Тема лекции №1: Введение в предмет средневековая история Казахстана.
Западно-Казахстанский государственный университет
Им. М. Утемисова
Кафедра История Республики Казахстан
SYLLABUS
по дисциплине Средневековая история Казахстана
для специальностей 5В011400 - История
Составитель: Жалекенова Г.Т. старший преподаватель, магистр, Абдрахманова Г.С, преподаватель, магистр
Уральск, 2016 г.
SYLLABUS разработан на основании ГОСО РК и типовой учебной программы История Казахстана, Алматы, 2007г. Министерство образования и науки Республики Казахстан Составители: Касымбаев Ж.К. – д.и.н., профессор, зав кафедрой истории Казахстана гуманитарных факультетов АГУ им. Абая; Жангутин Б.О.- к.и.н., гуманитарных факультетов АГУ им. Абая; Далаева Т.Т. – к.и.н., гуманитарных факультетов АГУ им. Абая; Калиева Е.Т. – к.и.н., гуманитарных факультетов АГУ им. Абая; Ермуханов Е.Н. – к.и.н., гуманитарных факультетов АГУ им. Абая. Составители старший преподаватель, магистр Жалекенова Г.Т, преподаватель, магистр Абдрахманова Г.С
Рассмотрено на заседании кафедры история Республики Казахстан
Протокол.8_ от _ 13___ 04___ 2017г.
Зав. кафедрой Бижанова А.Е.
Подпись ФИО
|
|
|
Рецензент: к.и.н, доцент Бижанова А.Е
(ФИО, должность, ученая степень)
Программа обучения по дисциплине – SYLLABUS
Семестр состоит из 15 учебных недель и 3 недель сессии.
Объем дисциплины составляет 3 кредита:
| Кол-во кредитов | Аудиторные занятия | Внеаудиторные занятия | Всего часов | Форма контроля | |||
| Лекции | Практические/ семинарские занятия | Лабораторные занятия | СРСП | СРС | |||
| 3 | 30 | 15 | - | 45 | 45 | 135 | экзамен |
Рубежный контроль- 8 и 15 неделя семестра
Данные о дисциплине
Цель: изучить историю средневекового Казахстана (период VI – нач. XVII в.), раскрыть главные направления исторических процессов, показать исторические события, происходившие на территории Казахстана во взаимосвязи и взаимодействии с историей народов Евразии.
Задачи курса:
- изучить историю средневекового Казахстана, как объективный исторический процесс, результатом которого явилось формирование казахской государственности, казахского этноса, народности, самобытной материальной, хозяйственной и духовной культуры;
- рассмотреть узловые проблемы курса с позиции устойчивого и длительного взаимодействия автохтонного населения Казахстана с сопредельными народами и государствами;
|
|
|
- сформировать историческое мышление, как составной части мировоззрения будущего специалиста;
- выработать навыки самостоятельного изучения и анализа общественно-политических и социально-экономических событий прошлого, и на основе полученных знаний и навыков уметь делать четкие и логические выводы, давать объективную оценку событиям минувших дней;
- на основе изучения культурного наследия пробудить интерес к достижениям культуры прошлого Казахстана, что способствует правильному пониманию достижениям современного Казахстана.
- в процессе изучения истории средневекового Казахстана сформировать чувство гражданственности и казахстанского патриотизма.
Пререквизиты :
До начала данного курса необходимы исторические знания, умения и навыки, которые обучающиеся должны получить в средней общеобразовательной школе, в курсе древней истории Казахстана, исторического краеведения, археологии.
Постреквизиты:
Средневековый период истории Казахстана составляет одну из важнейших этапов в развитии народов, населявших территорию Казахстана. Данный курс призван формировать у студентов четкие ориентиры понимания своеобразных и закономерных аспектов, присущих для номадного общества в прошлом. Позволяет с достаточной достоверностью осознать внешнеполитические факторы и внутренние предпосылки формирования этнической территории казахского народа, эволюцию социально-экономических институтов, исторических процессов на фоне важнейших событий, происходивших в системе международных отношений в Центральной Азии, так и на Евразийском пространстве
|
|
|
3. Требования к студентам: успешное усвоение этого курса невозможно без систематической и постоянной работы, поэтому Вы обязаны посещать все виды занятий, в строго установленные сроки выполнять все виды заданий, принимать активное участие в обсуждении вынесенных на семинарские занятия и СРСП. На лекции, семинары, СРСП Вы должны приходить подготовленными в соответствии с темами и вопросами, заданиями данного силлабуса. Ваша оценка по курсу формируется в течении всего семестра и будет складываться за счет баллов, которые Вы получите за все виды работ, баллы будут начисляться индивидуально. За несвоевременное выполнение заданий Вам будут снижены баллы. Напоминаем: Ваша оценка зависит от того, насколько качественно и своевременно Вы будете выполнять все виды работ по данному курсу. Посещение занятий, начисленные баллы будут фиксироваться в журнале учебных занятий, где вы имеете право прослеживать накопляемость ваших баллов и рейтинга. Любое нарушение кодекса чести студента (списывание с работ другого студента, шпаргалки на экзаменах, использование конспектов другого студента, не проработанная информация из Интернета и электронных учебников и т.д.) наказывается снижением балла за тот вид работы, с которым было связано нарушение кодекса чести.
