Не ошибается тот, кто ничего не делает

СЛОВО О МОЁМ ЛЮБИМОМ УИТЕЛЕ.

Учитель… Мы часто произносим это слово, но не задумываемся, какую огромную роль играет в нашей жизни Учитель. Трудно представить, сколько сил, труда, души, терпения учителя вкладывают в каждого из своих учеников, чтобы они выросли из маленьких девчонок и мальчишек в успешных, счастливых людей! Кто является моим первым и любимым учителем?

Изо дня в день, из года в год учитель отдает себя детям, всего, без остатка…Проводит бессонные ночи над тетрадями , новыми конспектами, переживая, как сделать урок интересным , а материал - легкодоступным каждому ученику, переживает над неудачами своих воспитанников…Недаром говорят, что школа – второй дом, а учитель – вторая мама. Как писатель живет в своих произведениях, как художник – в картинах, так и учитель Нелегкое дело – учить детей. И огромная ответственность лежит, прежде всего, на плечах первого учителя, человека, оставляющего самый глубокий след в душах и судьбах своих учеников. С ним дети отважно открывают дорогу в мир знаний, который начинается с азбуки и букваря. Любой из нас помнит свой первый звонок, первый урок, первый ответ, первые школьные праздники, свой первый выпускной бал… И все это связано с прекрасным именем Первого учителя. Я благодарен судьбе, что в качестве первого учителя судьба преподнесла мне прекрасного человека, Педагога с большой буквы –Охотину Тамару Васильевну . В наших сердцах навсегда осталась память о самом первом, о самом любимом учителе. Чутком, отзывчивом, одновременно строгом и справедливом, который заботился о нас, как о собственных детях. Тамара Васильевна научила нас правильно держать ручку, писать первые крючки и палочки, выводить буквы и цифры… С нею мы прочитали сами первые слова, сосчитали первые примеры, выучили таблицу умножения…Чего только мы не узнавали!!! Каждый урок был настоящим открытием! Тамара Васильевна соединила свою жизнь с нашей, чтобы мы научились воплощать в жизнь свои мечты и желания.. Рассказывала, какой должна быть настоящая дружба, ведь дружеские отношения играют важную роль на всех этапах нашей жизни.

Тамара Васильевна сумела сплотить нас в единый дружный коллектив, основанный на взаимопомощи и взаимовыручке. И мы всегда побеждали в разных школьных конкурсах благодаря нашей сплочённости и дружбе. Здесь любимая учительница открывалась нам с новой стороны – заботливой , любящей мамой. Очень старалась накормить вкусно, раскрыть перед нами неведомые странички природы. (340 слов)

44. Только в труде человек велик
Не каждому человеку дано ощутить радость труда. Некоторые люди просто родились созерцателями, а не деятелями, и труд для них — обуза, отнимающая силы, время, съедающая силы. Другим не повезло: род деятельности, избранный ими, не соответствует способностям, склонностям, характеру. Для них труд — мука, рабство, безнадежный плен без перспектив освобождения! Согласятся ли все они с тем, что величие человека в труде?
Я думаю, вряд ли. Даже народные представления о счастливой жизни прежде всего предполагают праздность. Вспомним сказки— русские, украинские, немецкие. В них часто фигурирует скатерть-самобранка или горшочек-вари, молочные реки с кисельными берегами, чудесное дерево, приносящее плоды круглый год — символы изобилия без труда. Далее Библия говорит о труде как о божьем проклятии за прегрешения Адама и Евы. Во всех легендах упоминается Золотой век, когда люди были беззаботны и счастливы, земля давала по десятку урожаев в год, рыба сама плыла в сети. Люди всегда искали возможность пользоваться плодами чужого труда. С развитием цивилизации и углублением специализации появлялась возможность обмена: я делаю посуду, а ты — одежду. Появилась возможность выбирать профессию, достигать мастерства, накапливать опыт. В европейских странах мастер-человек уважаемый, труд — почти религия.
И все-таки, можно ли труд сделать мерилом величия человека? Человечества — наверняка. Все мы стоим на бесконечной, уходящей в глубь веков лестницы, где каждая ступенька — плод труда ремесленника, земледельца, ученого. От нашего отношения к труду, от того, как наше общество относится к рабочему человеку — все равно, каменщику, философу, повару, учителю, — зависит, продолжится ли эта лестница в будущее. Грустно думать, что пока мы только используем то, что придумано и сделано другими людьми в других странах, где давно узнали цену труду.
Мы живем для того, чтобы оставить о себе память. Наша память - это наши добрые дела и поступки, это наше духовное богатство. А духовное богатство личности складывается прежде всего из уважения к труду, благодаря которому создано все прекрасное на Земле.

