Напишіть опорний конспект до однієї з тем розділу «Довідково-інформаційні документи». Зразок див. у підручнику «Українська мова за професійним спрямуванням», с. 546.
Практичне заняття 3
Науковий стиль і його засоби у професійному спілкуванні
План:
1. Особливості наукового тексту і професійного наукового викладу думки.
2. Мовні засоби наукового тексту.
3. План. Види плану.
4. Теза. Вимоги до складання тез.
5. Конспект. Способи фіксації відомостей.
Рекомендована література:
1. Шевчук С. В., Клименко І.В. Українська мова за професійним спрямуванням: Підручник. – К.: Алерта, 2011. – С. 534 – 548.
2. Мацюк З.О., Станкевич Н.І. Українська мова професійного спілкування. Навч. посіб. – К.: Каравела, 2006. – С. 38 – 46.
3. Глущик С.В., Дияк О.В., Шевчук С.В. Сучасні ділові папери: Навч. посіб. –К.: А. С. К., 2003. С.107 – 112, 135 – 138.
Запитання
1. Які ознаки характерні для наукового стилю?
2. Які мовні особливості наукового стилю?
3. Що таке план? Яке його основне призначення?
4. Які є види плану? На чому базується нова система нумерації?
5. Що таке теза? Які бувають тези відповідно до мети?
6. Які існують вимоги до складання тез? З яких змістово-композиційних частин складаються тези?
7. Що таке конспект? Які вимоги ставляться до конспекту?
8. Які є види конспектів?
Завдання
Доберіть текст фахового спрямування з прийменниковими конструкціями російською мовою. (Обсяг 100слів). Підготуйтесь до усного перекладу, дослідіть мовні особливості тексту.
Складіть складний номінативний план до тексту. Підготуйтесь за планом переказати текст.
|
|
|
Науковий стиль – це інформаційний простір функціонування наукових мовленнєвих жанрів. У кожному підстилі і жанрі існує відповідна текстова організація із загальномовними і стильовими нормами.
Власне науковий (академічний) підстиль призначений для написання первинних і вторинних наукових текстів, що повідомляють наукову інформацію, доводять її новизну. Характерними ознаками власне наукового підстилю є академічність викладу, насиченість термінами, книжність, чіткість визначень, точність, переконливість аргументації, синтаксичних конструкцій, логічна послідовність викладу, лаконічність форми. Тексти цього різновиду адресовані фахівцям відповідного профілю.
У власненауковому підстилі пишуть твори таких жанрів:
1) монографію – одноосібно написану книгу, в якій зібрано, систематизовано й узагальнено значну кількість фактичного матеріалу, результати великого наукового дослідження, одержано переконливі висновки;
2) дисертацію – оригінальне самостійне науково завершене дослідження, яке може сприяти розв’язанню певної наукової проблеми (для кандидатської дисертації) або відкриттю нових напрямів у науці (для докторської дисертації);
3) наукову статтю – вид наукових публікацій, де описано кінцеві або проміжні результати дослідження, обґрунтовано способи їх отримання, а також окреслено перспективи наступних напрацювань;
|
|
|
4) курсову роботу – дослідження, що передбачає поглиблення й узагальнення знань із певної фахової чи професійно орієнтованої дисципліни (з окремих розділів або повного навчального курсу), розвиток дослідницьких навичок, спроможності самостійного осмислення наукової проблеми;
5) дипломну роботу – навчально-наукове дослідження, що включає систематизацію, закріплення, розширення теоретичних і практичних знань із базової фахової навчальної дисципліни та їх застосування для розв’язання конкретних наукових і практичних завдань у відповідній галузі знання. Дипломна робота може бути поглибленою розробкою теми курсової роботи, а також виконувати функції підготовчого етапу до магістерського дослідження;
6) магістерську роботу (магістерську дисертацію) – кваліфікаційну самостійну науково-дослідницьку роботу, що містить сукупність перспективних і актуальних проблем, відображає творчий потенціал дослідника, його вміння інтерпретувати різні концепції і теорії, здатність до творчого осмислення аналізованого матеріалу, рівень володіння професійною мовою у предметній галузі знання. Магістерська робота, виконана на основі ґрунтовного теоретичного дослідження, може становити основу для подальшої роботи над кандидатською дисертацією.
|
|
|
Науково-навчальним підстилем послуговуються при написанні підручників, навчальних та методичних посібників, практикумів (збірників завдань і вправ), навчальних програм, курсів лекцій, словників, конспектів, методичних рекомендацій, хрестоматій тощо. Наукову інформацію такий підстиль подає аргументовано і доступно для студентів чи учнів. Науково-навчальні тексти характеризуються дидактичною спрямованістю, ілюстраціями, логікою і стрункістю. Відбір матеріалу, зміст і форма навчальної літератури залежать від адресності – для вищої школи, середньої, інших типів шкіл.
Лекції властиві логічна строгість, об’єктивність, послідовність у викладі думки, точність формулювань, використання наукових синтаксичних стандартів, наявність термінологічної й абстрактної лексики, розмаїття стійких словосполучень, певна експресивна забарвленість, використання логічних засобів впливу і переконання. Основна функція лекції – повідомлення інформації, нового знання.
|
|
|
У методичних рекомендаціях характеризують питання теми, модуля (розділу) навчальної дисципліни або практичної діяльності. Практикум містить практичні завдання і вправи, спрямовані на формування і розвиток професійних знань, умінь і навичок. Хрестоматія – збірник вибраних творів або уривків із них, які стосуються певної галузі знання. Підручник містить весь обов’язковий зміст навчального курсу. Навчальний посібник доповнює підручник і може розглядати не всі розділи, теми, проблеми, а лише ті, що, на думку автора, потребують особливої уваги.
Науково-популярний підстиль використовують для написання статей, есе, наукових праць, інтерв’ю, оглядів наукової інформації. Завдання науково-популярної літератури – в доступній і зрозумілій формі з допомогою різних прийомів активізації уваги читача (яскраві образи, порівняння) ознайомити читача з науковими знаннями.
Наукові положення у таких текстах ілюструють прикладами. Натомість уникають спеціальних умовних позначень, символів, формул, складних схем. Замість вузькоспеціалізованих термінів пропонують загальновживану лексику, подають спрощені визначення. Науково-популярним текстам властиві прості речення, рідше – складні синтаксичні конструкції.
3. Доберіть матеріал з теми «Термінологія – основне джерело поповнення лексичного складу високорозвинених сучасних мов». Напишіть тези за змістово-композиційними частинами: преамбула (1–2 тези); основний тезовий виклад (3–6 тез); висновок (1–2 тези).
Напишіть опорний конспект до однієї з тем розділу «Довідково-інформаційні документи». Зразок див. у підручнику «Українська мова за професійним спрямуванням», с. 546.
Дата добавления: 2019-02-13; просмотров: 78; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!