|
|
|
4. Методические указания по изучению дисциплины по данному курсу предусмотрено: лекций – 30 ч.; практических занятий – 15 ч.; СРСП – 45 ч. Обучение проводится в основном в виде лекций и практических занятий, на которых отражается содержание основного учебного материала, и закрепляются практические навыки и полученные представления. Контроль знаний студентов будет осуществляться в виде проверки выполнения СРО посредством обсуждения, презентации, устного опроса, индивидуальных семестровых заданий и их защиты. Лекции и семинарские занятия основаны на современных методологических подходах, инновационных формах.
Содержание курса
Первая неделя
Тема лекции №1: Введение в предмет средневековая история Казахстана.
1.Цели и задачи курса «Средневековая история Казахстана».
2.Источники и историография.
3.Периодизация истории средних веков Казахстана.
Термины и определения: источники, историография, периодизация.
Блок-схема лекции (опорный конспект или тезисы)
Изучение средневековой истории Казахстана занимает важное место при подготовке квалифицированных кадров исторических специальностей. Предки казахов, известные в истории под различными этнонимами, прошли сложный исторический путь и внесли достойный вклад в сокровищницу мировой цивилизации. Источниковая база по истории Казахстана представляет собой целый комплекс. Источники делятся на вещественные, устные и письменные. Вещественные источники представлены, в основном, археологическими и этнографическими материалами. Они служат основой для реконструкции древнейшей, древней и средневековой истории. Большой период истории Казахстана является бесписьменным, именно поэтому столь значительна роль археологии. Письменные источники появляются в I тыс. до н.э. Это письменные сообщения античных авторов, китайские династийные хроники. Ираноязычные письменные памятники эпохи Ахеменидов содержат важные сведения по истории сакских племен. Важнейшую группу источников составляют собственно тюркские. По истории средних веков существует многочисленная арабо-персидская и тюркская литература, содержащая разнообразный материал – записки путешественников, политические трактаты, художественная литература, научные исследования. Для создания объективной истории Казахстана значение устных источников исключительно велико, поскольку до конца XIX в. письменная литература не играла в обществе кочевников серьезную роль. Первый опыт систематизации истории казахского народа с древнейших времен принадлежит русским историкам А.И.Левшину, Н.Я. Бичурину, В. Вельяминову-Зернову, А. Чулошникову. Большое значение имеет работа М. Тынышпаева «Материалы по истории киргиз-кайсацкого народа»(1925г.) и первый обобщающий труд С.Асфендиярова «История Казахстана с древнейших времен»(1935г.). В 1959 г. была издана 2-томная «История Казахской ССР», а в 1977-1980 гг. ее содержание расширилось до 5-ти томов. Из советских и казахстанских историков выделяются работы Е.Б. Бекмаханова, К. А. Акишева, А.Х. Маргулана, А. Н. Бернштама, В. В. Бартольда, К. М. Байпакова, Л. Н.Гумилева, А.М. Панкратовой, И.В. Ерофеевой, С. В. Моисеева, С. Г. Кляшторного, М. К. Козыбаева и др. авторов. В настоящее время осуществляется издание «Истории Казахстана с древнейших времен до наших дней», которое состоит из 5-ти томов. В последние годы вышло большое количество монографий, учебников, хрестоматий, учебных и методических пособий. Периодизация – это выделение крупных периодов в истории общества, вычленяемых на основе определенных признаков. Существует общепризнанная археологическая периодизация, которая выделяет периоды истории, отличающиеся по материалу, из которого изготовлялись орудия труда: каменный, бронзовый и железный века. Историческая периодизация подразумевает деление истории на предысторию и историю. Средневековая история Казахстана подразделяется на три крупных периода: раннее средневековье, медианное средневековье и позднее средневековье.
Дата добавления: 2019-02-22; просмотров: 867; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!