28.Пушкин для меня…

У каждого из нас есть что-то самое любимое. Мне очень понравилась повесть «Станционный смотритель». Столько строчек, цитат, фраз, ставших крылатыми, вошли в нашу речь и, что иногда мы говорим словами Пушкина. Творчество Пушкина — это богатство, о котором могут мечтать все народы мира. Что такое Пушкин для меня?
В первую очередь, это, конечно же, сказки. Сказки, которые знакомы каждому с самого детства. Сказки — не такой уж легкий жанр, как это может показаться. Что побудило Пушкина написать их? Наверное, стремление к чему-то доброму, светлому, волшебному, к чему-то, связанному с няней, ведь няня — это его детство. Она же и была с ним всю свою жизнь: рассказывала эти сказки, пела песни, которые он потом использовал в своём творчестве, была его вечным другом. Но сказки — это только одна сторона таланта великого поэта. Для меня Пушкин — это еще и его замечательные стихи. В стихах Пушкина мне очень нравится их звучность, легкость и доступность языка, в них много юмора, изящества, а иногда и преобладает грусть. Мой любимый стих поэта — «К морю». Как жаль, что я не владею этим даром, ведь, когда говоришь о Пушкине, хочется быть достойной его творений! Читая Пушкина, я неизменно представляю его легким, изящным, искренним, мудрым и молодым. Он как будто парит над нами, подобно музыке Моцарта. Творения Пушкина и Моцарта очень похожи. И не случайно их сравнивают так часто: гения музыки и гения литературы. Но, тем не менее, для меня Пушкин прекрасен как человек и гений на все времена.
Вспомните, ведь ни в одном произведении Пушкина, как и у Моцарта, никогда мы не встретим ни темного, ни злого, ни зловещего и пугающего. Все верно: «гений и злодейство — две вещи несовместные»! Я считаю Александра Сергеевича Пушкина великим человеком и творцом, ведь он так много нового внёс в нашу литературу за свою короткую жизнь!

14.«Горечь» и «сладость» человеческой жизни в изображении И. Бунина и А. Куприна

И. Бунин и А. Куприн жили и творили в непростые для России времена. Может быть, поэтому так своеобразны их взгляды на жизнь. Постараюсь разобраться, в чем писатели видят горечь и сладость человеческой жизни. В чём же писатели видели горечь и сладость? в чем видит горечь и сладость человеческой жизни А. И. Куприн?
“Я хочу говорить о печали”, — писал Иван Алексеевич Бунин. Горечью пронизаны все его произведения. В его представлении мир — это бездна, трясина, пучина. Человеческая жизнь рядом с этой бездной так же ничтожна, как скорлупка корабля на штормовой волне. Чтобы убедиться в искренности чувств, по мнению Бунина, нужна непременно трагедия. Любовь у него долго не живет — в семье, в браке, в буднях. Короткая, ослепительная вспышка, до дна озарившая души влюбленных, приводит их к трагическому концу — гибели, самоубийству, небытию.
Тем не менее, в этих счастливых мгновениях, ради которых стоит жить и переносить любые страдания, и заключается сладость человеческой жизни. Таким образом, горечь и сладость, по мнению Бунина, тесно переплетены: чтобы ощутить сладость жизни, надо до дна испить чашу ее горечи.
Мне кажется, мнения Бунина и Куприна на этот счет схожи. Только у Куприна чувство горечи более завуалировано, нежели у Бунина. В его произведениях нет той бездны, которая вот-вот поглотит весь мир, и фальшь и примитивность в отношениях людей не так бросается в глаза. Таким образом, мы видим, что герои живут, руководствуясь не чувствами, а выгодой. Та же неподдельная любовь, о которой Куприн говорит словами Аносова: “сильна, как смерть, для которой совершить любой подвиг, отдать жизнь, пойти на мучения — вовсе не труд, а одна радость”, — становится у них поводом для насмешек и причиной для угроз. Мне кажется, именно в этой людской черствости и неспособности любить по-настоящему видит писатель горечь человеческой жизни.
А сладость человеческой жизни у Куприна (как и у Бунина) — любовь. Итак, мнения Бунина и Куприна по поводу горечи и сладости человеческой жизни во многом похожи. Для обоих писателей сладостью жизни, счастьем является любовь, ломающая все преграды на своем пути и побеждающая несмотря ни на что. Горечь же заключается в фальшивости и неискренности людских отношений, а также в том, что чувства у большинства людей заменены холодной расчетливостью.

