Хранение курсовых работ (проектов)
5.1. Выполненные обучающимися курсовые работы (проекты) хранятся в учебных кабинетах или учебной части в течение 2-х лет после выпуска обучающихся. По истечении указанного срока курсовые работы (проекты) списываются по акту.
5.2. Лучшие курсовые работы (проекты), представляющие учебно- методическую ценность, передаются по акту приема-передачи в методический кабинет колледжа для использования в качестве учебных образцов.
Рассмотрено на заседании
педагогического совета
протокол № ___
от 31 января 2019 г.
Приложение 1
к положению Об организации
выполнения и защиты
курсовой работы (проекта)
от 31.01.2019 № 108
Разъяснения по структуре и оформлению курсовой работы (проекта)
Титульный лист оформляется по форме (приложение 2)
Содержание включает все разделы работы с указанием страниц. Пример оформления содержания (приложении 3)
Во введении раскрывается актуальность и значение темы, формулируется цель работы; указываются объект и предмет исследования, определяются цель, задачи и методы исследования.
Справочно.Актуальность может быть определена как значимость, важность, приоритетность среди других тем и событий, злободневность.
Объектисследования – это то пространство, в рамках которого находится изучаемое явление.
Предмет исследования – это конкретная часть объекта или процесс, происходящий в нем. Предмет всегда изучается в рамках какого-либо объекта. Как правило, предмет в значительной степени совпадает с темой исследования (курсовой работы).
|
|
|
Объект исследования всегда шире, чем его предмет. Если объект – это область деятельности, то предмет – это изучаемый процесс в рамках объекта исследования.
Цель исследования – это мысленное предвосхищение (прогнозирование) результата, определение оптимальных путей решения задач в условиях выбора методов и приемов исследования в процессе подготовки работы студентом.
Между целью, проблемой и предметом исследования существует логическая связь, которую необходимо учитывать при проведении исследования. Цель исследования состоит в том, чтобы разрешить какую-то проблему. Для более успешного формулирования цели нужно ответить себе на вопрос: «Что ты хочешь получить в результате исследования?» или «Какой результат хочу описать в работе?».
Удобно начинать формулирование цели с отглагольного существительного: выявление, формирование, проектирование, создание, построение, анализ и т.д.
Основными требованиями, предъявляемыми к цели, являются ее достигаемость, реальность, конечность во времени.
Поскольку цель предвосхищает будущие результаты, то постановка задач намечает пути ее достижения.
|
|
|
Задачиисследования – это те шаги, с помощью которых достигается цель, т.е. конкретные последовательные этапы (пути) решения проблемы. Формулирование задач начинается с глаголов: выяснить, выявить, сформировать, обосновать, провести, определить, создать, построить и т.д.
Методисследования – это способ получения достоверных научных знаний, умений, практических навыков и данных в различных сферах жизнедеятельности.
Методы условно делят на две группы: эмпирические и теоретические.
Эмпирические методы:
- изучение литературы по теме дипломной работы, нормативных и инструктивно-методических материалов,
- анализ различной документации,
- наблюдение, опросы, тестирование,
- определение рейтинга,
- изучение и обобщение опыта отечественной и зарубежной практики и др.
Теоретические методы:
- историко-генетический,
- моделирование,
- сравнение,
- обобщение,
- абстрагирование,
- классификация,
- синтез,
- аналогия и др.
Далее следует показать новизну и практическую значимость работы. Определение новизны относится ко всему исследованию в целом.
Новизна в зависимости от характера и сущности исследования может формулироваться по-разному. Так, для теоретических работ новизна определяется тем, что нового внесено в теорию и методику исследуемого предмета. Для работ практической направленности новизна определяется результатом, который был получен впервые, возможно подтвержден и обновлен или развивает и уточняет сложившиеся представления и практические достижения.
|
|
|
В теоретической части должны быть отражены история вопроса, уровень разработанности проблемы в теории и практике посредством сравнительного анализа литературы;
В заключении даются выводы и предложения. Заключение должно отражать результаты практической значимости исследования, пути и дальнейшие перспективы работы над проблемой. В заключении дается краткий перечень наиболее значимых выводов и предложений (рекомендаций). Каждая рекомендация должна быть обоснована с позиций эффективности, целесообразности и перспектив использования в практической деятельности.
