлетворительно |
| С | 2,0 | 65-69 | |
| С- | 1,67 | 60-64 | |
| D+ | 1,33 | 55-59 | |
| D | 1,0 | 50-54 | |
| F | 0 | 0-49 | неудовлетворительно |
Глоссарий
Аббревиатура – сложносокращенное слово, которое может быть образовано из начальных звуков или букв (вуз, УВД), из начальных частей слова (Минюст).
Канцеляризм – канцелярский штамп (т.е. слово или выражение, принадлежащее канцелярскому подстилю официально-делового стиля), который воспринимается негативно в случаях его использования вне сферы официально-делового стиля – в живой речи, в публицистике, в художественной речи.
Культура речи – это такой выбор и такая организация языковых средств, которые в определенной ситуации общения при соблюдении современных языковых норм и этики общения позволяют обеспечить наибольший эффект в достижении поставленных коммуникативных задач.
Орфография – система правил, устанавливающих единообразное написание слов и их форм.
|
|
|
Общенаучные термины - термины, встречающиеся в различных областях научной деятельности.
План – самая краткая запись содержания текста.
Повествование – тип речи, в котором обычно говорится о действиях (что было сначала, потом, затем… и наконец).
Рассуждение – тип речи, в котором излагаются причины явлений и событий, их взаимная связь.
Реферат – краткое изложение основного содержания научного материала.
Речевой этикет – выработанные обществом правила речевого поведения, основанные на нормах морали, обязательные для человеческого общества, национально специфичные, устойчиво закрепленные в речевых формулах, но, в то же время, сторически изменчивые.
Свободные выписки - запись содержания какого-либо отрывка из текста своими словами.
Стилистика – раздел языкознания, изучающий систему стилей языка, языковые нормы и способы употребления литературного языка в различных условиях языкового общения, в разных видах и жанрах письменности, в различных сферах общественной жизни.
Стиль – система языковых средств и форм, используемых в конкретной сфере общения.
Тавтология – повторение одних и тех же или однокоренных слов в узком контексте. Ср.: * каким занятием он занимается? и чем он занимается?
|
|
|
Тезисы (тезис от др. - греч. thesis - "положение, утверждение") - наиболее сложный вид записи, сжато сформулированные основные положения, мысли, которые необходимо развивать, доказывать, защищать.
Текст – это сочетание предложений, связанных между собой по смыслу и грамматически и расположенных в определённой последовательности.
Тема текста – то, о чём или о ком говорится в нём. Тема отражается в заголовке.
Термин – слово или сочетание слов, точно обозначающих понятие, применяемое в науке, технике, искусстве.
Узкоспециальные термины – термины, существующиев рамках отдельных наук (химии, физике, языкознании и др.
СПРАВОЧНЫЙ МАТЕРИАЛ
Тема 1 . Язык и его основные функции. Речь: виды и формы речи .
Язык определяется обычно в двух аспектах: первый – это система фонетических, лексических, грамматических средств, являющихся орудием выражения мысли, чувств, волеизъявлений, служащая важнейшим средством общения людей, т.е. язык – социальное явление, связанное в своем возникновении и развитии с человеческим коллективом; второй – разновидность речи, характеризующаяся теми или иными стилистическими признаками (казахский язык, разговорный язык).
|
|
|
Язык как основное средство человеческого общения устроен таким образом, чтобы адекватно намерениям и желаниям отдельной языковой личности и задачам человеческого сообщества выполнять различные функции. В самом общем виде под функциями языка понимается использование потенциальных свойств средств языка в речи для разных целей. Язык в целом предназначен для осуществления коммуникации людей в самых разнообразных ситуациях деятельности человека, т.е., основной функцией языка является функция общения (коммуникативная функция), заключающаяся во взаимном обмене высказываниями членами языкового коллектива.
В речевом общении участвуют говорящий субъект, адресат речи (реальный или потенциальный, единичный или массовый) и то, о чем сообщается.
Принимая во внимание конкретные цели общения, кроме основной функции языка – коммуникативной, выделяют еще и следующие:
– функцию информативную, или сообщения, выражающуюся в передаче некоторого логического содержания;
– функцию воздействия, реализацией которой являются:
а) выражение волеизъявления говорящего; б) сообщение выразительности высказыванию; в) выражение чувств, эмоций.
Речьв традиционном понимании – конкретное говорение, происходящее как в устной, так и в письменной форме. Речь при этом определяется не только как сам процесс говорения, но и результат этого процесса, т.е. и речевая деятельность и речевые произведения, фиксируемые памятью и письмом. Речь обычно характеризуется через противопоставление языку, где язык определяется как система знаков, а речь - реализация данной системы знаков, но в совокупности речь и язык образуют единый феномен языка. Если язык - это орудие (средство) общения, то речь есть производимый этим орудием способ (вид) общения. Речь материальна, воспринимается чувствами, (слухом, зрением, осязанием), язык же (система языка) включает в себя абстрактные аналоги единиц речи. Речь конкретна, неповторима, устремлена к определенной цели, обусловлена ситуацией общения, развертывается во времени и пространстве, является видом свободной творческой деятельности.
|
|
|
Диалогическая речь – вид речи, при котором происходит непосредственный обмен высказываниями между двумя или несколькими лицами. Условия, в которых протекает диалогическая речь, определяет ряд ее особенностей, к которым относятся: краткость высказывания, широкое использование внеречевых средств общения (мимика, жесты), большая роль интонации, разнообразие предложений неполного состава, свободное от строгих норм книжной речи синтаксическое оформление высказывания, преобладание простых предложений.
Монологическая речь – вид речи, обращенном к одному или группе слушателей (собеседников), иногда – к самому себе; в отличие от диалогической речи характеризуется своей развернутостью, что связано со стремлением широко охватить тематическое содержание высказывания, наличием распространенных конструкций, грамматической их оформленностью.
Письменная речь – форма речи, связанная с выражением и восприятием мыслей в графической форме. Письменная речь включает в себя, таким образом, два вида речевой деятельности: письмо (продуктивный), чтение (рецептивный). Письменная речь может осуществляться средствами массовой коммуникации (книга, пресса и др.) и индивидуальной (письмо, заявление, поздравление, план, тезисы, аннотация и др.).
Устная речь – форма речи, состоящая из умения понимать звучащую речь (аудирование) и умение производить речь в звуковой форме (говорение).
Активная речь – речь, всегда требующая программирования, исходящая из внутреннего замысла человека, предполагает самостоятельный выбор содержания высказывания и отбор языковых средств.
Внешняя речь – речь озвученная, оформленная средствами естественного языка, с помощью которого люди общаются между собой.
Внутренняя речь – различные виды использования языка вне процесса реального общения, не сопровождается озвучиванием: например, «речь про себя».
Вопросы для самоконтроля:
1. Раскройте содержание понятия «язык». Какие определения этого понятия вам известны?
2. Какими свойствами обладает языковой знак?
3. Назовите и охарактеризуйте основные единицы языка.
4. Как соотносятся понятия «язык» и «речь»?
5. Назовите и охарактеризуйте функции языка.
6. В чем заключается номинативная функция языка?
7. Что значит познавательная функция языка?
8. Какова роль языка в жини человека?
Дата добавления: 2019-02-26; просмотров: 205; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!