Блока «Литературное чтение. Обучение чтению»

⇐ ПредыдущаяСтр 3 из 4Следующая ⇒

№ урока	Тема урока	Кол-во часов	Тип урока	Текущий и промежуточный контроль	Дата
№ урока	Тема урока	Кол-во часов	Тип урока	Текущий и промежуточный контроль	план	факт
Раздел 1.Добукварный период (17 часов)
1	«Азбука» — первая учебная книга (с. 2—3)	1	УОНЗ	Текущий контроль
2	Здравствуй, школа! Устная и письменная речь. Предложение (с. 4—5)	1	УОНЗ	Индивидуальный опрос
3	Кто любит трудиться, тому без дела не сидится. Предложение и слово (с. 6—7)	1	УОНЗ	Фронтальная беседа
4	Люби всё живое. Слово и слог (с. 8—9)	1	УОНЗ	Индивидуальный контроль
5	Письменная речь	1	УОНЗ	Индивидуальный контроль
6	Не нужен и клад, когда в семье лад. Слог. Ударение (с. 10—11)	1	УОНЗ	Текущий контроль
7	Согласие крепче каменных стен. Звуки в окружающем мире и речи (с. 12—13)	1	УОНЗ	Беседа по вопросам
8	Край родной, навек любимый. Гласные и согласные звуки (с. 14—15)	1	УОНЗ	Беседа по вопросам, индивидуальный контроль
9	Век живи, век учись. Как образуется слог? (с. 16—17)	1	УОНЗ	Текущий контроль
10	Повторение — матьучения(с. 18)	1	УОНЗ	Индивидуальный опрос
11	Звуки и буквы (с. 19)	1	УОРК	Фронтальная беседа
12	Азбука — к мудрости ступенька. Звук [а]. БуквыА, а; их функции (с. 20—23)	1	УОНЗ	Фронтальная беседа
13	Кто скоро помог, тот дважды помог. Звук [о]. БуквыО, о; их функция в слоге-слиянии (с. 24—27)	1	УОНЗ	Индивидуальный контроль
14	Нет друга — ищи, а нашёл — береги. Звук [и]. БуквыИ, и; их функция в слоге-слиянии (с. 28—31)	1	УОНЗ	Текущий контроль
15	Не стыдно не знать, стыдно не учиться. Звук [ы]. Буква ы, её функция в слоге-слиянии (с. 32—35)	1	УОНЗ	Беседа по вопросам
16	Ученье — путь к уменью. Гласный звук [у]. БуквыУ, у, их функция в слоге-слиянии (с. 36—39)	1	УОНЗ	Беседа по вопросам
17	Гласные звуки и буквы (с.39)	1	УОНЗ	Беседа по вопросам
Раздел 2. Букварный период (55 часов)
18	Труд кормит, а лень портит. Звуки [н],[н’]. Буквы Н, н (с. 40—42)	1	УОНЗ	Текущий контроль
19	Старый друг лучше новых двух. Звуки[с], [с’]. БуквыС, с (с. 43—47)	1	УОНЗ	Индивидуальный опрос
20	Каков мастер, такова и работа. Звуки [к], [к’]. БуквыК, к (с. 48—51)	1	УОНЗ	Фронтальная беседа
21	А. С. Пушкин. «Сказки». Звуки [т], [т’] (с. 52—54)	1	УОНЗ	Индивидуальный контроль
22	Согласные звуки [т], [т’]. БуквыТ, т(с. 55—57)	1	УОНЗ	Текущий контроль
23	К. И. Чуковский. «Сказки». Звуки [л],[л’]. Буквы Л, л (с. 58—60)	1	УОНЗ	Беседа по вопросам
24	Чтение слов с Л (с.61-63)	1	УОУР	Индивидуальный опрос
25	А. С. Пушкин. «Сказка о рыбаке и рыбке». Согласные звуки [р], [р’]. БуквыР, р(с. 64—67)	1	УОНЗ	Беседа по вопросам, индивидуальный контроль
26	Век живи, век учись. Звуки [в], [в’]. БуквыВ, в (с. 68—71)	1	УОНЗ	Текущий контроль
27	Русская народная сказка. Звуки [й’э], [’э]. БуквыЕ, е (с. 72—75)	1	УОНЗ	Фронтальная беседа
28	Чтение слов с Е (с.75-77)	1	УОУР	Индивидуальный контроль
29	Красуйся, град Петров! Звуки [п], [п’]. БуквыП, п (с. 78—80)	1	УОНЗ	Текущий контроль
30	Чтение слов с П (с.81-83)	1	УОУР	Беседа по вопросам
