Аттестационный лист по производственной практике
____________________________________________________________________,
(ФИО студента)
студента в 31 группе на 2 курсе по специальности СПО
Специальность 44.02.02 Преподавание в начальных классах
успешно прошел(ла) производственную практикупо профессиональному модулюПМ01Преподавание по программам начального общего образования
в объеме120 часов с «11» февраля по «05» мата2019 г.
в организации _______________________________________________________
____________________________________________________________________
(наименование организации, юридический адрес)
Виды и качество выполнения работ с целью оценки сформированности общих и профессиональных компетенций
| Коды и наименования проверяемых компетенций или их сочетаний | Виды и объем работ, выполненных студентами во время практики | Качество выполнения работ в соответствии с требованиями к ним |
| ПК1.1. Определять цели и задачи, планировать уроки | Определение цели и задач уроков, планирование его с учетом особенностей учебного предмета, возраста, класса, отдельных обучающихся и в соответствии с санитарно-гигиеническими нормами. | Выполнил/ не выполнил |
| ПК1.2. Проводить уроки | Использование методической литературы и других источников информации при разработке и проведении уроков. | Выполнил/ не выполнил |
| ПК 1.3. Осуществлять педагогический контроль, оценивать процесс и результаты обучения | Оценивание процесса и результатов деятельности обучающихся на уроках, выставление отметок. | Выполнил/ не выполнил |
| ПК 1.4.Анализировать уроки | Проводить анализ и самоанализ уроков | Выполнил/ не выполнил |
| ПК 1.5. Вести документацию, обеспечивающую обучение по программам начального общего образования | Ведение документации, обеспечивающейобучение по программам начального общего образования | Выполнил/ не выполнил |
| ПК.4.4.Оформлять педагогические разработки в виде отчетов, рефератов, выступлений. | Использование методической литературы и других источников информации при разработке и проведении уроков. | Выполнил/ не выполнил |
| ПК4.5. Участвовать в исследовательской и проектной деятельности в области начального образования. | Результативность участия школьников в исследовательской и проектной деятельности. Эффективность использования приемов организации проектной деятельности учащихся начальной школы. Владение технологией разработки и методикой проведения уроков-проектов. Соответствие исследовательской и проектной деятельности в области начального общего образования логике и алгоритму научно-педагогического исследования. | Выполнил/ не выолнил |
| ОК.1 Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. | Демонстрация интереса к будущей профессии, к педагогической литературе и педагогическим новациям. Позиционирование себя в роли учителя (осознание функций будущей профессии, их реализация в процессе педагогической деятельности и др.) Высокий уровень мотивации и готовности к педагогической деятельности. | Выполнил/ не выполнил |
| ОК.2.Организовывать собственную деятельность, определять методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество | Обоснованность постановки цели, планирования и организации деятельности. Оптимальность выбора методов для решения профессиональных задач. Эффективность анализа и самоанализа результатов педагогической деятельности. Использование рациональных методов и приемов рефлексии. | Выполнил/ не выполнил |
| ОК 3. Оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях | Обоснованность проявления прогностических, аналитических, проективных, организаторских способностей при решении нестандартных ситуаций. Проявление самостоятельности, инициативы, организованности в решении профессиональных проблем. Оптимальность принятых решений в нестандартных ситуациях. | Выполнил/ не выполнил |
| ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития | Результативность, быстрота, широта, полнота, оптимальность,самостоятельность поиска, анализа и оценки информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач и личностного роста. Соответствие учебно-исследовательских и учебно-информационных умений требованиям профессиональной деятельности. Эффективность отбора и использования необходимой информации для выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. | Выполнил/ не выполнил |
| ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности | Использование ИКТ, современных цифровых образовательных ресурсов (ЦОР) в профессиональной деятельности, в профессиональном самосовершенствовании | Выполнил/ не выполнил |
| ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации | Соответствие методов и приёмов профессионального и личностного развития (самопознание, саморазвитие, самооценка и т.д.) состоянию педагогических и личностных проблем. Проявление самостоятельности, инициативы, организованности, ответственности в профессиональном и личностном развитии. Мотивация к повышению квалификации. | Выполнил/ не выполнил |
| ОК 9. Осуществлять профессиональную деятельность в условиях обновления ее целей, содержания, смены технологий | Целевая направленность, положительная мотивация к осуществлению профессиональной деятельности в инновационном режиме. Стабильное проявление интереса к инновациям в области образования. Адаптация методических материалов к изменяющимся условиям профессиональной деятельности. Профессиональная мобильность, быстрая адаптация к изменяющимся условиям. | Выполнил/ не выполнил |
| ОК 11. Строить профессиональную деятельность с соблюдением правовых норм ее регулирующих | Ориентация в нормативно-правовой, законодательной базе, регулирующей профессиональную деятельность. Грамотное использование нормативно-правовых документов, регламентирующих деятельность в области образования, в своей профессиональной деятельности. Соблюдение правовых норм, регулирующих профессиональную деятельность Грамотный анализ и объективная оценка результатов и последствий действий (бездействий) с правовой точки зрения. | Выполнил/ не выполнил |
Характеристика деятельности студента во время производственной практики___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Диф зачёт сдан с оценкой ________________
Дата «05» марта2019г.
___________________/ Юртина Т.Ю. зав отделением заочного обучения/
(подпись руководителя практики)
МП ________________________________________/ ФИО, должность/
(подпись ответственного лица организации (базы практики)
Дата добавления: 2019-02-22; просмотров: 233; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!