Критерии и нормы оценки знаний, умений и навыков учащихся

Общее (максимальное) количество баллов – 100.

1-й уровень: шесть заданий – 30 баллов.

2-й уровень: два задания – 30 баллов.

3-й уровень: одно задание – 30 баллов.

4-й уровень: ораторская речь – 10 баллов.

В каждом задании первого и второго уровней снижается общий балл на 1-2 (в зависимости от количества ошибок), если в работе допущены орфографические, пунктуационные, грамматические, лексические и др. виды ошибок.

В ходе выполнения работ участникам олимпиады не разрешается пользоваться словарями, в том числе орфографическими, другой справочной литературой, текстами художественных произведений, хрестоматиями, учебными пособиями, вспомогательными таблицами и гаджетами.

Время написания работы – 230 минут (3 часа 50 минут): с 10.00 до 13.50 письменный тур; устный тур: конкурс ораторского мастерства (участие является обязательным; балл за устное выступление суммируется с баллом за письменную работу) с 13.00 до 15.45.

Протоколы жюри по предмету, рейтинг победителей и рейтинг призёров публикуются организатором Республиканского этапа олимпиады на его официальном сайте на сайте ГОУ ДПО «Донецкий республиканский институт дополнительного педагогического образования» http://www.donippo.org/ не позже, чем через три дня после проведения олимпиады. В течение суток после оглашения предварительных результатов участник олимпиады имеет право подать заявление в апелляционную комиссию. Предметом апелляции может быть только объективность оценивания заданий. По вопросам содержания и формы заданий олимпиады, критериев оценивания апелляции не принимаются и не рассматриваются! Заявление в произвольной форме подаётся на имя председателя апелляционной комиссии. В заявлении обучающийся должен указать причину апелляции и конкретный вопрос, который является предметом апелляции. Заявления от других лиц, в том числе от близких родственников и учителей, не принимаются и не рассматриваются! Участник олимпиады имеет право ознакомиться со своей работой в присутствии представителей жюри и оргкомитета. Во время ознакомления с работой запрещается делать пометки, записи, исправления в проверенной работе, выносить её из комнаты, где проводится апелляция.

Участниками данной процедуры являются только апеллянт и члены апелляционной комиссии. Другие лица, в том числе близкие родственники и учителя, не могут принимать участия в апелляции.

С целью самопроверки и самооценки, а также составления дорожных карт, индивидуальных образовательных маршрутов и программ самообразования на блоге отдела русского языка и литературы ГОУ ДПО «Донецкий РИДПО» http://kabruss.blogspot.com будут размещены варианты эталонных ответовна задания заключительного этапа олимпиады.

С целью мотивации участия в Республиканской олимпиаде обучающихся общеобразовательных организаций ДНР по русскому языку рекомендуем по желанию учащихся выставить оценки за выполнение олимпиадных заданий в журнал.

Примерная сетка перевода баллов в отметки по 5-балльной шкале:

Количество баллов, полученных за выполненную работу	Отметка	Вербальная оценка
100 – 70 баллов	5	отлично
69 – 50 баллов	4	хорошо

Список рекомендованной литературы для подготовки учащихся к Республиканской олимпиаде (учебники, научно-популярная литература, сборники задач, справочные издания и т.п.).

Литература для учащихся.

Гвоздарев Ю.А. Рассказы о русской фразеологии: Кн. Для внеклас. чтения учащихся ст. классов. – М.: Просвещение, 1988.
Голанова Е.И. Как возникают названия: Кн. для учащихся старших классов. – М.: Просвещение, 1989.
Дидактический материал. Журнал Русский язык и литература для школьников № 1/ 2007. с. 29, №2 / 2007. с.33.
Казанский Б.В. Приключения слов. – СПб.: Азбука-классика, 2007 – Серия «Русская словесность».
Казбек-Казиева М.М.. Подготовка к олимпиадам по русскому языку. 5-11 классы. – Москва: Айрис-пресс, 2006.
Колесов В.В. История русского языка в рассказах. – СПб.: Азбука-классика,2007 – Серия «Русская словесность».
Колесов В.В. Старая пословица недаром молвится. – СПб.: Азбука-классика, 2007 – Серия «Русская словесность».
Кондратов А. Письмена мертвые и живые. – СПб.: Азбука-классика, 2007 – Серия «Русская словесность».
Кондратов А. Земля людей – земля языков. – СПб.: Азбука-классика, 2006 – Серия «Русская словесность».
Кронгауз М. Русский язык на грани нервного срыва. – М.: Знак: Языки славянских культур, 2007.
Леонтьев А. Путешествие по карте языков мира. – М.: Издательский Дом Мещерякова, 2008.
Лихачев Д.С. Земля родная: Кн. для учащихся. – М.: Просвещение, 1983.
Москвин В.П. Выразительные средства современной русской речи. – Ростов н/Д, 2007.
Милославский И.Г. Зачем нужна грамматика? - М.: Русское слово, 2000.
Мокиенко В.М. В глубь поговорки. Рассказы о происхождении крылатых слов и образных выражений. – СПб., Азбука, 2007 – Серия «Русская словесность».
Мокиенко В.М. Загадки русской фразеологии. – СПб., Азбука, 2005 – Серия «Русская словесность».
Норман Б.Н. Русский язык в задачах и ответах. – Минск. ООО “Новое знание” 2004.
Одинцов В.В. Лингвистические парадоксы. – М.: Просвещение. 2008. Серия - Твой кругозор.
Пасхалов А.П. Удивительная этимология – М.: Изд-во НЦ ЭНАС, 2007.– (О чем умолчали учебники).
Пересветов Р. Тайны выцветших строк. – СПб.: Азбука-классика, 2006 – Серия «Русская словесность».
Русский язык Большой справочник для школьников и поступающих в вузы/ Т.М. Воителева, К.А. Войлова. – М.: Дрофа, 2000.
Сахарный Л.В. Как устроен наш язык. – М., 2000.
Суперанская А.В., Суслова А.В. О русских именах. – СПб.: Азбука-классика, 2007 – Серия «Русская словесность».
Суслова А.В. О русских фамилиях. – СПб.: Азбука-классика, 2007 – Серия «Русская словесность».
Улуханов И.С. О языке Древней Руси – М.: 1972.
Успенский Л.В. Слово о словах – М.: АСТ, Зебра Е, 2009.
Юдин А.В. Русская традиционная народная духовность. Пособие для учащихся. М.: – Интерпракс, 1994.

Сборники с заданиями

Дата добавления: 2019-02-22; просмотров: 110; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

⇐ Предыдущая 1 234 5 Следующая ⇒

Мы поможем в написании ваших работ!