Задания для выполнения исследовательского проекта.



В качестве формы самостоятельной работы студентам предлагается проведение собственных исследований по тематике специального курса. Исследования должны быть посвящены изучению отдельных направлений современной уголовной политики.

Приведенная тематика не является исчерпывающей. Список тем может быть расширен по согласованию с преподавателем.

Объем исследования: 15-20 страниц печатного текста (14-й шрифт, интервал 1,5). Исследование должно включать следующие компоненты:

- обоснование приоритетности исследуемого направления уголовной политики;

- отражение идеологического и исполнительного компонентов, составляющих сущность политической деятельности в исследуемой области;

- характеристику законодательного и правоприменительного уровней реализации политической деятельности в выбранном направлении (включает анализ эффективности деятельности субъектов уголовной политики законодательных и исполнительных органов власти, судебных органов по защите прав и интересов несовершеннолетних.

- обоснование приоритетности исследуемого направления уголовной политики;

- отражение идеологического и исполнительного компонентов, составляющих сущность уголовно-политической деятельности в исследуемой области;

- характеристику законодательного и правоприменительного уровней реализации уголовно-политической деятельности в выбранном направлении (включает анализ эффективности деятельности субъектов уголовной политики законодательных и исполнительных органов власти, судебных органов по обеспечению борьбы с преступностью в той либо иной области,

- уголовно-правовое обеспечение борьбы в данном направлении (включает анализ действующего уголовного законодательства на предмет его эффективности и криминологической обоснованности).В этой части исследования следует оценить влияние ведущих тенденции уголовной политики на реализацию исследуемого приоритета.

- уголовно-процессуальное обеспечение борьбы в данном направлении (по возможности);

- уголовно-исполнительное обеспечение борьбы в данном направлении (по возможности).

Структурно исследование должно состоять из следующих элементов:

1. Тема исследования.

2. Основные цели исследования.

3. Обоснование актуальности избранной темы.

4. Описание использованных методик сбора эмпирической информации.

5. Анализ полученной информации.

6. Формулирование выводов и предложений.

7. Подробный список нормативной и научной литературы, использованной при осуществлении исследования.

 

 

Примерная тематика исследований для самостоятельной работы студентов

1. Уголовная политика в сфере борьбы с насильственной преступностью.

2. Уголовная политика в сфере борьбы с имущественной преступностью.

3. Уголовная политика в сфере борьбы с экономической преступностью (на выбор студента – различные приоритетные направления борьбы с экономической преступностью).

4. Уголовная политика в сфере борьбы с организованной преступностью.

5. Уголовная политика в сфере борьбы с коррупционной преступностью.

6. Уголовная политика и защита национальной безопасности страны.

7. Уголовно-политическое воздействие на преступность несовершеннолетних.

8. Уголовная политика в сфере борьбы с профессиональной преступностью.

 

Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины « Уголовная политика Российской Федерации »

Нормативный материал

(ко всем темам)

1. Конвенции Совета Европы и Российская Федерация. Сборник документов. М.,2000.

2. Конституция Российской Федерации. Принята 12 декабря 1993 г. М.,1993.

1. Конвенция Содружества Независимых государств о правах и основных свободах человека. Заключена в Минске 26 мая 1995г.

2. Сборник стандартов и норм ООН в области предупреждения преступности и уголовного правосудия. Нью-Йорк, 1992 г.

3. Конвенция О Правах Ребенка. 20 ноября 1989 года.

4. Минимальные стандартные правила ООН, касающиеся отправления правосудия в отношении несовершеннолетних (Пекинские соглашения), приняты резолюцией 40/ 33 Генеральной Ассамблеи от 29 ноября 1985г. Правила ООН, касающиеся защиты несовершеннолетних, лишенных свободы. Приняты и провозглашены резолюцией 45/113 Генеральной Ассамблеи от 14 декабря 1990 года.

5. Руководящие принципы ООН для предупреждения преступности среди несовершеннолетних (Эр-Риядские руководящие принципы). Принятые и провозглашены резолюцией 45/112 Генеральной Ассамблеи от 1 декабря 1190 года.

6. Стратегия национальной безопасности Российской Федерации до 2020 года (утв. Указом Президента РФ от 12 мая 2009 г. № 537) 

7. Уголовный кодекс РФ от 13. 06. 1996г.

8. Уголовно-процессуальный кодекс РФ  от 18. 12. 2001г.

9. Федеральный Конституционный закон РФ «О судебной системе Российской Федерации» от 31. 12. 1996г.

10. Федеральный закон РФ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации» № 124-ФЗ, от 24. 07. 1998г.

11. Федеральный закон РФ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» № 120-ФЗ, от 24. 06. 1999г.

1. Декларация о мерах по ликвидации международного терроризма. Одобрена резолюцией 49 сессии Генеральной Ассамблеи ООН 9 декабря 1994 г. № А/49/60.

2. Международные акты о правах человека. Сборник документов. М.,1999.

3. Международная конвенция о борьбе с захватом заложников от 17 декабря 1979 г.

