Контроль и оценка результатов освоения дисциплины
Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а также выполнения студентами индивидуальных заданий, проектов, исследований.
| Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания) | Формы и методы контроля и оценки результатов обучения |
| • личностных: −− воспитание уважения к русскому (родному) языку, который сохраняет и отражает культурные и нравственные ценности, накопленные народом на протяжении веков, осознание связи языка и истории, культуры русского и других народов; −− понимание роли родного языка как основы успешной социализации личности; −− осознание эстетической ценности, потребности сохранить чистоту русского языка как явления национальной культуры; −− формирование мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки и общественной практики, основанного на диалоге культур, а также различных форм общественного сознания, осознание своего места в поликультурном мире; −− способность к речевому самоконтролю; оцениванию устных и письменных высказываний с точки зрения языкового оформления, эффективности достижения поставленных коммуникативных задач; −− готовность и способность к самостоятельной, творческой и ответственной деятельности; −− способность к самооценке на основе наблюдения за собственной речью, потребность речевого самосовершенствования; • метапредметных: −− владение всеми видами речевой деятельности: аудированием, чтением (пониманием), говорением, письмом; −− владение языковыми средствами; — умение ясно, логично и точно излагать свою точку зрения, использовать адекватные языковые средства; использование приобретенных знаний и умений для анализа языковых явлений на межпредметном уровне; −− применение навыков сотрудничества со сверстниками, детьми младшего возраста, взрослыми в процессе речевого общения, образовательной, общественно полезной, учебно-исследовательской, проектной и других видах деятельности; −− овладение нормами речевого поведения в различных ситуациях межличностного и межкультурного общения; −− готовность и способность к самостоятельной информационно-познавательной деятельности, включая умение ориентироваться в различных источниках информации, критически оценивать и интерпретировать информацию, получаемую из различных источников; −− умение извлекать необходимую информацию из различных источников: учебно-научных текстов, справочной литературы, средств массовой информации, информационных и коммуникационных технологий для решения когнитивных, коммуникативных и организационных задач в процессе изучения русского языка; • предметных: −− сформированность понятий о нормах русского литературного языка и применение знаний о них в речевой практике; −− сформированность умений создавать устные и письменные монологические и диалогические высказывания различных типов и жанров в учебно-научной (на материале изучаемых учебных дисциплин), социально-культурной и деловой сферах общения; −− владение навыками самоанализа и самооценки на основе наблюдений за собственной речью; −− владение умением анализировать текст с точки зрения наличия в нем явной и скрытой, основной и второстепенной информации; −− владение умением представлять тексты в виде тезисов, конспектов, аннотаций, рефератов, сочинений различных жанров; −− сформированность представлений об изобразительно-выразительных возможностях русского языка; −− сформированность умений учитывать исторический, историко-культурный контекст и контекст творчества писателя в процессе анализа текста; −− способность выявлять в художественных текстах образы, темы и проблемы и выражать свое отношение к теме, проблеме текста в развернутых аргументированных устных и письменных высказываниях; −− владение навыками анализа текста с учетом их стилистической и жанрово-родовой специфики; осознание художественной картины жизни, созданной в литературном произведении, в единстве эмоционального личностного восприятия и интеллектуального понимания; −− сформированность представлений о системе стилей языка художественной литературы. | тестирование, устный опрос тестирование устный опрос, карточки контроля письменные работы, оценка словарного диктанта творческие работы работа со словарями, справочниками оценка определения стиля речи оценка выразительности чтения творческие работы, защита творческих работ, оценка защиты рефератов устный опрос тестирование творческие работы устный опрос собеседование творческие работы экспертное наблюдение за речью обучающихся в процессе общения экспертное наблюдение за речью обучающихся в процессе общения экспертное наблюдение за речью обучающихся в процессе общения экспертное наблюдение за речью обучающихся в процессе общения устный опрос экспертное наблюдение за речью обучающихся в процессе общения собеседование |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Дата добавления: 2019-02-26; просмотров: 106; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!