Горечь и сладость связаны друг с другом, невозможны одна без другой. Каждый человек в своей жизни неизбежно встречается и с тем и с другим. И только ощутив горечь жизни, можно понять ее сладость. (379)

46.Мой любимый город….

Берег реки… Ишим... На его берегах расположился город удивительный - Астана. Река медленно несет свои воды куда-то вдаль. Солнце оранжевым глазом скользит по волнуемой легким ветерком водной глади. На мосту виден крылатый барс. Его могучая фигура четко вырисовывается на фоне багрового заката. Вечереет. Задумчиво бреду по берегу. Одна за другой рождаются мысли об Астане. Вот она, красавица, вся как на ладони…

Астана – моя столица. Астана – любимый город. Он стар и одновременно молод. Молод, потому что совсем недавно развернул свои крылья как столица моей Родины. И вот уже встречает свой десятилетний юбилей. С гордостью говорю: «Астана – город мира!» Несомненно, это гордое и звонкое имя знает весь мир.

За плечами моего любимого города десять славных лет. За эти годы он неузнаваемо преобразился. Я, конечно, не знаю, каким был он лет двадцать назад (меня еще не было), но сегодня это удивительно красивая столица, соединившая в себе восточные и западные архитектурные мотивы. И с каждым годом она становится все краше и величественнее.

Астана – это маленькая моя родина.. Особенно люблю Центральную площадь в летний теплый вече … С чаш фонтана вода с шумом падает вниз, разлетаясь тысячами сверкающих капель, пенясь фейерверком. Разноцветный паровозик катает счастливых ребятишек вокруг площади. Яркие цветы на клумбах качают головками в такт дуновениям ветерка. Чудесно!

Но это старый город, хоть и одетый в новый архитектурный наряд. А есть новый город. Это Левобережье, вызывающее бесконечное восхищение. Здесь расположены чудеса Астаны: Байтерек и «Пирамида» - удивительные сооружения, сверкающие разноцветными огнями в ночи.

Астана – визитная карточка Республики. Она стала символом стремления к прогрессу, олицетворением независимого, самостоятельного пути развития Казахстана.

Преклоняюсь перед смелым человеком, который воздвиг среди ковыльной степи столицу, тем самым подарив нам жизнь в замечательном, удивительном городе. Я счастлив, что побывал там…

Не ошибается тот, кто ничего не делает

Я считаю, что человек рождается для того, чтобы совершить много хорошего и нужного, чтобы оставить свой, пусть даже небольшой, след в истории. Чтобы сделать это, нужно много знать. Маленькие дети очень часто ошибаются, потому что они еще многого не знают. Они учатся: пробуют, ошибаются, потом делают выводы и в итоге поступают правильно.

Но это непростой и долгий путь. И помогают нам на этом пути многие люди: родители, друзья, учителя. С детства нас учат родители, что такое хорошо и что такое плохо, как правильно поступать в той или иной ситуации. Мы учимся, читая хорошие книги, знакомясь с жизнью великих людей.

Чтобы не совершать ошибок, нужно много знать и уметь, а эти знания приходят только с опытом. Ребенок хочет построить из кубиков башню — и постепенно, кубик за кубиком, учится ее складывать. Одна неудачная попытка, вторая, третья, а затем башня стоит устойчиво и прочно, не падает. Желание помогает ребенку справиться со своей задачей. Желание п оможет любому человеку одолеть множество других дел.

