Коррекционно – логопедическая работа по развитию лексико – грамматической стороны речи у детей с ОНР

ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

По дисциплине «Фонетико – фонематическое недоразвитие речи. Недоразвитие речи».

Тема: Система работы по развитию фонематического слуха и фонематического восприятия.

Подобрать дидактические игры и упражнения на развитие и формирование фонематического слуха и фонематического восприятия в соответствии с этапами работы:

- развитие слухового внимания на неречевых звуках;

- развитие речевого слуха, речевого внимания;

- обучение выделению звуков;

- обучению звуковому анализу и синтезу;

Литература:

Дурова Н. В. «Формирование фонематического слуха у детей». — М., 1996.
Дьякова Н.И. Диагностика и коррекция фонематического восприятия у старших дошкольников. М.: Сфера, 2010.

3. Селиверстов В.И. Речевые игры с детьми. – М., 1994.

4. Ткаченко Т.А. Развитие фонематического восприятия.

5. Тумакова Г.А. Ознакомление дошкольника со звучащим словом. – М., 1991.

6. Фомичева М.Ф. Воспитание у детей правильного произношения. – М., 1980.

7. Швайко Г.С Игры и игровые упражнения по развитию речи.М,: 2006 (1983).

8. Гадасина Л.Я. Ивановская О.Г. Звуки на все руки. С-Петербург, 1999.

9. Лопухина И.С. Логопедия. 550 занимательных упражнений для развития речи

10. Каше Г.А. Подготовка к школе детей с недостатками речи: Пособие для логопеда . –– М.: Просвещение, 1985.

Агранович З.Е. Сборник домашних заданий для преодоления недоразвития фонематической стороны речи у старших дошкольников. - СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2007
Алтухова Н.Г. Научитесь слышать звуки СПб.: Лань, 2006.
Колесникова Е.В. Развитие фонематического слуха у детей 4-5 лет. 2007.
Борисенко М.Г., Лукина Н.А. Учимся слушать и слышать от 0 до 3 лет СПб.: "Паритет", 2003.
Гризик Т.И. Поиграем и узнаем: Пособие по изучению и развитию речевого слуха у детей дошкольного возраста ,2005
Кириллова Е.В. Развитие фонематического восприятия у детей раннего возраста М.: ТЦ Сфера, 2010.
Миронова Н. М. Развиваем фонематическое восприятие у детей (старшей) подготовительной логогруппы. Альбом упражнений для дошкольников с речевыми нарушениями — М,: ГНОМ и Д, 2008.
Миронова Н.М. Развиваем фонематическое восприятие. Планы-конспекты занятий с детьми старшего дошкольного возраста М.: ГНОМ и Д, 2007.
Морозова И.А., Пушкарёва М.А. Развитие речевого восприятия. Конспекты занятий. 5-6 лет

Тема: Методические основы проведения фронтальных и индивидуальных коррекционных занятий с детьми, имеющими ФФН.

Задания для самостоятельной работы:

Подготовить лексический и наглядный материал для проведения занятий по дифференциации звуков. Материал может быть выполнен в виде электронной презентации или в виде альбома (папки). Материал должен отражать все этапы дифференциации звуков и содержать лексический и наглядный материал (картинки и иллюстрации).

Тема: Общее недоразвитие речи.

Задание для самостоятельной работы:

Дать подробную и развернутую характеристику речи детей с общим недоразвитием речи I,II, III, IV уровня (состояние экспрессивной и импрессивной речи, понимание речи, словарный запас, грамматический строй речи, фонетико – фонематическая сторона речи).

Литература:

1. Логопедия /Под ред. Л.С.Волковой (Изд. 3-5-е.) - М., 1998 -2003.

2. Основы логопедической работы с детьми /Под общей редакцией Г.В.Чиркиной. - М., 2002.

Шашкина Г. Р. и др. Логопедическая работа с дошкольниками: Учеб. Пособие

4. Филичева Т.Б., Чевелева Н.А., Чиркина Г.В. Основы логопедии. - М., 1989.

5. Филичева Т.Б., Чиркина Г.В. Устранение общего недоразвития речи у дошкольников. – М., 2005.