Список использованных источников представляет собой перечень используемой литературы и других источников информации. Он отражает как источники, на которые студент ссылался в работе, так и все иные, изученные им в связи с подготовкой к написанию дипломной работы и составляется в следующем порядке:
|
|
|
1. Законы и другие нормативно-правовые акты – оформляются в соответствии с их юридической силой в хронологической очередности их принятия:
- международные нормативно-правовые акты;
- Конституция РФ;
- Федеральные конституционные законы;
- Федеральные законы (кодексы);
- указы Президента РФ;
- постановления Правительства РФ;
- нормативные акты министерств и ведомств;
- Конституции (уставы) субъектов РФ;
- законы субъектов РФ;
- акты органов государственной власти субъектов РФ.
2. Инструктивные, организационные, статистические материалы, справочники.
3. Учебники, учебные пособия, статьи из журналов с указанием фамилии и инициалов автора, полного названия книги, наименования издательства, года издания, количества страниц – оформляются в алфавитном порядке.
4. Интернет-источник с указанием сайта (электронного адреса) и датой обращения.
Нумерация – сплошная от первого до последнего названия. Порядковый номер ставится арабскими цифрами с точкой. В гуманитарных науках, связанных с общественным развитием и изменением, например, в праве, экономике, менеджменте, управлении персоналом и др., использовать источники последних 5 лет издания. По иным предметам (истории, философии, литературе и др.) также желательно соблюдать это правило, но использование книг более раннего периода не возбраняется. Список использованных источников должен содержать не менее пяти наименований.
Пример оформления списка использованных источников и литературы – в Приложении 4.
Приложение. В приложение выносятся вспомогательные или дополнительные материалы, которые не могут быть по техническим или другим причинам включены в основной текст.
Приложения – это части текста, имеющие дополнительное (справочное или второстепенное) значение, необходимое для более полного освещения темы работы.
Приложения должны относиться к тексту работы в целом или к отдельным ее разделам, а не к отдельным частным вопросам. Не допускаются приложения, не имеющие прямого отношения к теме дипломной работы.
Приложения оформляют как продолжение работы. Каждое приложение начинается с новой страницы с указанием в правом углу страницы слова «Приложение» и его регистрационного номера (нумерация приложений сквозная, начиная с первого). Приложение должно иметь заголовок, который прописывают с прописной буквы отдельной строкой.
Основное оформление работы
Поля: левое – 20 мм, правое – 10 мм, сверху – 20 мм, снизу – 20 мм
ШрифтTimesNewRoman, размер шрифта – 14
Междустрочный интервал – полуторный.
Интервал между буквами в словах – обычный.
Интервал между словами – один пробел.
Отступы до и после абзаца – 0 см.
Отступ красной строки – 1,25 см.
Выравнивание текста – по ширине.
Номера страниц проставляются арабскими цифрамипосередине верхнего поля на расстоянии не менее 10 мм от верхнего края листа.Титульный лист не нумеруется, а нумерация начинается со второй страницы, на которой расположено «Содержание».
Каждая глава (раздел), а также введение, заключение, список использованных источников и литературы начинаются с новой страницы. Заголовки глав (разделов) работы оформляются прописными буквами полужирным шрифтом с выравниванием по центру, заголовки параграфов (подразделов) работы оформляются строчными буквами полужирным шрифтом с выравниванием по центру.Длина самой длинной строки заголовка не более 12 см.
Основная часть работы может содержать формулы, иллюстрации, таблицы, цитаты, правильное оформление которых требует особого внимания.
Формулы, содержащиеся в работе, располагаются на отдельных строках. Сначала они приводятся в буквенном (численном) выражении, затем дается их расшифровка. После формулы ставится запятая. Первая строка расшифровки начинается словом «где», двоеточие после него не ставится. Формулы, за исключением формул, помещаемых в приложении, нумеруются сквозной нумерацией арабскими цифрами, которые записывают на уровне формулы справа в круглых скобках, например, (3). Формулы, помещаемые в приложениях, должны нумероваться отдельной нумерацией арабскими цифрами.
