В каком году и в каком городе поэтесса покончила с собой?
а)Елабуга, 1 ноября 1944г
б)Санкт-Петербург, 26 сентября 1944г
в)Елабуга, 31 августа 1941г
г)Казань, 3 января 1942г
Проведение промежуточной аттестации (зачет)
Выставление зачета по курсу носит накопительный характер, учитываются результаты работы студента на лекционных и практических занятиях. Студент должен отработать все темы практических занятий, выполнить самостоятельное индивидуальное задание, подготовить и защитить реферат, выполнить тест.
Описание шкал оценивания степени сформированности компетенций
Текущая аттестация
Шкала оценки реферата на примере освоения компетенций ПК-4 «способность использовать возможности образовательной среды для достижения личностных, метапредметных и предметных результатов обучения и обеспечения качества учебно-воспитательного процесса средствами преподаваемого учебного предмета»
Реферат оценивается в соответствии со следующими критериями:
| Оценка | Характеристика сформированности компетенций |
| Зачтено | Знает: этапы развития русской литературы 20 века; систему формируемых знаний, умений, их взаимосвязь, соотношение и развитие в школьном предмете «Литература»; теоретические основы художественной концепции личности в русской литературе 20 века, методики их преподавания. Умеет: проектировать урочные и внеурочные формы организации учебно-воспитательного процесса по теме «Художественная концепция личности в русской литературе 20 века». Владеет: навыком использования возможности образовательной среды для достижения личностных, метапредметных и предметных результатов обучения. |
| Не зачтено | Не знает: этапы развития русской литературы 20 века; систему формируемых знаний, умений, их взаимосвязь, соотношение и развитие в школьном предмете «Литература»; теоретические основы художественной концепции личности в русской литературе 20 века, методики их преподавания. Не умеет: проектировать урочные и внеурочные формы организации учебно-воспитательного процесса по теме «Художественная концепция личности в русской литературе 20 века». Не владеет: навыком использования возможности образовательной среды для достижения личностных, метапредметных и предметных результатов обучения. |
Шкала оценки теста на примере освоения компетенции
|
|
|
ПК-4 «способность использовать возможности образовательной среды для достижения личностных, метапредметных и предметных результатов обучения и обеспечения качества учебно-воспитательного процесса средствами преподаваемого учебного предмета»
Тест оценивается в соответствии со следующими критериями:
|
|
|
| Оценка | Характеристика сформированности компетенций |
| Зачтено | Знает: специфику дореволюционного творчества М. Цветаевой; систему формируемых знаний, умений, их взаимосвязь, соотношение и развитие в школьном предмете «Литература»; теоретические основы художественной концепции личности в русской литературе 20 века, методики их преподавания. Умеет: проектировать урочные и внеурочные формы организации учебно-воспитательного процесса по дореволюционному творчеству М. Цветаевой. Владеет: навыком использования возможности образовательной среды для достижения личностных, метапредметных и предметных результатов обучения. |
| Не зачтено | Не знает: специфику дореволюционного творчества М. Цветаевой; систему формируемых знаний, умений, их взаимосвязь, соотношение и развитие в школьном предмете «Литература»; теоретические основы художественной концепции личности в русской литературе 20 века, методики их преподавания. Не умеет: проектировать урочные и внеурочные формы организации учебно-воспитательного процесса по дореволюционному творчеству М. Цветаевой Не владеет: навыком использования возможности образовательной среды для достижения личностных, метапредметных и предметных результатов обучения. |
Промежуточная аттестация (зачет)
|
|
|
Зачет по курсу носит накопительный характер, учитываются результаты работы студента на лекционных и практических занятиях. Студент должен отработать все темы практических занятий, выполнить самостоятельное индивидуальное задание, реферат.
| Оценка | Характеристика сформированности компетенций |
| Зачтено | Знает: этапы развития русской литературы начала 20 века; систему формируемых знаний, умений, их взаимосвязь, соотношение и развитие в школьном предмете «Литература»; теоретические основы художественной концепции личности в русской литературе начала 20 века, методики их преподавания. Умеет: проектировать урочные и внеурочные формы организации учебно-воспитательного процесса по теме «Художественная концепция личности в русской литературе начала 20 века». Владеет: навыком использования возможности образовательной среды для достижения личностных, метапредметных и предметных результатов обучения. |
| Не зачтено | Не знает: этапы развития русской литературы начала 20 века; систему формируемых знаний, умений, их взаимосвязь, соотношение и развитие в школьном предмете «Литература»; теоретические основы художественной концепции личности в русской литературе начала 20 века, методики их преподавания. Не умеет: проектировать урочные и внеурочные формы организации учебно-воспитательного процесса по теме «Художественная концепция личности в русской литературе начала 20 века». Не владеет: навыком использования возможности образовательной среды для достижения личностных, метапредметных и предметных результатов обучения. |
|
|
|
Дата добавления: 2019-02-22; просмотров: 151; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!