Если человек хочет чего-то достичь, то, кроме желания, ему нужны настойчивость и терпение: "Без труда не выловишь и рыбку из пруда". "Семь раз отмерь — один отрежь", — говорит еще одна пословица. Сразу ничего не получится — нужно терпеливо учиться, настойчиво делать. Первоклассник не сможет сразу красиво и правильно написать буквы: для него это новая и незнакомая работа. Только благодаря своему терпению (и терпению своих родителей) ребенок преодолеет эти трудности. И так каждый человек в любой работе. Никто не родился сразу известным политиком, философом, механиком или опытным столяром.

Досконально разобраться в каком-то деле можно лишь тогда, когда ты сам проходишь все этапы работы по порядку — от самого маленького, незначительного до самого важного. Но не важного ни в какой работе не бывает. Стоит забыть вкрутить самый маленький винтик — и автомобиль не поедет, сломается в самый неподходящий момент, стены дома развалятся на глазах удивленных жителей, а космический корабль не поднимется с космодрома.

Человек не может все сразу уметь и все знать, но настоящий мастер, ошибаясь, преодолевая трудности познания в начале пути, умеет делать все — от самой простой работы до самых сложных операций.

24. Нравственный потенциал произведений о Великой Отечественной войне

Все люди знают, что такое война. Кто-то принимал в этом событии непосредственное участие, кто-то потерял близких и родных людей, а кто-то знает о ней понаслышке. Нам часто рассказывают о войне на школьных уроках, и я считаю это правильным. Все жители нашей страны должны знать о подвиге нашего народа и чтить память погибших солдат, пожертвовавших своими жизнями.

Хоть я и знаю о войне лишь понаслышке, но могу сказать наверняка, что война – это боль, страдания и угнетающий страх. Именно поэтому мы должны хранить память о тех, кто прошел через все это с верой в наше мирное будущее. Ведь память о наших предках составляет главное богатство нашей души.

Мои два прадеда Иваны воевали с немцами. Один из них — на Украине и прослужил в армии 10 лет. Другой — в секретной части. Я благодарен за мирное небо над головой, горжусь ими, и буду помнить всю жизнь.

Не легче приходилось труженикам тыла, в основном, женщинам. Деревни тоже нуждались в рабочей силе, ведь именно сельчане выращивали урожай и обеспечивали армию.

Книга Бориса Васильева "А зори здесь тихие..." потрясает до глубины души. Рита, Женя, Лиза, Галя, Соня – это те пять девчонок, которые вступили в неравную борьбу с фашистами. Никто из них не успел осуществить свои мечты, не успели они прожить собственную жизнь. Смерть была у всех разная: у Риты – усилие воли и выстрел в висок, у Жени – отчаянная и немного безрассудная гибель; у Сони – удар кинжала в сердце; у Гали – смерть такая же болезненная и беспомощная, как она сама; у Лизы – "Ах, Лиза-Лизавета, не успела, не смогла одолеть трясину войны.

Я считаю, произведения о войне глубоко волнуют читателей разных времен, заставляют задуматься о вечных общечеловеческих проблемах. Литература о Великой Отечественной войне - дань памяти подвигу тех, кто приближал великую Победу, доказал ценой собственной жизни, что главное в нашем мире - Добро, Милосердие и Сострадание.

25. Проблема нравственного воспитания

Что такое нравственность? В чём должна состоять нравственность? В твёрдом, глубоком убеждении, в пламенной, непоколебимой вере в достоинство человека, в его высокое назначение. Это убеждение, эта вера есть источник всех человеческих добродетелей, всех действий.

На мой взгляд, истинная нравственность растёт из сердца при плодотворном содействии светлых лучей разума. Её мерило – не слова, а практическая деятельность. Каждый человек – это уникальное творение. Он неповторим, индивидуален и имеет своё предназначение.

Одна из проблем современного образования состоит в том, что в процессе воспитания не соблюдается историческая преемственность поколений. Именно это хотел показать А.С. Пушкин в повести «Капитанская дочка». Отец настолько был занят своими делами, что даже не знал, сколько лет его сыну. «Авдотья Васильевна, а сколько лет Петруше?» – однажды спросил он свою жену. Эта цитата как нельзя более показательна для анализа отношения отца к сыну.

Я считаю, что каждый ребёнок вправе выбирать краски и кисти в созидании своей судьбы. Но ему нельзя позволить «хватать» первое попавшееся. Он должен увидеть всё. Задача родителей и учителей: направить ребёнка к краскам и кистям – Доброго, Вечного, Прекрасного, а какие оттенки им будут выбраны – решать только ему.