Любое графическое изображение материала (фотографии, чертежи, эскизы, схемы, диаграммы, графики) в работе считается рисунком. Не допускается применение рисунков, вырезанных из книг, журналов, отчетов и т.д. Рисунок может быть расположен как по тексту документа, так и в конце его. Рисунок следует нумеровать арабскими цифрами сквозной нумерацией, например, Рисунок 2. Схема товародвижения. Порядковый номер рисунка и его название проставляются под рисунком с выравниванием по центру полужирным шрифтом.
При построении графиков по осям координат откладывают соответствующие показатели, буквенные обозначения которых выносятся на концы координатных осей, фиксируемые стрелками. При необходимости вдоль координатных осей делаются поясняющие надписи.
Таблицы применяются для лучшей наглядности и удобства сравнения показателей. Название таблицы должно отражать ее содержание, быть точным, кратким. Название следует помещать над таблицей полужирным шрифтом с выравниванием по центру таблицы. При переносе части таблицы на другую страницу название помещают только над ее первой частью. Таблицы следует нумеровать арабскими цифрами сквозной нумерацией. На все таблицы документа должны быть приведены ссылки в тексте. Таблицу, в зависимости от ее размера, помещают под текстом, в котором впервые дана ссылка на нее, или на следующей странице, а при необходимости в приложении.
Цитатыв тексте требуют точного воспроизведения, они заключаются в кавычки и приводятся в той грамматической форме, в какой даны в первоисточнике. Если цитата полностью воспроизводит текст, то она начинается с прописной буквы. Например, М.В. Ломоносов отмечал: «Декарту мы особливо благодарны за то, что он ободрил ученых людей против Аристотеля и прочих философов – в их праве спорить и тем открыл дорогу к вольному философствованию». Цитата начинается со строчной буквы, если вводится в середину авторского текста не полностью: С.И.Вавилов требовал «… всеми мерами избавлять человечество от чтения плохих, ненужных книг». Каждая цитата должна сопровождаться ссылкой на источник.
Особое внимание в работе необходимо уделять ссылкам. Ссылки в тексте работы на порядковые номера формул (таблиц) даются в круглых скобках, например, …в формуле (3). При ссылках на иллюстрации (приложения) следует писать «см. рисунок 1» или «см. приложение 2». Ссылка на первоисточник информации делается непосредственно в тексте в квадратных скобках согласно регистрационному номеру в списке использованных источников с указанием страниц, например, [4, с.15],
Данная ссылка означает: 4 номер источника в списке, 15 страница.
Приложение 2
к положению Об организации
выполнения и защиты
курсовой работы (проекта)
от 31.01.2019 № 108
Министерство образования и науки Архангельской области
Государственное бюджетное профессиональное
образовательное учреждение Архангельской области
«Архангельский финансово-промышленный колледж»
(ГБПОУ АО «Архангельский финансово-промышленный колледж»)
КУРСОВАЯ РАБОТА
по дисциплине (МДК): _________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
(тема прописными буквами, полужирным шрифтом, с выравниванием по ширине)
Выполнил(а) студент(ка)
_____________________________
_____________________________
_____________________________
(Ф.И.О. полностью)
курс_________________________
группа_______________________
специальность_________________
_____________________________
_____________________________
(код, название)
Руководитель:
_____________________________
_____________________________
_____________________________
(Ф.И.О. полностью)
Дата сдачи ___________________
Регистрационный № ___________
Архангельск 20__
Приложение 3
к положению Об организации
выполнения и защиты
курсовой работы (проекта)
от 31.01.2019 № 108
СОДЕРЖАНИЕ
| ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………………….. | 3 |
| 1. НАЛОГОВАЯ СИСТЕМА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ………...………................. | 4 |
| 1.1. Нормативная база налоговой системы Российской Федерации…………………….. | 4 |
| 1.2. Элементы налоговой системы Российской Федерации………………........................ | 8 |
| 2. ФЕДЕРАЛЬНЫЕ НАЛОГИ….………………………………………………………… | 15 |
| 2.1. Налог на добавленную стоимость………….…………………………………………. | 15 |
| 2.2. Налог на доходы физических лиц…..………………………………………………… | 19 |
| ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………………………….. | 77 |
| СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ ………………………………………. Приложение 1. ………. Приложение 2. ……….. | 79 |
Приложение 4
к положению Об организации
выполнения и защиты
курсовой работы (проекта)
от 31.01.2019 № 108
Дата добавления: 2019-02-26; просмотров: 133; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!