4. Конвенции Совета Европы и Российская Федерация. Сборник документов. М.,2000.

5. Конституция Российской Федерации. Принята 12 декабря 1993 г. М.,1993.

6. Конвенция Содружества Независимых государств о правах и основных свободах человека. Заключена в Минске 26 мая 1995г.

7. Сборник стандартов и норм ООН в области предупреждения преступности и уголовного правосудия. Нью-Йорк, 1992 г.

 

                                     Литература:

 

1. Беляев Н.А Уголовно-правовая политика и пути ее реализации. Л., 1986.

2. Босхолов С.С. Основы уголовной политики. Конституционный, криминологический, уголовно-правовой и информационный аспекты. М., 1999.

3. Исмаилов И.А. Преступность и уголовная политика (актуальные проблемы борьбы с преступностью). Баку, 1990.

4. Дагель П.С. Проблемы советской уголовной политики. Владивосток, 1982.

5. Коробеев А.И., Исс А.В., Голик Ю.В. Уголовно-правовая политика : тенденции и перспективы. Красноярск, 1991.

6. Милюков С.Ф. Российское уголовное законодательство: опыт критического анализа. М., 2000.

7. Направления уголовной политики в борьбе с преступностью. Свердловск, 1986.

8. Панченко П.Н. Советская уголовная политика. Томск, 1988.

9. Пермяков Ю.Е. Введение в основы уголовной политики, Самара, 1993.

10.    Проблемы уголовной политики. Советский и зарубежный опыт. Красноярск, 1990.

11.    Проблемы формирования уголовной политики Российской Федерации и ее реализации органами внутренних дел.М.,1995.

12.    Похмелкин А.В., Похмелкин В.В. Новая концепция уголовной политики. Вып. 1, М., 1992.

13.    Российская правовая политика: Курс лекций / Под ред. Н.И. Матузова и А.В. Малько. М., 2003.

14.    Сухарев А.Я., Алексеев А.И., Журавлев М.П. Основы     государственной политики борьбы с преступностью в России. Теоретическая модель. М., 1997.

15.    Тер-Акопов А.А Уголовная политика Российской Федерации. М., 1999.

16.    Уголовная политика и ее реализация органами внутренних дел: Учебник / Под ред. Л.И. Беляевой. М., 2003.

 

8. Материально-техническое обеспечение дисциплины

Аудитории оснащены интерактивными досками, позволяющими представлять интерактивные материалы преподавателю и студентам. Преподавание дисциплины обеспечено презентациями по темам, размещенных на мультимедийных носителях. Для ознакомления студентов с историческими источниками, учебной литературой нормативными материалов в наличии имеется библиотека. Авторские разработки преподавателя УМК, программы, выставлены в ИИК кафедры уголовного права и криминологии. Имеются компьютерные классы, библиотека, и библиотечный фонд.

Для проверки текущих знаний существуют комплекты заданий, в том числе тестовых.

 

КРАТКОЕ ИЗЛОЖЕНИЕ ПРОГРАММНОГО МАТЕРИАЛА

С МЕТОДИЧЕСКИМИ УКАЗАНИЯМИ СТУДЕНТУ

 

1. Комплексная цель модуля  № 1 «Основы уголовной политики Российской Федерации » - формирование общего представления о понятии, содержании, видах уголовной политики. Уяснение студентами таких базовых понятий, как борьба с преступностью, принципы, цели и задачи уголовной политики.

2. Содержание модуля № 1 «Основы уголовной политики Российской Федерации » 

Тема № 1. Уголовная политика – относительно самостоятельная сфера научного знания. Связь уголовно-политической науки с другими областями знаний. Значение политологии, философии, уголовно-правовой и уголовно-процессуальной науки, криминологии в развитии науки уголовной политики. (лекция)

Задача занятия – познакомить студентов с понятием уголовная политика. Раскрыть различные уровни понимания термина уголовная политика: как деятельности специально организованных органов по борьбе с преступностью, как научного направления (область знаний), как концепцию государства.

Тема № 2.  Парадигма «Борьба с преступностью»(семинар)

Студенты выполняют эссе на тему: «Раскройте смысл словосочетания ( парадигмы) «Борьба с преступностью». 

Эссе от французского "essai", англ. "essay", "assay" - попытка, проба, очерк; от латинского "exagium" - взвешивание. Создателем жанра эссе считается М.Монтень ("Опыты", 1580 г.). Это прозаическое сочинение - рассуждение небольшого объема со свободной композицией. Жанр критики и публицистики, свободная трактовка какой-либо проблемы. Эссе выражает индивидуальные впечатления и соображения по конкретному поводу или вопросу и заведомо не претендует на определяющую или исчерпывающую трактовку предмета. Как правило, эссе предполагает новое, субъективно окрашенное слово о чем - либо и может иметь философский, историко-биографический, публицистический, литературно-критический, научно-популярный, беллетристический характер.