Одним из самых ярких примеров писателей-моралистов в русской литературе был Л.Н.Толстой. Его "Война и мир" представляет собой цепь сложных нравственных проблем, которые приходится решать героям на протяжении всего романа.

Рассмотрим в качестве примера образ Андрея Болконского. Его жизнь - и мирная, военная, и даже сама его гибель во имя отечества - чем не пример достойного, высоконравственного поступка.

Я думаю, для того чтобы общество выжило и сохранило свою уникальную культуру, должна существовать передача тех духовных ценностных ориентиров, на которых она держалась на протяжении сотен лет.

28.Пушкин для меня

У каждого человека в жизни есть любимый писатель или поэт. Его произведения мы способны увлеченно читать и перечитывать по нескольку раз, и они от этого становятся еще более интересными и любимыми. Я счастлив, что таким писателем стал для меня А. С. Пушкин. Я не помню, когда впервые услышал его имя, но это не имеет значения. Главное - это то, что его сказки, стихи и проза, герои его произведений словно влились в мою жизнь и стали его частичкой. А за мультфильмом, созданным по "Сказкой о спящей царевне и семь богатырей", я выучил сказку наизусть - так мне понравились ее герои. Конечно, тогда я еще не знал, что всех этих героев создал А. С. Пушкин. И только гораздо позже, когда мама читала мне стихи и о зимний вечер, и о музе, и о лицее, и о няне, и об осени, и еще о многом-многом другом, я впервые услышал об авторе этих удивительных стихов Александра Пушкина. С того момента я никогда с ним не расставался. Помню, как я впервые прочитал повесть "Дубровский" и мне трудно было определить свое отношение к Маше. Еще меня поразила поэма "Полтава", но не столько своим сюжетом, сколько из чувства гордости за героев-воинов. Впоследствии я понял: какое бы произведение Пушкина я не прочитал, в душе останется возвышенное чувство радости и восторга. Пусть даже не все радостным будет в произведении, не все закончится хорошо, но все равно после встречи с Пушкиным в сердце надолго остается праздник. И в этом, думаю, кроется сила и гениальность моего любимого поэта. Он так любил Родину, родной народ, родное слово, женщину, природу, как мало кто мог любить, и способен был все это возвеличить в искренней поэзии.

Сколько же сделал для нас, своих потомков, Александр Сергеевич за свою недолгую жизнь! Он создал прекрасное, он показал прекрасное вокруг нас, он научил нас любить это прекрасное, быть лучшими, соединив всех под звездой добра и призывая неустанно творить добро. Он и сегодня с нами, среди нас. Не на портрете или в скульптуре, а в своих стихах и наших сердцах.

32. На какие жизненные вопросы тебе может помочь ответить литература?

Что для человека литература? Способ отвлечься от проблем? Источник знаний мира? Сопереживание героям? На этот вопрос каждый из нас ответит по-разному.

Могу сказать с уверенностью, что для меня литература – самый верный честный советчик. В своих любимых произведениях даже, перечитывая их много раз, я всегда нахожу для себя своеобразную помощь, взаимопонимание.

Так, например, Н. А. Островский говорил о том, что «самое дорогое у человека – это жизнь». А Л. Н. Толстой советовал читателям не ждать подарков от жизни, не сидеть без дела в ожидании, что все само собой наладится. Он призывал человека самому создавать свою жизнь. Помогают ли высказывания знаменитых писателей найти ответы на вопросы о жизни? Каждый определяет для себя сам.

На мой взгляд, одним из самых таинственных и необычных произведений в литературе является роман М. А. Булгакова «Мастер и Маргарита». Кто-то читал этот роман много раз и перечитывает до сих пор, найдя для себя как раз ответы на те вопросы, которые его интересовали. А кто-то не посчитал это произведение интересным и значимым для себя и нашел ответы в других источниках. А возможно, ищет до сих пор.

Персонажи М. Булгакова помогают мне ответить на многие жизненнее вопросы: что нужно делать в той или иной ситуации. Я считаю, прежде всего, нужно найти себя и свое призвание, причем необходимо добиться успеха в этой области. Нужно уметь подстраиваться под людей, быть разным по случаю. И обязательно, необходимо добиваться поставленных целей, правда, обдуманно и без вреда обществу.

