Рекомендации по организации выполнения курсовой работы
Курсовая работа – одна из форм раскрытия и оценки знаний студента, выполнение которой предлагается проводить по следующему алгоритму.
1. Изучение настоящего Методического указания, выбор темы курсовой работы и объекта наблюдения, действующую экономическую систему (компания, предприятие, фирма, малый бизнес).
2. Формирование библиографического списка для изучения и оценки разработанности темы курсовой работы.
3. Изучение состояния теории управления качеством по выбранной теме в курсовой работе.
4. Изучение и анализ хозяйственно-экономической деятельности объекта наблюдения в кратком изложении.
5. Изучение состояния и развернутый сбор информации об управлении качеством продукции (услуг) объектом наблюдения.
6. Обоснование проблемы, состава задач и выбор методов их решения.
7. Разработка и оценка альтернатив решения проблемы с применением современных методов исследования и информационных технологий, выбор наилучшей (оптимальной).
8. Встраивание предлагаемой разработки по совершенствованию управления качеством в систему менеджмента качества действующего предприятия.
9. Подготовить к публикации статью (доклад) по результатам исследования объекта наблюдения и решения проблемы, полученным в курсовой работе.
10. Написание текста курсовой работы.
11. Регистрация и проверка курсовой работы.
12. Защита и аттестация курсовой работы в сроки, предусмотренные графиком учебного процесса.
|
|
|
Основные этапы выполнения курсовой работы
Этап 1. Выбор темы курсовой работы и объекта наблюдения
Цель этапа: выбор направления развития знаний и практических навыков в управлении качеством
Выбор темы осуществляется в соответствии с предложенными темами курсовых работ по данной дисциплине и указанием отраслевой принадлежности объекта наблюдения
Предлагаются следующие темы курсовой работы.
1. Обеспечение лидерства на рынке созданием системы менеджмента качества.
2. Обеспечение бездефектного производства продукции развитием системы контроля качества.
3. Концепции формирования качества продукции, направленные на повышение эффективности бизнеса.
4. Повышение конкурентоспособности продукции планированием качества по методологии QFD.
5. Оценка результативности и эффективности процессов жизненного цикла продукции.
При выборе темы курсовой работы и объекта наблюдения нужно стремиться к тому, чтобы собранный материал и полученные результаты исследований были достаточными для решения поставленной проблемы и подготовки публикации в виде научной статьи.
Предлагается принять во внимание следующее.
|
|
|
1. По объекту наблюдения указывать его отраслевую принадлежность: предприятие по производству комплектующих изделий, мебели, обуви, оборудования продукции; предприятие общественного питания, торговли, строительной отрасли, химической промышленности и другое.
2. При выборе продукции указывать её наименование, принятое в Общероссийском классификаторе продукции (ОКП). Например, категория продукции:
– обувь: кожаная, спортивная, резиновая;
– молочные продукты: молоко, сметана, кефир, ряженка и т.д.
Этап 2.Составление библиографического списка для изучения, обобщения и оценки разработанности темы курсовой работы.
Цель этапа: составить представление об актуальности и теоретической разработанности выбранной темы курсовой работы.
Список источников является важной составной частью курсовой работы, и должен соответствовать выбранной теме. Первоначально сформированный список, как правило, дополняется источниками, которые были изучены при исследовании.
При написании курсовой работы рекомендуется использовать:
- список источников, указанных в Рабочей программе дисциплины;
- статьи по теме исследования, опубликованные в журналах;
- специальные библиографические издания;
|
|
|
- тематические и предметные каталоги в научной библиотеке;
- поисковые системы электронного каталога, подписных ЭБС университета;
- другие электронные источники.
Любые заимствования из научных работ (концепция, научный подход, термины и определения, математические формулы, информация) должно иметь ссылку.
Этап 3. Изучение состояния теории управления качеством по выбранной теме.
Цель этапа: сформировать знание по тематике курсовой работы и представление о методах достижения результатов исследования.
Теоретическая часть курсовой работы выстраивается как система знаний по разделу изучаемой дисциплины и набора процедур, раскрывающих возможности применения знаний в практическом приложении. Обзор трудов и научных статей отечественных и зарубежных ученых должен определить современный уровень методов и инструментов для решения задач по выбранной тематике курсовой работы. На созданном контексте знаний студент обосновывает свою научную позицию для решения поставленной проблемы.
Содержание теоретической части курсовой работы базируется на строгом понятийном аппарате. Поэтому рекомендуется в процессе выполнения курсовой работы сформировать карту понятий (Приложение Е).
|
|
|
В завершении этапа делаются выводы о степени разработанности проблемы исследования, ее актуальности, основных направлений ее изучения. Сделанные выводы должны содержать обоснование направления исследования.
Критерии выполнения этапа:
- системное представление теории по изучаемой проблеме;
- приведен инструментарий для решения исследуемой проблемы;
- приводится самостоятельный аргументированный анализ научных источников по исследуемой проблеме;
- содержание базируется на строгом понятийном аппарате;
- сделаны ссылки на использованные учебные и научные публикации и информационные источники.
Этап 4. Изучение и анализ хозяйственно-экономической деятельности объекта наблюдения в кратком изложении.