Эссе студента - это самостоятельная письменная работа на тему, предложенную преподавателем (тема может быть предложена и студентом, но обязательно должна быть согласована с преподавателем). Цель эссе состоит в развитии навыков самостоятельного творческого мышления и письменного изложения собственных мыслей. Писать эссе чрезвычайно полезно, поскольку это позволяет автору научиться четко и грамотно формулировать мысли, структурировать информацию, использовать основные категории анализа, выделять причинно-следственные связи, иллюстрировать понятия соответствующими примерами, аргументировать свои выводы; овладеть научным стилем речи.

Эссе должно содержать: четкое изложение сути поставленной проблемы, включать самостоятельно проведенный анализ этой проблемы с использованием концепций и аналитического инструментария, рассматриваемого в рамках дисциплины, выводы, обобщающие авторскую позицию по поставленной проблеме. В зависимости от специфики дисциплины формы эссе могут значительно дифференцироваться. В некоторых случаях это может быть анализ имеющихся статистических данных по изучаемой проблеме, анализ материалов из средств массовой информации и использованием изучаемых моделей, подробный разбор предложенной задачи с развернутыми мнениями, подбор и детальный анализ примеров, иллюстрирующих проблему и т.д.

Тема не должна инициировать изложение лишь определений понятий, ее цель — побуждать к размышлению. Для примера можно сравнить темы эссе, предлагаемые на экзаменах программ международного бакалавриата по экономике, и традиционные темы самостоятельных работ и контрольных в качестве письменных ответов.

 

Форма контроля – (максимальная оценка – 10 баллов)

Тема № 3. Зарождение уголовно-политической мысли.

Раскрываются следующие вопросы: теологические взгляды на преступность и наказание. История развития научных знаний об уголовной политике. Возникновение теории уголовной политики в рамках западноевропейского правоведения середины ХIX в. Основные этапы развития теории уголовной политики в России.  Теории репрессивных и превентивных мер борьбы с преступностью в русской дореволюционной науке. Развитие уголовно-политической проблематики в соответствии с классовым подходом к борьбе с преступностью в советский период. Основные этапы развития теории уголовной политики этого периода. Современное состояние науки уголовной политики. Обусловленность нового этапа в развитии уголовно-политических исследований состоянием преступности в России. (лекция)

Тема № 4. Понятие уголовной политики. Разнообразие научных концепций уголовной политики. Политика и право. Уголовная политика как важнейшая составная часть внутренней политики государства, направленная на борьбу с преступностью. Соотношение понятий «уголовная политика» и «политика борьбы с преступностью». (лекция, семинар)

Тема № 5. Содержание уголовной политики. Основные направления и способы противодействия преступности. Объективные и субъективные факторы, определяющие содержание и развитие уголовной политики. (лекция, семинар)

Тема № 6. Субъекты уголовной политики. Понятие и система. Иерархия субъектов уголовной политики. Их общая характеристика.(лекция, семинар)

Тема № 7.  Понятие и значение принципов уголовной политики(лекция, семинар)

Тема № 8. Понятие целей уголовной политики. Соотношение и взаимосвязь целей уголовной политики и государственной внутренней политики в целом. Иерархия целей уголовной политики. Значение такой иерархии. (лекция, семинар)

Тема № 9. Задачи уголовной политики.

Понятие и соотношение задач уголовной политики. Их обусловленность процессом воздействия на преступность. (лекция, семинар)

Тема № 10. Законодательная форма реализации уголовной политики

Законы и другие нормативные акты, направленные на борьбу с преступностью. Их система. Значение уголовного законодательства в выражении государственной уголовной политики. Закрепление направлений уголовной политики в Уголовном кодексе РФ.(лекция, семинар)

Форма контроля – выполнение индивидуальных заданий на поиск информации (например:). Максимальная оценка – 2 балла.

 Тема № 11. Правоприменительная форма реализации уголовной политики(лекция, семинар).

Правоприменительная форма реализации уголовной политики. Сфера реализации этой формы уголовной политики. Понятие правоприменительной политики, ее содержание и специфика. Выделение исполнительного (правоохранительного) и судебного уровней уголовной политики. Исполнительный (правоохранительный) уровень уголовной политики. Понятие, значение и характеристика деятельности правоохранительных органов по реализации уголовной политики.

Форма контроля –

Максимальная оценка – 2 балла (1 за оформление заявки, 1 – за отзыв)

Тема № 12. Судебный уровень уголовной политики. Реализация уголовной политики путем отправления правосудия. Судебный контроль в уголовной политики и его значения в процессе реализации уголовной политики.  (лекция)

Тема № 13. Виды уголовной политики(семинар)

Форма контроля –Максимальная оценка – 2 балла.

Тема № 14. Уголовно-правовая политики(лекция)

Тема № 15. Способы реализации уголовно-правовой политики(семинар)

Форма контроля – Максимальная оценка – 2 балла.

Тема 16. Уголовно-исполнительная политика(семинар)

Форма контроля –Максимальная оценка – 2 балла.


Дата добавления: 2019-02-12; просмотров: 114; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:






Мы поможем в написании ваших работ!