Вот так поведение героев литературных произведений помогает мне не только ответить на самые трудные жизненные вопросы, но и избежать ошибок, которые совершают люди, не читающие книг.

33. Выбор профессии – выбор пути

Ясно, что от удачного выбора профессии зависит твое будущее. Но как сделать этот выбор, когда душа лежит к одному, родители призывают к другому, а все друзья выбрали нечто третье?

Я считаю, у каждого человека есть способности к определенному виду деятельности, поэтому в таком важном деле, как выбор жизненного пути, надо начать с изучения самого себя.

Так, в повести Евгения Велтистова «Приключения Электроника» Серёжка Сыроежкин мучительно раздумывает, что привлекает его в жизни больше всего: раскопка скифских курганов, разгадка древних пергаментов, математика, автомобили или что-то еще. Человека, раздумывающего над выбором будущей профессии, герой сравнивает с Ильёй Муромцем, который стоит на перепутье трёх дорог. И хотя Сергей ещё не определился с выбором жизненного пути, одно он знает твёрдо, что в этом выборе самое важное – не ошибиться.

Хотя не стоит надеется только на свои способности, нужно еще постоянно продвигаться в своей области. Например, в рассказе А. П. Чехова «Ионыч» Дмитрий выбрал благородную профессию врача. Он был хорошим доктором, но, перестав настойчиво пополнять свои знания, сделался обычным обывателем, который целью жизни видит лишь свое благополучие.

Дело в том, что выбрав свой путь - своё место в жизни, мы обосабливаемся там и часто остаемся насовсем, в этом уютном уголочке Вселенной. А что нужно для полноценной жизни? Без чего мы, в принципе, не способны существовать как вид? Что, грубо говоря, из обезьяны сделало человека, а?

Конечно же, труд. Он является уже таким же побочным продуктом нашего пути, как то же самое место жительства или, например, количество проколов в мочке нашего уха.

Выбор профессии – это самостоятельный ответственный шаг на пути жизни. Он не одномоментный. Важно понимать, что за предпочтением той или иной специальности, стоит образ жизни, то есть то, как дальше будет строиться вся Жизнь. Профессия определяет наш жизненный путь.

36. Что я люблю и не люблю в людях?

Мир полон людей, и каждый человек – индивидуальность. У всех есть позитивные и негативные черты характера. Всегда приятно общаться с тем, кто близкий нам по духу и обладает качествами, которые мы ценим. Но жизнь – сложная штука, и у каждого свои понятия о хорошем и плохом, свои предпочтения.

Мне очень импонируют умные, предпочитающие книги телевизору, но простые люди. Те, которые не выставляют напоказ что-либо, с которыми интересно говорить на любые темы, таких не много, но они выделяются из толпы невежд которым кажется, что из них интеллект фонтаном бьет.

Я больше всего ценю в людях ответственность, честность и чувство юмора. Конечно, такие черты характера, как доброта, открытость, смелость и общительность, тоже никому не помешают, но для меня важны именно первые три.

Владимир Высоцкий один из таких людей. В его замечательной песне «Я не люблю» полностью раскрыты взгляды на мир, на жизнь самого автора.

Я не люблю себя, когда я трушу,

Я не терплю, когда невинных бьют.

Я не люблю, когда мне лезут в душу,

Тем более — когда в нее плюют.

Всем нравится честность, но иногда люди неосознанно предпочитают лицемерие и лесть. Я не люблю лжецов. Невозможно строить отношения с тем, кто обманывает окружающих или даже самого себя. Такой человек может подвести друга в любой момент.

Чувство юмора – это приятное дополнение к двум предыдущим качествам. Весело проводить время с теми, кто шутит и смеется. Хмурые и злые люди не нравятся никому. А те, кто сохраняют оптимизм даже в непростых ситуациях, привлекают людей.

В любом случае, каждый сам для себя решает, какие качества человека являются необходимыми, а какие неприемлемыми. Я избегаю безответственных и лицемерных людей, так как им невозможно довериться и на них нельзя положиться.