31	Москва — столица России. Звуки [м], [м’]. БуквыМ, м (с. 84—86)	1	УОНЗ	Беседа по вопросам, индивидуальный контроль
32	Чтение слов с М (с.87-89)	1	УОУР	Текущий контроль
33	О братьях наших меньших. Звуки [з], [з’]. Буквы З, з (с. 90—93)	1	УОНЗ	Индивидуальный опрос
34	Чтение слов с З (с.93-95)	1	УОНЗ	Фронтальная беседа
35	А. С. Пушкин. «Сказка о царе Салтане...». Звуки [б], [б’]. БуквыБ, б (с. 96—99)	1	УОНЗ	Индивидуальный контроль
36	Чтение слов с Б (с.100-103)	1	УОУР	Текущий контроль
37	Терпение и труд все перетрут. Согласные звуки [д], [д,]. Буква Дд (с.104-106)	1	УОНЗ	Беседа по вопросам
38	Чтение слов с Д (с.107-109)	1	УОНЗ	Беседа по вопросам, индивидуальный контроль
39	Россия — Родина моя. Звуки [й’а], [’а]. БуквыЯ, я. Двойная роль буквЯ, я(с. 110—112)	1	УОНЗ	Индивидуальный опрос
40	Чтение слов с Я (с.113-114, 117)	1	УОНЗ	Фронтальная беседа
41	Чтение слов с Е и Я (с.115-117)	1	УОУР	Текущий контроль
42	Не делай другим того, чего себе не пожелаешь. Звуки [г], [г’]. БуквыГ, г. (с. 118—120)	1	УОНЗ	Текущий контроль
43	Закрепление знаний о буквахГ, г. Смысловая связь слов в предложении (с. 121—123)	1	УОНЗ	Беседа по вопросам
44	Делу время, а потехе – час. Звук [ч,] – всегда мягкий согласный звук. Буква Ч ч. Правописание сочетаний ЧА-ЧУ (ч. I, с.124-126, ч. II, с.4-6)	1	УОНЗ	Беседа по вопросам, индивидуальный контроль
45	Чтение слов с Ч (с.7-9)	1	УОУР	Текущий контроль
46	Красна птица опереньем, а человек уменьем. БукваЬ как показатель мягкости согласных звуков (с. 10—12)	1	УОНЗ	Индивидуальный опрос
47	Ь как показатель мягкости согласных звуков (с. 13—15)	1	УОНЗ	Фронтальная беседа
48	Мало уметь читать, надо уметь слушать. Звук [ш] – всегда твердый согласный звук. Буква Шш Правописание сочетаний ШИ (с.16-17)	1	УОНЗ	Индивидуальный контроль
49	Чтение слов с Ш (с.18-20)	1	УОУР	Текущий контроль
50	Где дружбой дорожат, там враги дрожат. Звук [ж] – всегда твердый согласный звук. Буква Жж. Правописание сочетаний ЖИ-ШИ (с.24-27)	1	УОНЗ	Беседа по вопросам
51	Чтение слов с Ж и Ш (с.19-22).	1	УОНЗ	Беседа по вопросам, индивидуальный контроль
52	Чтение слов с Ж и Ш. Закрепление (с.28-29)	1	УОНЗ	Текущий контроль
53	Люби все живое. Звуки [й,о],[ ,о]. Буква Ёё. Двойная роль буквы Ё (с.30-31)	1	УОУР	Индивидуальный опрос
54	Чтение слов с Ё (с.32-33).	1	УОНЗ	Фронтальная беседа
55	Жить – Родине служить. Согласный звук [й,]. Буква Й й (с.34-35)	1	УОНЗ	Индивидуальный контроль
56	Чтение слов с Й (с.36-37).	1	УОУР	Текущий контроль
57	Без труда хлеб не родится никогда. Согласные звуки [х], [х,]. Буква Х х (с.38-40).	1	УОНЗ	Индивидуальный контроль
58	Чтение слов с Х (с.41-43).	1	УОУР	Текущий контроль
59	Твёрдые и мягкие согласные (с.44-45)	1	УОНЗ	Индивидуальный контроль
60	С.Я. Маршак. Сказка о глупом мышонке. Звуки [й,у],[ ,у]. Буква Юю. Двойная роль буквы Ю (с.46-48)	1	УОНЗ	Беседа по вопросам, индивидуальный контроль
61	Чтение слов с Ю (с.48-49)	1	УОУР	Текущий контроль
62	Делу время – потехе час. Звук [ц] – всегда твердый согласный звук (с.50-52)	1	УОНЗ	Индивидуальный опрос
63	Чтение слов с Ц (с.53-55)	1	УОУР	Фронтальная беседа