6. Хрестоматия по логопедии. / Сост. Л.С.Волкова, Р.И.Лалаева, В.И.Селиверстов и др. - М., 1998. - Ч. I, II.

7. Подготовка к школе дошкольников с общим недоразвитием речи // Под ред. Т.В. Волосовец. – М., 2004.

Филичева Т.Б Чиркина Г.В. «Программа логопедической работы по преодолению общего недоразвития речи у детей». В сборнике «Программы ДОУ компенсирующего вида для детей с нарушениями речи», Просвещение, 2008.
Филичева Т.Б. Туманова Т.В.,Чиркина Г.В. «Воспитание и обучение детей дошкольного возраста в общим недоразвитием речи» . Программно – методические рекомендации. М.Дрофа , 2009.

10. Филичева Т.Б., Туманова Т.В. Дети с общим недоразвитием речи. Воспитание и обучение. - М., 1999.

Волкова Л. С., Филичева Т. Б., Чиркина Г. В. Логопедия: Методическое наследие: пособие для логопедов и студ. дефектол. фак. пед. Вузов Книга 5, ФФН, ОНР. Владос, 2007 г.

Коррекционно – логопедическая работа по развитию лексико – грамматической стороны речи у детей с ОНР

Задания для самостоятельной работы: Подобрать дидактические игры и игровые упражнения для обследования и формирования навыков словообразования и словоизменения у дошкольников с ОНР. Подобрать для игр наглядный и лексический материал. Пособие может быть выполнено в виде электронной презентации или в бумажном виде (картинки, альбом, папка).

Каждая игра или упражнение должны быть описаны по следующему плану: название, цель, описание игры, инструкции логопеда.

Литература:

1. Шашкина Г. Р. и др. Логопедическая работа с дошкольниками: Учеб. Пособие

2. Методы обследования речи у детей /Под общ. ред. Г.В.Чиркиной. – М., 2005.

3. Подготовка к школе дошкольников с общим недоразвитием речи // Под ред. Т.В. Волосовец. – М., 2004.

4. Ефименкова Л.Н. Формирование речи у дошкольников. - М., 1985.

5. Жукова Н.С., Мастюкова Е.М., Филичева Т.Б. Логопедия: Преодоление общего недоразвития речи у дошкольников. - М., 1998/2003.

6. Лалаева Р.И., Серебрякова Н.В. Коррекция общего недоразвития речи у дошкольников. - СПб.: Союз, 1999.

7. Лалаева Р.И., Серебрякова Н.В. Формирование лексики и грамматического строя у дошкольников с общим недоразвитием речи. – СПб.: Союз, 2001.

8. Миронова С.А. Развитие речи дошкольников на логопедических занятиях. - М., 1991.

9. Филичева Т.Б., Туманова Т.В. Дети с общим недоразвитием речи. Воспитание и обучение. - М., 1999.

10.Филичева Т.Б. Туманова Т.В.Чиркина Г.В. «Воспитание и обучение детей дошкольного возраста в общим недоразвитием речи». Программно – методические рекомендации. М.Дрофа , 2009.

11.Ткаченко Т.А.. Если ребенок плохо говорит. – СПб., 1997.

12.Ткаченко Т.А Комплексная система коррекции общего недоразвития речи у дошкольников. М. Книголюб, 2007

13.Ткаченко Т.А. В первый класс без дефектов речи. Методическое пособие. СПб., 1999.

14.Ткаченко Т.А. Лексико – грамматические представления. Формирование и развитие. Учебно – методический комплект «Обновление» М.: 2007.

15.Ткаченко Т.А. Обогащаем словарный запас. Рабочая тетрадь. 2008.

16. Грибова О.Е. Технология организации логопедического обследования. Методическое пособие. М.: Айрис-пресс, 2005.

17.Волкова Г.А. Методика психолого-логопедического обследования детей с нарушениями речи. Вопросы дифференциальной диагностики: Учебно-Методическое пособие,: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2004.

18.Коррекционно – педагогическая работа в дошкольных учреждениях для детей с нарушениями речи. Под ред. Ю.Ф. Гаркуши М.: Секачев В.Ю. 2002.

Дата добавления: 2019-02-22; просмотров: 190; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

Мы поможем в написании ваших работ!