37. Интернет - это хорошо или плохо

Интернет так стремительно вошел в нашу жизнь, что общество оказалось неготовым справляться со свободным потоком информации. С некоторым опозданием пришлось задумываться о плюсах и минусах интернета для подростков и о том, как им пользоваться без ущерба для здоровья.

Что такое интернет и почему он имеет большое влияние на молодежь? Несомненную пользу его ощущает каждый пользователь.

Я считаю, что интернет имеет как огромное количество плюсов, так и некоторые минусы. На его просторах найдет ответ на свой вопрос не только ученый, студент или школьник, но и домохозяйка. Страницы интернета пестрят самой разной информацией, а скорость получения данной информации просто впечатляет.

Во-первых, свободный доступ к любой информации. Ушли в прошлое словари и энциклопедии. Посоветовался с Гуглом — и за считанные секунды получил ответ на любой вопрос. Для учащихся упростился процесс получения дополнительных знаний, подготовки к семинарам, написания рефератов и пр.

Во-вторых, безграничные возможности общения, обмена сообщениями в соцсетях и с помощью различных мессенджеров. Стало проще найти друзей по интересам, всегда есть с кем обсудить фильмы, музыку.

Но любое из этих положительных явлений имеет и отрицательную сторону или даже причиняет вред от неумения пользоваться интернетом разумно.

Например, практически бесконтрольное размещение информации привело к тому, что недостоверные сведения перемежаются с правдивыми. Они приводят к формированию искривленных понятий у тех, кто знания только начинает впитывать

А так же в соцсетях наряду с нормальными пользователями орудуют мошенники, маньяки, педофилы и другие личности с темными намерениями. Например, недавно в нашей стране обнаружили смертельную игру «Синий кит» в соцсетях. Якобы, подростки настолько поддаются влиянию неизвестных кураторов опасной игры, что совершают самоубийства.

Интернет - это огромный, удобный и доступный источник информации, способный удовлетворить запрос самого искушенного пользователя. Как мы ею воспользуемся, зависит от нас самих, как зависит и то, чем он будет для нас являться – злом или добром.

40. О чем задумывается мой сверстник сегодня?

Я очень много наблюдаю за людьми. За школьными друзьями, одноклассниками да и за обычными малознакомыми сверстниками тоже. Очень сильно меня волнует то, что каждый из них живет только одним моментом. Они редко когда задумываются о своем будущем, о своей дальнейшей жизни. Правильно ли это?

Я считаю, что стоит все-таки хорошенько подумать о своем будущем, о своей будущей профессии. Ведь у каждого человека есть способности к определенному виду деятельности, поэтому в таком важном деле, как выбор жизненного пути, нельзя легкомысленно решать в последний момент.

На мой взгляд, мои друзья сейчас не чувствуют ответственности за свою жизнь. Им куда важнее развлечение сейчас, чем будущее благополучие. Я не разделяю их взгляды. Ведь, важно понимать, что за предпочтением той или иной специальности, стоит образ жизни, то есть то, как дальше будет строиться вся Жизнь.

43. Уроки на всю жизнь

Уроки, которые дает нам жизнь, являются настолько мудрыми и безупречными, что лично мне потребовалось несколько лет для максимального их осознания, после чего произошла маленькая революция в моем восприятии к жизни и отношении к ней.

Я уверен, что у каждого были такие моменты, которые переворачивали всю их жизнь. И не зависимо грустные или радостные они, мы должны уметь из них вынести урок для себя.

Помню, в детстве меня всегда удивляло, что стоило только моим друзьям из детского сада попросить у родителей новую игрушку, как на следующий день они её получали. Мой папа всегда мне говорил, что новую игрушку нужно заслужить. И мне было очень обидно. «Ты должен быть готов к тому, что не всегда сможешь получить то, чего очень хочешь. Будут в жизни такие моменты, когда, чтобы получить желаемое, придётся сильно потрудиться»

Принимая какое-либо решение, я сначала стараюсь подумать, а как бы поступил в таком случае отец. Он всегда помогает мне своим советом, учит получать от своего труда удовольствие, любить жизнь, людей, стремиться к знаниям и не дожидаться от других одобрения своим поступкам.