64	Как человек научился летать. Гласный звук [э]. Буква Ээ (с.56-58).	1	УОНЗ	Индивидуальный контроль
65	Чтение слов с Э (с.59-61)	1	УОУР	Текущий контроль
66	Русская народная сказка «По щучьему велению». Звук [щ,] – всегда мягкий согласный звук. Буква Щщ. Правописание ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ (с.62-65)	1	УОНЗ	Беседа по вопросам
67	Чтение слов с Щ (с.66-69)	1	УОУР	Беседа по вопросам, индивидуальный контроль
68	Играют волны, ветер свищет. Согласные звуки [ф], [ф,]. Буква Ф ф (с.70-71)	1	УОНЗ	Текущий контроль
69	Чтение слов с Ф (с.72-73)	1	УОНЗ	Индивидуальный опрос
70	Бог не в силе, а в правде. Буквы Ь и Ъ (с.74-77)	1	УОНЗ	Фронтальная беседа
71	Буквы Ь и Ъ (с.78-81)	1	УОНЗ	Индивидуальный контроль
72	Разделительные Ь и Ъ (с.78-79)	1	УОУР	Текущий контроль
Раздел 3.Послебукварный период (20 часов)							Беседа по вопросам, индивидуальный контроль
73	Как хорошо уметь читать! В. Д. Берестов. «Читалочка». (с.82-83)						Беседа по вопросам, индивидуальный контроль
74	Е. И. Чарушин. «Как мальчик Женя научился говорить букву «р» (с. 83—85)	1	УОНЗ	Текущий контроль
75	«Наше Отечество» К. Д. Ушинского (с. 86—87).	1	УОНЗ	Индивидуальный опрос
76	Чтение и анализ статьи В. Н. Крупина «Первоучители словенские» (с. 88—89)	1	УОНЗ	Фронтальная беседа
77	«Первый букварь» В. Н. Крупина (с. 90—91)	1	УОНЗ	Индивидуальный контроль
78	А. С. Пушкин. Отрывок из «Сказка о мёртвой царевне» (с. 92—93)	1	УОНЗ	Текущий контроль
79	Л. Н. Толстой. Рассказы для детей (с. 94)	1	УОНЗ	Беседа по вопросам
80	Рассказы К. Д. Ушинского «Худо тому, кто добра не делает никому», «Вместе тесно, а врозь скучно» (с. 95)	1	УОНЗ	Беседа по вопросам, индивидуальный контроль
81	Сказка К. И. Чуковского «Телефон» (с. 96)К. И. Чуковский. «Путаница» (с. 97)	1	УОНЗ	Текущий контроль
82	В. В. Бианки. «Первая охота» (с. 98—99)	1	УОНЗ	Фронтальная беседа
83	С. Я. Маршак. «Угомон», «Дважды два» (с. 100—101)	1	УОНЗ	Индивидуальный контроль
84	М. М. Пришвин. «Предмайское утро», «Глоток молока» (с. 102—103)	1	УОНЗ	Текущий контроль
85	А. Л. Барто. «Помощница», «Зайка» (с. 104)А. Л. Барто. «Игра в слова» (с. 105)	1	УОНЗ	Беседа по вопросам
86	С. В. Михалков. «Котята». (с.106)	1	УОНЗ	Беседа по вопросам
87	Б. В. Заходер «Два и три». ( с. 107)	1	УОНЗ	Беседа по вопросам
88	В. Д. Берестов. «Пёсья песня», «Прощание с другом» (с. 108)	1	УОНЗ	Беседа по вопросам
89	Наши проекты. Живая азбука	1	УРК	Беседа по вопросам
90	Защита творческого проекта «Живая азбука»	1	УРК	Беседа по вопросам
91	Конкурс чтецов	1	УРК	Индивидуальныйконтроль
92	Прощание с «Азбукой»!	1	УРК	Индивидуальныйконтроль

Календарно – тематическое планирование уроков блока «Литературное чтение»

№ урока	Тема урока	Кол-во часов	Тип урока	Текущий и промежуточный контроль	Дата
№ урока	Тема урока	Кол-во часов	Тип урока	Текущий и промежуточный контроль	план	факт
Раздел 1. Вводный урок (1 ч)
1	Знакомство с учебником «Литера- турное чтение. 1 класс» в 2 частях. Система условных обозначений. Содержаниеучебника. «Словарь»	1	УОНЗ	Текущий контроль
Раздел 2.Жили-были буквы (7 ч)
