Структура и содержание дисциплины



- способностью осуществлять межличностные, групповые и организационные коммуникации (ПК-9);

Компоненты компетенции Формы и средства формирования
Знает основные теории и концепции взаимодействия людей в организации, включая вопросы мотивации, групповой динамики, командообразования, коммуникаций, лидерства и управления конфликтами Лекция. Самостоятельная работа, лабораторные работы, решение тестовых и кейс-заданий
Умеет анализировать коммуникационные процессы в организации и вырабатывать предложения по повышению их эффективности; логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь; осуществлять межличностные, групповые и организационные коммуникации Лабораторные работы, практические работы с использованием интерактивных форм работы. Самостоятельная работа, решение тестовых и кейс-заданий
Владеет навыками деловых коммуникаций; навыками разрешения конфликта интересов с позиций социальной ответственности   Лабораторные работы, практические работы. Самостоятельная работа, решение тестовых и кейс-заданий.

 

Оценка уровней освоения компетенций

 

Уровни освоения компетенции Знает Умеет Владеет Средства оценивания
Пороговый уровень частично теории и концепции взаимодействия людей в организации частично анализировать коммуникационные процессы в организации частично навыками деловых коммуникаций Тесты: №№…, практические работы, кейс-задания №№…, экзамен
Средний уровень теории и концепции взаимодействия людей в организации, включая вопросы мотивации, групповой динамики, командообразования анализировать коммуникационные процессы в организации и вырабатывать предложения по повышению их эффективности; логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь навыками деловых коммуникаций; навыками разрешения конфликта Тесты: №№…, практические работы, кейс-задания №№…, коллоквиум, экзамен
Продвинутый уровень основные теории и концепции взаимодействия людей в организации, включая вопросы мотивации, групповой динамики, командообразования, коммуникаций, лидерства и управления конфликтами анализировать коммуникационные процессы в организации и вырабатывать предложения по повышению их эффективности; логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь; осуществлять межличностные, групповые и организационные коммуникации всеми навыками деловых коммуникаций; навыками разрешения конфликта интересов с позиций социальной ответственности Тесты: №№…, кейс-задания №№…, практические работы, коллоквиум, экзамен.

- способностью к взаимодействиям в ходе служебной деятельности в соответствии с этическими требованиями к служебному поведению (ПК-10);

Компоненты компетенции Формы и средства формирования
Знает способы разрешения конфликтных интересов с позиции социальной ответственности; способы работы с кодексами этического служебного поведения в системе государственной и муниципальной службы; способы поступать в соответствии с этическими требованиями, проявления нетерпимости к отступлениям от правил этического поведения Лекция. Самостоятельная работа, лабораторные работы, решение тестовых и кейс-заданий
Умеет выстраивать служебные отношения в коллективе; диагностировать этические проблемы и применять основные модели принятия этичных управленческих решений; применять принципы служебной этики при карьерном движении и оценке коррупционного поведения служащих Лабораторные работы, практические работы с использованием интерактивных форм работы. Самостоятельная работа, решение тестовых и кейс-заданий
Владеет навыками разрешения конфликтных интересов с позиции социальной ответственности; навыками работы с кодексами этического служебного поведения в системе государственной и муниципальной службы; навыками поступать в соответствии с этическими требованиями, проявления нетерпимости к отступлениям от правил этического поведения Лабораторные работы, практические работы. Самостоятельная работа, решение тестовых и кейс-заданий.

 


Дата добавления: 2019-02-22; просмотров: 133; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:






Мы поможем в написании ваших работ!