Этапы и сроки проведения конкурса
Nbsp; «СОГЛАСОВАНО» Научный руководитель Инновационной площадки Российской Академии образования АНО ЦРиО _________И.Э. Кашекова, д.п.н., профессор « 14 » декабря 2018 г. «УТВЕРЖДАЮ» Руководитель Инновационной площадки РАО, директор АНО «Центр развития и образования» ________Р.С.Мухаметзянова, « 14 » декабря 2018 г.
ПОЛОЖЕНИЕ
О Всероссийской научно-практической конференции «В науку первые шаги»
Общие положения
1.1. Всероссийская научно-практическая конференция «В науку первые шаги» (далее Конференция) является конкурсом научно-исследовательских и проектных работ обучающихся 1-11 классов. Конференция направлена на развитие творческого потенциала обучающихся, на выявление талантливых, одаренных детей и приобщение их к исследовательской, изобретательской, творческой деятельности в различных областях науки, культуры и искусства.
1.2. Основные цели и задачи конференции:
- формирование мотивации к самостоятельной интеллектуально-творческой деятельности;
- создание условий для творческой самореализации и профессионального самоопределения обучающихся, воплотивших свои знания и способности в реальных проектах и исследованиях;
- формирование социально активной жизненной позиции подрастающего поколения;
-привлечение общественного внимания к проблемам сохранения и развития интеллектуального потенциала современного общества;
|
|
- формирование интересов, склонностей обучающихся к проектно-исследовательской деятельности, умений и навыков исследований;
- формирование эстетического отношения к действительности;
- развитие умения самостоятельно мыслить, способности к интеграции знаний и умений;
- воспитание патриотизма, уважения к истории и традициям малой Родины, формирование ценностных ориентаций на основе исторически сложившихся культурных, религиозных, этнонациональных традиций;
-содействие формированию поликультурной личности в полиэтничном, поликультурном обществе, толерантного отношения к представителям других народов, участие в межкультурном взаимодействии.
1.3. Всероссийская научно-практическая конференция «В науку первые шаги» проводится по следующим предметам:
● Английская филология ● Биология ● История · География |
| ● Физика ● Химия ●Экология · Искусство |
Требования к оформлению
2.1 Объем работы, включая текстовой, табличный и иллюстративный материал, должен составлять не менее 10 страниц. Работа должна быть отпечатана на компьютере.
|
|
2.2. Используется стандартный машинописный лист формата А4 размером 210х297. Он предусматривает 64 знака в строке (считая промежутки) между полями. Поля сверху - 20 мм, снизу – 20 мм, слева – 30 мм и справа – 10-15 мм.
2.3. Текст оформляется гарнитурой Times, рекомендуемый размер шрифта – 14. В тексте используется «Отступ (красная строка)» - 1,25-1,27 см, «Выравнивание по ширине».
2.4. Текстовая часть должна быть расчленена на главы и параграфы. Для нумерации глав и параграфов используются арабские цифры.
2.5. Заголовки глав печатаются симметрично тексту прописными буквами и выравниваются по центру. Заголовки параграфов печатаются также по центру строчными буквами, первая – прописная. Заголовки глав и параграфов пишутся над серединой текста (выделяются жирным шрифтом, но размер шрифта остается тот же – 14 ), после них точка не ставится, перенос слов в заголовках не допускается. Расстояние между заголовками и текстом должно быть 1,5 интервала, такое же расстояние выдерживается между заголовками главы и параграфа. Каждая глава и параграф начинаются с новой страницы.
2.6. Все страницы работы нумеруются по порядку от титульного листа до последней станицы без пропусков и повторений. Первой страницей считается титульный лист. Он не нумеруется. На следующей странице в верхней части листа проставляется цифра «2» и так далее. Порядковый номер страницы пишется посередине листа арабскими цифрами без точки после него.
|
|
Структура работы
Структура работы содержит:
· титульный лист
· содержание
· введение, составляющее примерно 10% от общего объема работы;
· экспериментальная часть- 50-70%;
· заключение - 5 %;
· список литературы;
· приложение.
1. Титульный лист должен содержать название работы и сведения об авторе и руководителе. Далее, на следующей странице, следует оглавление, в котором каждому разделу соответствует номер страницы.
2. Во введении дается обоснование актуальности темы, оценки состояния разработанности вопросов выбранной темы, производится постановка проблемы, определяются объект, предмет и цель исследования, формируются гипотеза, задачи и методологические основы исследования, кратко характеризуются методы, использованные при проведении исследования. В некоторых исследованиях целесообразно выделение разделов научная новизна и практическая значимость. Корректировка введения может продолжаться до полного завершения всей работы.
|
|
3. Основную структурную часть работы составляют главы, их должно быть не менее двух, внутри они делятся на параграфы. Каждая глава должна освещать самостоятельный вопрос изучаемой проблемы, а параграф – отдельную часть этого вопроса. При написании глав и разделов следует добиваться логической связи между ними, последовательного перехода от одного раздела к другому внутри глав, от одной главы к другой. Содержание глав и разделов должно соответствовать их названиям, быть обоснованным. Главы и разделы необходимо завершать самостоятельными выводами по вышеизложенному материалу.