2	В. Данько. «Загадочные буквы» (Работа со шмуцтитулом.Рубрика «Твоя библиотека»)	1	УОНЗ	Текущий контроль
3	И. Токмакова. «Аля, Кляксич и буква «А» (Рубрика «Разноцвет-ные страницы»)	1	УОНЗ	Индивидуальный опрос
4	С. Чёрный. «Живая азбука», Ф. Кривин. «Почему «А» поётся, а «Б» нет»	1	УОНЗ	Фронтальная беседа
5	Г. Сапгир. «Про Медведя». Проект «Создаём музей «Город букв» (Рубрика «Наши проекты»)	1	УОНЗ	Индивидуальный контроль
6	М. Бородицкая. «Разговор с пче- лой», И. Гамазкова. «Кто как кричит?» (Рубрика «Как хорошо уметь читать»)	1	УОНЗ	Текущий контроль
7	Рассказы и стихи о буквах (Рубрики «Из старинных книг»1 , «Твоя библиотека»)	1	УОНЗ	Беседа по вопросам
8	Завершение проекта «Создаём му- зей «Город букв». Обобщение и проверка знаний по разделу «Жи- ли-были буквы» (Рубрика «Проверим себя»)	1	УОУР	Беседа по вопросам, индивидуальный контроль
Раздел 3.Сказки, загадки, небылицы (7 ч)
9	Русская народная сказка «Курочка Ряба». Е. Чарушин. «Теремок» (Работа со шмуцтитулом.Рубрика «Твоя библиотека»)	1	УОНЗ	Текущий контроль
10	Е. Чарушин. «Теремок». Русская народная сказка «Рукавичка»	1	УОНЗ	Беседа по вопросам
11	Загадки. Русские народные сказки. Русские народные песни. Потешки и небылицы.	1	УОНЗ	Индивидуальный контроль
12	«Рифмы Матушки Гусыни». Ан- глийские песенки: «Не может быть», «Король Пипин», «Дом, который построил Джек»	1	УОНЗ	Фронтальный опрос
13	А. Пушкин. Отрывки из произведений. К. Ушинский. «Гусь и журавль». Л. Толстой. «Зайцы и лягушки» (Рубрика «Из старинных книг»)	1	УОНЗ	Работа в ТПО
14	Сказка «Петух и собака» (Рубрики «Твоя библиотека», «Как хорошо уметь читать»)	1	УОНЗ	Работа в ТПО
15	Обобщение и проверка знаний по теме «Сказки, загадки, небылицы» (Рубрика «Проверим себя и оценим свои достижения»)	1	УОУР	Фронтальный опрос, индивидуальный контроль
Раздел 4.Апрель, апрель. Звенит капель… (6 ч)
16	Стихотворения русских поэтов о природе. А. Майков. «Ласточка примчалась из-за бела моря…», А. Плещеев. «Травка зеленеет, солнышко блестит…» (Работа со шмуцтитулом.Рубрика «Твоя библиотека»)	1	УОНЗ	Самостоятельная работа
17	Лирические стихотворения поэ- тов. А. Майков. «Весна», Т. Бело- зёров. «Подснежники», С. Мар-шак. «Апрель»	1	УОНЗ	Фронтальный опрос
18	Стихотворения о весне. И. Токмакова. «Ручей», «К нам весна шагает…», Е. Трутнева. «Голубые, синие небо и ручьи…», Л. Ульяницкая. «Горел в траве росистой…», Л. Яхнин. «У дорожки…». Сочинение загадок.Проект «Составляем азбуку загадок» (Рубрика «Наши проекты»)	1	УОНЗ	Фронтальная беседа, индивидуальный контроль
19	Стихотворения. В. Берестов. «Во- робушки», Р. Сеф. «Чудо» (Рубрики «Твоя библиотека», «Как хорошо уметь читать»)	1	УОНЗ	Беседа по вопросам
20	Обобщение и проверка знаний по разделу «Апрель, апрель. Звенит капель…». (Рубрики «Из старин- ных книг», «Проверим себя и оценим свои достижения»)	1	УОУР	Текущий контроль
21	Завершение проекта «Составляем азбуку загадок». Представление результатов проекта.	1	УРК	Проектная работа, индивидуальный контроль
Раздел 5.И в шутку и всерьёз (7 ч)
