Оформление списка использованной литературы.
Авторам рекомендуется на выбор три варианта заглавия списка:
ЛИТЕРАТУРА
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ
Сведения о книгах в списке литературы должны включать: фамилию и инициалы автора, заглавие книги, место издания, издательство и год издания, количество страниц. При наличии трех и более авторов допускается указывать фамилию и инициалы только первого автора и слова "и другие". Заглавие книги следует приводить в том виде, как оно дано на титульном листе книги. Название места издания необходимо приводить полностью в именительном падеже. Допускается сокращение названия только для городов Москва (М) и Санкт-Петербург (СПб).
Примеры библиографического описания документов.
Книги одного автора.
Ассонов, Н.Р. Практикум по микробиологии.–М.: Наука, 1975.–160 с.
Книги двух авторов.
Николов Н., Нешев Г. Загадка тысячелетий: Что мы знаем о памяти: Пер. с болг./ Под ред. М.И. Самойлова, - М.: Мир, 1988. – 142 с.
Книги четырёх авторов.
Гибкие производственные системы/В.В.Потапов, О.И. Сальковский, М.Н.Федоров, Л.К.Петров.–М.: Изд-во стандартов,1989.–311 с.
Сборники работ разных авторов.
Социально–экономический механизм стимулирования труда: [Сб. статей] / Отв. Ред. В.А. Гага. – Томск: Изд-во Том. ун-та, 1988. – 195 с.
Авторефераты диссертации.
Майоров, В.И. Организационные и правовые основы межотраслевого управления обеспечением безопасности дорожного движения: Автореф. дис … канд. юрид. наук / Акад. МВД России.–М., 1994. – 24 с.
|
|
|
Электронные ресурсы. Диски.
Даль, В.И. Толковый словарь живого великорусского языка Владимира Даля [Электронный ресурс]: подгот. по 2-му печат. изд. 1880 – 1882 гг.–Электрон.дан.- М.:АСТ, 1998.- (Электронная книга). – 1 электрон.опт.диск (CD-ROM).
Ресурсы Internet .
Педагогика как наука и как учебный предмет [Электронный ресурс] : Тез.докл.междунар.научн.-практ. Конф. (26-28 сентября 2000 г.)/ Науч. Ред. Н.А. Шайденко; Электрон. Версия. Р.П. Будакова. – Электрон.дан. – Тула;М.,2000-2001.- Режим доступа: http://oim.ru.
Статьи из журналов
Лушин, С.И. О денежных реформах в России // Финансы.–2000.-№ 5.-С.25-29.
Часть ресурса удаленного доступа
Краснова, О.В. Развитие информационной культуры личности как профессионально-педагогическая проблема // Образование исследовано в мире: [Электронный ресурс] / Под потранажем Рос.Академии образования, ГПНТБ им. К.Д.Ушинского. – Электрон.дан. – М.:OIM.RU, 2000-2002. – Режим доступа: http://www.oim.ru., свободный.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Таким образом, самостоятельная работа студента сложна и многообразна. И она, конечно, не исчерпывается теми сведениями, которые в тезисном виде изложены в данном пособии. Овладение всем комплексом основных приёмов работы над темой имеет несомненное и большое значение для повышения эффективности труда студента, для того, чтобы его самостоятельные работы соответствовали всем требованиям, которые к ним предъявляются.
|
|
|
При оценке самостоятельной работы студента и при её защите предъявляются следующие требования. Прежде всего научно-познавательная значимость темы, её актуальность. Также учитывается такой показатель, как аргументированность и доказательность всех положений и выводов, что можно достигнуть только при опоре на источники, на всю совокупность фактов. Обращается особое внимание, на умение анализировать материал, обобщать его и делать самостоятельные выводы, на новизну, то есть, что было известно и что нового есть у автора работы с точки зрения новизны темы, выявленных и привлечённых источников и литературы, положений и выводов. Важным критерием оценки работы является её оформление, структура, соответствие требованиям, адекватность методик и их соответствие изучаемому контингенту, то, как оформлен титульный лист, текст работы, таблицы и рисунки, научно-справочный аппарат, насколько методически и орфографически грамотно изложен материал.
|
|
|
То есть при оценке выпускной квалификационной работы студента учитывается и оценивается не только содержание, но и форма, единство содержания и формы.
Желаем успехов
Приложение
ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ СТУДЕНТА, ВЫПОЛНЯЮЩЕГО ВЫПУСКНУЮ КВАЛИФИКАЦИОННУЮ РАБОТУ
ВЫПУСКНИК ИМЕЕТ ПРАВО:
1. Получить тему выпускной квалификационной работы, не позднее, чем за 2 семестра до защиты.
2. Предложить свою тему ВКР с необходимым обоснованием целесообразности ее разработки.
3. На частичную коррекцию или полное изменение названия ВКР, до утверждения темы ВКР приказом ректора ТГПУ.
4. На руководство ВКР со стороны квалифицированного специалиста, утвержденного распоряжением декана по представлению заведующего кафедрой.
5. На консультации по основным разделам ВКР со стороны квалифицированных специалистов.
ВЫПУСКНИК ОБЯЗАН:
1. Получить и принять к исполнению задание на выполнение ВКР, выданное руководителем.
2. Выпускник должен не менее 3 раз отчитаться о ходе выполнения ВКР перед руководителем.
3. Представить не позднее, чем за 10 дней, до предполагаемых сроков защиты, в соответствии с графиком или учебным планом, полностью выполненную и оформленную работу, с отзывом руководителя и рецензией преподавателя или психолога, в деканат факультета или в учебную часть ОЗО.
|
|
|
4. Явиться на защиту с готовой ВКР в сроки оговоренные в графике защит ВКР.
5. Предоставить аннотацию на ВКР в количестве соответствующем количеству членов ГАК.
6. Предоставить необходимый для демонстрации результатов исследования иллюстративный материал.
Студенту, выполняющему выпускную квалификационную работу, следует помнить, что, несмотря на наличие руководителя, ответственность за правильность принятых в выпускной работе решений, вычислений и оформления несет студент- автор работ.
Приложение
АННОТАЦИЯ
Дата добавления: 2019-02-26; просмотров: 106; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!