Цель этапа: определить продуктовый портфель и положение на рынке объекта наблюдения
Проводится сбор информации об объекте наблюдения, его экономическом положении и продуктивности деятельности с позиции активности спроса на продукцию и ценовой политики за трехлетний период, чтобы выявить в динамике характер его экономического положения. Составить краткую аналитическую записку.
Критерии выполнения этапа:
- представлена информация, позволяющая оценить хозяйственно-экономическую деятельность объекта наблюдения;
- представлен продуктовый портфель продукции объекта наблюдения
- проведен анализ положения на рынке продуктовых групп или отдельных видов продукции с использованием матриц.
Этап 5. Изучение состояния и развернутый сбор информации об управлении качеством продукции (услуг) объектом наблюдения.
Цель этапа: составить детальное и осмысленное представление о степени соответствия практики и теории управления качеством на объекте наблюдения.
На данном этапе выполняется сбор, обработка и анализ информации о состоянии деятельности по управлению качеством. Проводится сравнение теоретического представления управления качеством и организации и методов управления качеством на объекте наблюдения. Как следствие, выявляются факторы, определяющие направление на разработку управленческих решений по реализации поставленной цели в курсовой работе.
Критерии выполнения этапа:
- представлена информация по управлению качеством;
- выполнена обработка отчетной информации оценке управления качеством;
- проведен анализ полученных данных, сделаны выводы о состоянии управления качеством на предприятии;
- использованы модели, графики, диаграммы и другие инструмента для анализа данных.
Этап 6. Постановка проблемы, задач и выбор методов их решения
Цель этапа: определение направления, последовательности и методов выполнения исследований.
На основе выявленных факторов, определяющих разрыв между теорией и практикой (этап 5), уточняется формулировка и проводится постановка проблемы, её структурирование посредством составления списка задач для её решения. По каждой задаче определяются цели, методы (инструменты) решения и критерии оценки её достижения. Рекомендуется принять за основу разрешения проблемы структуру классического цикла её решения.
Критерии выполнения этапа:
- обоснована актуальность постановки проблемы для объекта наблюдения;
- обоснованы задачи для решения проблемы;
- определены методы и инструменты исследований;
- раскрыты возможности (вариантов) решения задач проблемы.
Этап 7.Разработка и оценка альтернатив решения проблемы с применением современных методов исследования и информационных технологий.
Цель этапа: ответ на вопрос «Что можно предпринять в связи с необходимостью решения поставленной проблемы?»
Раскрытые возможности (этап 6) превратить в исходные альтернативы (варианты). Составить карту исходных альтернатив с детализацией их составляющих элементов. Нахождение решения по каждой альтернативе и оценка её эффективности с позиции стоимости и времени реализации. Выбор наилучшей (оптимальной) позволит обоснованно выбрать решение проблемы для снятия или сокращения разрыва между теорией и практикой.
Критерии выполнения этапа:
- обоснованность выбора исходных альтернатив для решения проблемы;
- обоснованность метода оценки исходных альтернатив;
- точность выполнения расчетов и представление результатов;
- систематизированное представление результатов расчетов;
- обоснованность выбора варианта решения проблемы.
Этап 8..Встраивание предлагаемой разработки по совершенствованию управления качеством в систему менеджмента качества действующего предприятия.
Цель этапа: овладеть приемами инновационной деятельности в контексте действующего объекта наблюдения
На данном этапе разрабатываются практические рекомендации по решению изучаемой проблемы. Дается описание и обоснование предложений по совершенствованию состояния объекта наблюдения, намечаются пути использования вскрытых резервов, устранения недостатков в работе, приводится оценка экономического эффекта от внесенных предложений,
Критерии выполнения этапа:
- составлен регламент встраивания инновационного предложения в действующую комплекс, процесс или систему;
- рассчитан ожидаемый экономический эффект от внедрения.
Этап 9. Написание текста курсовой работы
Материалы по выполнению задания представляются в текстовом редакторе MSWord с использованием для построения графиков и расчетов программы МSExcel при полном соблюдении требований, изложенных во внутреннем стандарте «Оформление письменных студенческих работ».
При написании текста курсовой работы рекомендуется придерживаться следующих правил, которые позволят упорядочить и систематизировать материал:
1) поясняются все специальные термины, являющиеся ключевыми по тематике задания;
2) активно делаются ссылки на авторов, чьи принципы, гипотезы, концепции, модели и другие положения используются при написании курсовой работы;
3) текст должен быть детально структурирован, каждая новая по смыслу его часть должна иметь заголовок или подзаголовок;
4) по каждому разделу работы должны быть сделаны выводы.
Этап 10. Представление курсовой работы на регистрацию и проверку.
Написанную и правильно оформленную курсовую работу студент сдает научному руководителю для рецензирования. Проверенная работа возвращается студенту с рецензией (приложение Д), в которой по установленным критериям выставляются оценочные баллы.
Этап 11. Защита курсовой работы проводится в публичной форме перед комиссией, при непосредственном участии научного руководителя. В ходе защиты студент отвечает на заданные членами комиссии вопросы. По результатам ответов в рецензии выставляются оценочные баллы. Окончательная оценка определяется по общему количеству полученных баллов и вносится в ведомость и в зачетную книжку.
Дата добавления: 2019-02-26; просмотров: 182; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!