22	И. Токмакова. «Мы играли в хохо- тушки», Я. Тайц. «Волк» (Работа со шмуцтитулом.Рубрика «Твоя библиотека»)	1	УОНЗ	Текущий контроль
23	Г. Кружков. «РРРЫ!», Н.Артюхова. «Саша-дразнилка»	1	УОНЗ	Беседа по вопросам
24	К. Чуковский. «Федотка», О. Дриз. «Привет», О. Григорьев. «Стук», И. Токмакова. «РазговорЛютика и Жучка», И. Пивоварова. «Кулина- ки-пулинаки»	1	УОНЗ	Фронтальная беседа
25	К. Чуковский. «Телефон»	1	УОНЗ	Текущий контроль
26	М. Пляцковский. «Помощник» (Рубрика «Твоя библиотека»)	1	УОНЗ	Индивидуальный контроль
27	К. Ушинский. «Ворона и сорока», «Что хорошо и что дурно?», «Худо тому, кто добра не делает никому».	1	УОУР	Беседа по вопросам, работа в ТПО
28	Обобщение и проверка знаний по разделу «И в шутку и всерьёз» (Рубрики «Из старинных книг», «Проверим себя и оценим свои достижения»)	1	УРК	Проверочная работа, индивидуальный контроль
Раздел 6.Я и мои друзья (6 ч)
29	Ю. Ермолаев. «Лучший друг». Е. Благинина. «Подарок». Проект «Наш класс — дружная семья» (Работа со шмуцтитулом.Рубрики «Твоя библиотека», «Наши проекты»)	1	УОНЗ	Беседа по вопросам, индивидуальный контроль
30	В. Орлов. «Кто первый?», С. Михалков. «Бараны», С. Маршак. «Хороший день» (Рубрика «Как хорошо уметь читать»)	1	УОНЗ	Индивидуальный контроль
31	Р. Сеф. «Совет», В. Берестов. «В магазине игрушек», В. Орлов. «Если дружбой дорожить…», «Сердитый дог Буль» (по М. Пляцковскому) (Рубрика «Как хорошо уметь читать»)	1	УОНЗ	Текущий контроль
32	И. Пивоварова. «Вежливый ослик», Я. Аким. «Моя родня», Ю. Энтин. «Про дружбу» (Рубрика «Как хорошо уметь читать»)	1	УОНЗ	Текущий контроль
33	Д. Тихомиров. «Мальчики и ля- гушки», «Находка».	1	УОНЗ	Индивидуальный контроль
34	Обобщение и проверка знаний по разделу «Я и мои друзья» (Рубрики «Твоя библиотека», «Из старинных книг», «Проверим себя и оценим свои достижения»)	1	УРК	Текущий контроль, беседа по вопросам
Раздел 7.О братьях наших меньших (6 ч)
35	С. Михалков. «Трезор», Р. Сеф. «Кто любит собак» (Работа со шмуцтитулом.Рубрика «Твоя библиотека»)	1	УОНЗ	Индивидуальный контроль
36	В. Осеева. «Собака яростно лая- ла», В. Лунин. «Никого не обижай» (Рубрика «Как хорошо уметь читать»)	1	УОНЗ	Фронтальная беседа
37	И. Токмакова. «Купите собаку». Научно-познавательный текст о собаках. С. Михалков. «Важный совет» (Рубрика «Как хорошо уметь читать»)	1	УОНЗ	Работа в ТПО
38	М. Пляцковский. «Цап Царапыч», Г. Сапгир. «Кошка». Научно-познавательный текст о кошках. Д. Хармс. «Храбрый ёж», Н. Слад- ков. «Лисица и ёж» (Рубрика «Как хорошо уметь читать»)	1	УОНЗ	Беседа по вопросам
39	В. Берестов «Лягушата». Научно- познавательный текст о лягушках. С. Аксаков. «Гнездо». Обобщение и проверка знаний по разделу «О братьях наших меньших» (Рубрики «Из старинных книг», «Твоя библиотека», «Проверим себя и оценим свои достижения»)	1	УОНЗ	Беседа по вопросам
40	Завершение проекта «Наш класс — дружная семья». Представление результатов проек- та учащимися	1	УРК	Фронтальный опрос, индивидуальный контроль

Дата добавления: 2019-02-22; просмотров: 220; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

⇐ Предыдущая 1 234 Следующая ⇒

Мы поможем в написании ваших работ!