Формы (виды) самостоятельной работы и её трудоёмкость (час)
МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ РЕСПУБЛИКИ КРЫМ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ КРЫМ
«КРЫМСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ КУЛЬТУРЫ, ИСКУССТВ И ТУРИЗМА»
(ГБОУ ВО РК «КУКИиТ»)
Кафедра дизайна
УТВЕРЖДАЮ
Заведующий кафедрой
___________ ___________
«____» _____________ 2016 г.
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
ПО САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ СТУДЕНТОВ
Дисциплина
Б1.В.13 Современные компьютерные дизайн-программы
По направлению подготовки
54.03.01 Дизайн
Профиль подготовки
Дизайн графический
Квалификация (степень) выпускника
«Бакалавр»
Факультет искусств
Рассмотрено и одобрено
на заседании кафедры
Протокол № ___от ________2017 г.
Автор-составитель: Матросова И.Г.
Симферополь – 2017
Содержание
Введение 3
2. Общие положения 4
3. Формы (виды) самостоятельной работы и её трудоёмкость (час) 5
3.1. Структура, содержание и оформление электронных отчётов к практическим и самостоятельным работам 9
3.2. Методические рекомендации по составлению презентаций 11
3.3 Методические рекомендации по подготовке доклада 14
|
|
|
4. Перечень основной и дополнительной учебной литературы и перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» 15
4.1. Основная литература 15
4.2. Дополнительная литература 16
4.3. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» 16
4.4. Перечень информационных технологий 17
5. Материально-техническая база, необходимая для осуществления образовательного процесса по дисциплине (модулю): 17
Введение
В соответствие с Федеральным государственным образовательным стандартом все более актуальной становится задача организации самостоятельной работы студентов. Самостоятельная работа определяется как индивидуальная или коллективная учебная деятельность, осуществляемая без непосредственного руководства педагога, но по его заданиям и под его контролем.
Самостоятельная работа студентов является одной из основных форм внеаудиторной работы при реализации учебных планов и программ.
Студент в процессе обучения должен не только освоить учебную программу, но и приобрести навыки самостоятельной работы, а, следовательно, он должен уметь планировать и выполнять свою работу.
Целью самостоятельной работы студентов является овладение фундаментальными знаниями, профессиональными умениями и навыками деятельности по профилю, опытом творческой, исследовательской деятельности.
|
|
|
Самостоятельная работа студентов способствует развитию самостоятельности, ответственности и организованности, творческого подхода к решению проблем учебного и профессионального уровня.
Этапы самостоятельной работы:
— осознание учебной задачи, которая решается с помощью данной самостоятельной работы;
— ознакомление с инструкцией о её выполнении;
— осуществление процесса выполнения работы;
— самоанализ, самоконтроль;
— проверка работ студента, выделение и разбор типичных преимуществ и ошибок.
Самостоятельная работа студентов является обязательным компонентом учебного процесса для каждого студента и определяется учебным планом. Формы самостоятельной работы студентов определяются при разработке рабочих программ и учебных методических комплексов дисциплин, содержанием учебной дисциплины.
Согласно требованиям компетентностного подхода к реализации профессиональных образовательных программ, видами заданий для самостоятельной работы являются:
— для овладения знаниями: чтение текста (учебника, первоисточника, дополнительной литературы), составление плана текста, графическое изображение структуры текста, конспектирование текста, выписки из текста, работа со справочниками, ознакомление с нормативными документами, учебно-исследовательская работа, использование аудио- и видеозаписей, электронных пособий, компьютерной техники и Интернета и др.
|
|
|
— для закрепления и систематизации знаний: повторная работа над учебным материалом (учебника, первоисточника, дополнительной литературы, аудио- и видеозаписей, составление плана, составление таблиц для систематизации учебного материала, ответы на контрольные вопросы, аналитическая обработка текста (аннотирование, рецензирование, реферирование, конспект-анализ и др.), завершение аудиторных практических работ и оформление электронных отчётов по ним, подготовка мультимедиа сообщений/докладов к выступлению на практических занятиях (конференции), материалов-презентаций, подготовка реферата, составление библиографии, тематических кроссвордов, тестирование и др.
— для формирования умений: выполнение практических заданий по образцу, выполнение мини-проектов, изучение необходимого программного обеспечения, решение профессиональных задач, проектирование и моделирование разных видов и компонентов профессиональной деятельности.
|
|
|
Самостоятельная работа может осуществляться индивидуально или группами студентов в зависимости от цели, объёма, конкретной тематики самостоятельной работы, уровня сложности, уровня умений студентов.
Контроль результатов самостоятельной работы студентов может осуществляться в пределах времени, отведённого на обязательные учебные занятия по дисциплине и внеаудиторную самостоятельную работу студентов по дисциплине, может проходить в письменной, устной форме или в автоматическом режиме (компьютерные технологии тестирования).
При изучении дисциплины «Современные компьютерные дизайн-программы» практикуются следующие виды и формы самостоятельной работы студентов:
— выполнение практических работ;
— оформление электронных отчётов;
— подготовка докладов и информационных сообщений на заданные темы;
— подготовка докладов;
— завершение практических работ;
— создание обучающего материала-презентации;
— подготовка к устному опросу;
— подготовка к письменной, контрольной работе, тестированию, контрольной точке;
— формирование и выполнение творческого задания (мини-проекта).
Самостоятельная работа тесно связана с контролем (контроль также рассматривается как завершающий этап выполнения самостоятельной работы), при выборе вида и формы самостоятельной работы следует учитывать форму контроля.
Формы контроля при изучении дисциплины «Современные компьютерные дизайн-программы»:
— устный опрос;
— контрольная работа;
— контрольная точка;
— научный доклад;
— электронный отчёт;
— презентация;
— творческое задание;
— тестирование и др.
