Вопросы к наблюдению и анализу физкультурного занятия в детском саду
Рекомендации студентам заочного обучения по учебной практике
Специальность 050144 «Дошкольное образование»
ПМ 01
МДК 01.02. «Теоретические и методические основы физического воспитания и развития детей раннего и дошкольного возраста»
МДК 01.03. «Практикум по совершенствованию двигательных умений и навыков
Учебный год
Преподаватель Александрова Надежда Николаевна
| МДК | Виды работ | Форма аттестации | Примечание | ||
|
МДК 01.02. 18 часов | Наблюдение и анализ организации и проведения утренней гимнастики в разных возрастных группах. | Анализ утренней гимнастики в младшей, средней и старшей (подготовительной) группах | Вопросы для анализа Приложение 1 | ||
| Наблюдение и анализ организации и проведения физкультурных занятий в разных возрастных группах. | Анализ физкультурных занятий в младшей, средней, старшей (подготовительной) группах | Вопросы для анализа Приложение 2 | |||
| Наблюдение и анализ организации режимных моментов в 1 и 2 половину дня в разных возрастных группах ДОУ. | Анализ режимных моментов в 1 половину дня в младшей группе (или средней) и в старшей (или подготовительной); анализ режимных моментов во 2 половину дня в младшей группе (или средней) и в старшей (или подготовительной). | Вопросы для анализа Приложение 3 | |||
|
36 часов | Подготовка к летней практике | ||||
| Планирование утренней гимнастики | 3 конспекта утренней гимнастики (разные формы проведения) | Образец Приложение 4 | |||
| Планирование режимных моментов (умывание, одевание, питание, сон). Планирование прогулок. Планирование закаливания. | План воспитательно-образовательной работы на 1 день (1 и 2 половина дня) | Образец Приложение 5 | |||
| Планирование физкультурных занятий | 3 конспекта физкультурных занятий (разные формы) одна возрастная группа | Образец Приложение 6 | |||
| Планирование физкультурных досугов и праздников в летний оздоровительный период. | 1 конспект физкультурного праздника или досуга | ||||
| МДК 01.03.
36 часов | Практика по совершенствованию двигательных умений. Выполнение комплексов общеразвивающих упражнений. | Подготовить комплекс общеразвивающих упражнений (ОРУ) для трех возрастных групп | |||
| Выполнение строевых упражнений. | Выписать строевые упражнения из Программы детского сада |
Уметь проводить | |||
| Выполнение основных видов движений. | Выписать основные виды движений (ОВД) из Программы детского сада | ||||
| Выполнение спортивных упражнений. | Выписать спортивные упражнения из Программы детского сада |
|
|
|
ПРИЛОЖЕНИЯ к МДК 01.02. «Теоретические и методические основы физического воспитания и развития детей раннего и дошкольного возраста»
Приложение 1
Вопросы для наблюдения и анализа организации и проведения утренней гимнастики
1. Место проведения гимнастики.
2.Подготовка зала (группы) для проведения гимнастики.
3.Построение утренней гимнастики (вводная, основная, заключительная часть).
4.Количество упражнений, повторов в соответствии с возрастной группой
5. Использование основных видов движений.
6.Используемые приемы (команды, указания).
7.Какое сопровождение использовала воспитатель при проведении гимнастики.
Вывод.
Примерный анализ утренней гимнастики
Гимнастика проводится в физкультурном зале.
После каждой группы проводится проветривание, по окончанию влажная уборка помещения и инвентаря, что соответствует гигиеническим условиям.
Гимнастика начинается с разогревающих упражнений, упражнений для профилактики плоскостопия нет, ОРУ соответствуют возрастной дозировке (количество 6-7 упражнений, по 6-7 повторов), выполняются упражнения сначала для шеи, для конечностей, затем туловища.
Используются основные виды движений: ходьба, бег, прыжки длительность и интенсивность соответствует возрастным нормам.
|
|
|
Окончание гимнастики плавное, выполнение упражнений на восстановление дыхания.
Дети организованно и активно выполняют движения.
Воспитатель дает четкие доступные указания и команды. Следит за правильностью выполнения, осанкой.
Музыкальное сопровождение не используется.
Проведение утренней гимнастики воспитателям соответствует гигиеническим условиям и возрастным нормам, учитываются индивидуальные особенности.
Приложение 2
Вопросы к наблюдению и анализу физкультурного занятия в детском саду
1. Создание условий для проведения физкультурного занятия.
2. Форма проведения занятия (традиционная, сюжетная, игровая).
3.Соответствие программных задач возрасту детей, их индивидуальным особенностям, условиям проведения занятия.
4. Общее время занятия и его структура (продолжительность каждой части).
5. Создание воспитателем положительного настроя на занятие.
Дата добавления: 2019-02-12; просмотров: 1066; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!