Я точно знаю, что на самом деле не важно, как я одет и сколько у меня денег, потому что успеха добивается только тот, кто к нему стремится. Чем дольше я иду к достижению своей цели, тем ближе успех. Слишком многие, на мой взгляд, бросают дело за шаг до победы. И если я сегодня не сделаю шаг вперёд, испугаюсь, то его сделают другие. Целеустремлённость, вера и настойчивость, которые отец привил мне с детства, помогают мне сейчас в больших и малых достижениях.

А закончить своё сочинение я хочу словами: «Пока вы в состоянии строить планы и верить в их осуществление, вы в состоянии добиться успеха. Не сдавайтесь заранее!»

45. В чем сила музыки?

Музыка – лучшее, что может быть на свете. Музыка одновременно может быть простой и сложной. Вдумайтесь на минуту – волны разной частоты соединены в прекрасную мелодию, и эту мелодию мы улавливаем через уши. Мозг же расшифровывает частоты, и как итог, каждый человек наслаждается волшебной по своим свойствам музыкой.

Думаю, со мной согласится большинство, если я скажу, что она помогает преодолевать повседневные трудности, она может утешить в трудную минуту и поднять настроение, когда это нужно, умеет успокаивать и утешать, как лучшая подруга или друг.

Музыка способна оживить поникшие растения. Если рядом с увядающим цветком поставить колонки и включить легкую музыку, то он на глазах оживет, наполнится красками и может даже склониться к источнику музыки.

Истории известны случаи, когда музыка творила настоящие чудеса. В XVI веке в Италии, к примеру, население нескольких крупных провинций охватила необычайная психическая эпидемия. Тысячи людей впадали в глубокое оцепенение, застывали в неподвижности, переставали есть и пить. Все эти люди были одержимы убеждением, что они укушены ядовитым тарантулом. Из состояния оцепенения больных выводила только особая танцевальная музыка, начинавшаяся с очень медленного ритма и постепенно убыстрявшаяся до неистовой пляски. От нее и произошла известная всему миру тарантелла.

Перейдем все же к роли самой музыки в жизни каждого человека и общества в целом. Давно уже было доказано, что каждое музыкальное произведение должно выполнять несколько функций. Одной из них стала эстетическая, благодаря которой мелодия передает определенное настроение автора и, чаще всего навязывает его слушателям. Человек с помощью музыки развивает также свои эстетические вкусы и определяет свои духовные ценности.

На мой взгляд, роль музыки в моей жизни огромна - это неотъемлемая частица жизни каждого из нас, ведь именно она делает ее ярче и интереснее.

49. Благополучие аула- благополучие страны

Каждая Страна состоит из множество областей и регионов, в каждом из которых находятся города особого значения . Эти города непосредственно играют важную роль в экономике страны. Но не нужно забывать что по мимо городов существуют и более мелкие поселения называемые аулами. Они тоже играют не последнее место в развитии нашей страны. Как аул может влиять на благополучие страны ?

В основном в аулах живут люди у которых нет возможности и средств для проживания в городе. Некоторая часть населения проживающая в аулах в основном занимаются земледелием и скотоводством. Таких людей обычно называют фермерами, а фермеры в свою очередь являются основными производителями сельскохозяйственной продукцию. На данный момент повышается их роль в системе общественных и социально-экономических отношений. Фермеры определяют качество жизни в ауле, являются движущей силой кардинальных реформ, внедрения современных технологий и инноваций. Предпринимательская инициатива – главный фактор развития рыночной экономики. Свобода предпринимательства, невмешательство в деятельность хозяйствующих субъектов – основные условия успешного экономического развития страны. Но помимо этого существует в аулах и предприятия. В пример можно взять посёлок Улькен. В этом посёлке находятся около десятка предприятий. Несколько рыбзаводов, компания по управлению электрическими сетями, школа. В посёлке низкий уровень безработицы.

Для себя я могу сделать вывод, что насколько много не было бы городов без аулов или же сёл ,страна не будет настолько благополучна в своём существований. Если образно приводить пример то это можно сказать так ,посуда с едой -это страна, ингредиенты -это города , ну а соль- это аул. Без соли еда не будет вкусной, а страна без аулов будет не столь благополучно. И ещё не стоит забывать что у всего есть начало. Начало городов это аул.

Дата добавления: 2019-02-13; просмотров: 135; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

12 Следующая ⇒

Мы поможем в написании ваших работ!