4. В теоретической главе работы излагаются данные теории по основным вопросам темы, проводится научный анализ психолого-педагогических аспектов проблемы, дается ее философское обоснование, анализируются и обобщаются взгляды авторов, научных школ, производится группировка направлений исследований в рассматриваемой области. Определяется своя точка зрения, концепция, на основании которых выбираются методологические подходы для разработки констатирующего и формирующего экспериментов. Обязательным структурным элементом теоретической части работы является аналитический обзор темы, содержащей обобщенные и критические проанализированные сведения об истории, современном состоянии, тенденциях и перспективах развития изучаемой темы. Необходимо, чтобы в процессе изложения содержания этой части работы автор осуществил переход от анализа единичных факторов
к их теоретическому обобщению. В конце теоретической главы обязательны выводы, содержащие основные теоретические положения.
5. Экспериментальная часть содержит конкретные разработки содержания и методов, показывающих пути решения поставленных проблем и задач; методические рекомендации по реализации полученных результатов в практике работы. В первом параграфе в экспериментальной части дается характеристика базы исследования, контингента испытуемых, подробно рассматривается методика исследования. В последующих параграфах дается описание полученных результатов, аналитическое описание мероприятий формирующего этапа исследования, сравнительный анализ контрольного эксперимента. Данные экспериментальной части исследования должны быть представлены в виде графиков, таблиц, диаграмм и т.п. В конце эмпирической главы необходимо четко сформулировать выводы по практической части работы.
6. Заключение содержит выводы по работе в целом, оно не должно повторять содержание глав. Заключение представляет обобщение более высокого уровня, синтез всех полученных данных. В нем должны быть отражены итоги проведенного исследования, выявлено соответствие выводов его целям и задачам, доказана теоретическая новизна и практическая значимость исследования, определены возможные перспективы дальнейшей разработки проблемы.
7. Список литературы содержит относительно полный перечень работ, посвященных изучению данной проблемы, как по общей, так и по специальной литературе. Список литературы следует оформлять в соответствии с ГОСТ. Список литературы должен содержать разнообразные виды изданий: нормативные, справочные, научные, периодические и т.д.
8. Приложение к работе должно содержать образцы анкет, стимульный материал, примеры
ответов, творческие работы и др.
Требования к оформлению приложения:
· все приложения располагаются в конце проектной или научно-исследовательской работы;
· каждое приложение начинается с новой страницы и имеет содержательный заголовок;
· приложения должны иметь общую с остальной частью работы сквозную нумерацию страниц;
· приложения нумеруются арабскими цифрами порядковой нумерацией; номер приложения размещают в правом верхнем углу над заголовком приложения; после слова «Приложение» знак «№» не ставится;
· на все приложения в основной части работы должны быть ссылки.
Критерии оценки
4.1.Критерии оценки проекта или исследовательской работы:
Перечень вопросов, на которые следует обратить внимание | Качество выполненного элемента | |||||
Высокое (3 балла) | Среднее (2 балла) | Удовлет. (1 балл) | Неудов. (0баллов) | |||
1. Аргументированность значимости темы работы (обоснование: анализ ситуации и выделения проблемы) |
|
| ||||
2. Практическая значимость работы |
|
| ||||
3.Замысел (предложение способа решения проблемы) |
|
| ||||
4. Наличие исследований, проведенных в ходе решения проблемы |
|
| ||||
5. Уровень изложения материала |
| |||||
5.1 Логичность |
|
| ||||
5.2 Доступность для понимания |
|
| ||||
6. Использование наглядности при представлении проекта (таблицы, видеоматериалы, компьютерная программа, презентация, другое) |
|
| ||||
4.2. Критерии оценки публичной защиты :
Перечень вопросов, на которые следует обратить внимание в процессе презентации проекта | Качество выполненного элемента | |||
Высокое (3 балла) | Среднее (2 балла) | Удовлетв. (1 балл) | Неудов. (0баллов) | |
1. Научность | ||||
2. Новизна материала (прослеживаются компетентности учащихся в рамках новых стандартов) | ||||
3. Практичность (где и как применяется, результативность) | ||||
4. Использование компьютерных технологий | ||||
5. Краткость изложения, умение выделить главное | ||||
6. Способ изложения материала - исследовательский (пробуем вместе) - проблемный (ставит проблему, вопросы) - репродуктивный | ||||
7. Практическая часть взята: - из собственного опыта - из методической литературы - из интернета | ||||
8. Наличие национально-регионального компонента, освещение краеведческого материала | ||||
9. Указаны источники информации |
Процедура защиты работы
5.1.Процедура защиты проектно-исследовательской работы представляет собой:
· презентацию работы автором (5-7 минут);
· ответы на вопросы членов экспертной комиссии;
· свободную дискуссию;
· выступления членов экспертной комиссии.
5.2. Итоговая оценка за проектно-исследовательскую работу выставляется после обсуждения комиссией и вносится в протокол.
Этапы и сроки проведения конкурса
Конкурс проходит в три этапа:
I этап – с 18 декабря 2018 г. по 10 февраля 2019 г.(подготовительный)
II этап – с 11 февраля 2019 г. по 10 марта 2019 г (заочный) экспертиза предоставленных работ.
Для участия в заочном этапе необходимо с 11 февраля по 10 марта 2019 года включительно предоставить работы на электронный адрес: zro 2017@ inbox . ru .
Дата добавления: 2019-02-22; просмотров: 128; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!