Самостоятельная работа проводится в виде подготовительных упражнений для усвоения нового, упражнений при изучении нового материала, упражнений в процессе закрепления и повторения, упражнений проверочных и контрольных работ, а также для самоконтроля.
Для организации самостоятельной работы необходимы следующие условия: готовность студентов к самостоятельному труду;
— наличие и доступность необходимого учебно-методического и справочного материала;
— консультационная помощь преподавателя, которая осуществляется не только в аудитории ВУЗа, но и по электронной почте, скайпу и т.д.
Общие положения
Цель организации и проведения самостоятельной работы студентов — формировать личность студента, его мировоззрение и культуру профессиональной деятельности, способствовать развитию способности к самообучению и постоянному повышению своего профессионального уровня.
Основными задачами самостоятельной работы студентов являются:
— приобретение навыков работы с литературными источниками и формирование культуры умственного труда в поиске и накоплении новых знаний; углубление и расширение теоретических знаний;
— формирование умений работать со справочной и специализированной литературой;
— овладение навыками работы с информационно-коммуникационными средствами и самостоятельного решения практических задач в предметной области, связанной с изучаемой дисциплиной;
— развитие познавательных способностей и активности студентов;
— формирование самостоятельности мышления, способностей к саморазвитию, самосовершенствованию и самореализации;
— развитие исследовательских умений;
— формирование профессиональных компетентностей.
Самостоятельная работа студентов по дисциплине «Современные компьютерные дизайн-программы» обеспечивает:
— закрепление знаний, полученных студентами в процессе практических занятий;
— формирование навыков работы с периодической, научно-технической литературой и технической документаций;
— формирование способности самостоятельно приобретать и применять новые знания и умения;
— обеспечение гармоничного развития бакалавра и подготовки его к эффективной работе в условиях массового внедрения компьютерной техники и информационных технологий во все сферы человеческой деятельности.
Самостоятельная работа является обязательной для каждого студента.
Формы (виды) самостоятельной работы и её трудоёмкость (час)
Трудоёмкость освоения дисциплины «Современные компьютерные дизайн-программы» составляет 144 часа, из них 72 часов аудиторных занятий и 72 часа, отведённых на самостоятельную работу студента.
Виды самостоятельной работы студентов,предусмотренные при изучении дисциплины «Современные компьютерные дизайн-программы»:
1. Выполнение самостоятельных практических заданий по дисциплине.
2. Выполнение творческих заданий по дисциплине.
3. Изучение отдельных тем, вынесенных на самостоятельное рассмотрение.
4.Повторение разделов программы с целью подготовки к промежуточной и итоговой аттестации.
6. Подготовка электронных отчётов по практическим и самостоятельным работам.
Учебная дисциплина «Современные компьютерные дизайн-программы» предполагает практические занятия в аудитории и внеаудиторную самостоятельную работу, завершается зачётом с оценкой. Перечень тем самостоятельной работы студентов по подготовке к практическим занятиям соответствует тематическому плану рабочей программы дисциплины, трудоёмкости.
Основная форма индивидуальной деятельности бакалавра профиля подготовки «Дизайн графический» на практических занятиях заключается в подготовке электронных отчётов.
На самостоятельное изучение выносятся следующие вопросы по темам и соответственно, указывается трудоёмкость:
| № | Наименование темы | Кол-во часов | Вопросы для самостоятельного изучения | Форма контроля выполнения самостоятельной работы |
| 4 семестр | ||||
| 1 | Компьютерная графика в дизайне | 4 ч. | Модель индексированного цвета, аддитивная модель, модель RGB. Субтрактивная модель. Модель CMYK. Система управления цветом. Методы преобразования цветовых пространств. Профили ICC и калибрование устройств графического ввода-вывода. | Подготовка презентации «Использование системы управления цветов» при подготовке издательских дизайн-проектов. |
| 2 | Векторная графика и векторные редакторы | 8 ч. | Создание макетов шрифтового плаката, логотипа, ритмической композиции (паттерна), коллаж. Разработка персонажа, создание мультобраза. | Проверка реализованных проектов |
| 3 | Растровая графика и редакторы растровых изображений | 12 ч. | Создание макетов фирменной папки, обложки книги (фотомонтаж). | Проверка реализованных проектов |
| 4. | Использование 3D-графики для визуализации рекламных объектов | 8 ч. | Визуализация объектов наружной рекламы: щит, стелла, объемный штендер. | Проверка реализованных проектов |
| 5 семестр | ||||
| 5. | Типографика и вёрстка: компьютерная подготовка издательских оригиналов | 18 ч. | Создание издательских макетов рекламной листовки, газеты, журнала, книжного издания с иллюстрациями или каталог (по выбору). | Проверка реализованных проектов |
| 6. | Основы ВЕБ-дизайна. Технология создания веб-сайтов | 18 ч. | Разработка структуры сайта с помощью ментальных карт, разработка технического задания на создание сайта. Использование Adobe Dreamweaver для создания сайта. Разработка флеш-презентации со структурой сайта. Создание сайта с помощью CMS (Joomla или WordPress). | Проверка реализованных проектов |
| Итого | 68 ч. | |||
| Вид работы | Содержание (перечень вопросов) | Труд. СР, час | Рекомендации |
| Тема № 1 Компьютерная графика в дизайне | |||
| Электронный отчёт по самостоятельной работе: | Презентация «Использование системы управления цветов» при подготовке издательских дизайн-проектов. Разработка ментальной карты «Создание дизайн-проекта фирменного стиля» | 2/6 | Изучение литературы по теме: Глушаков С.В. Компьютерная графика / С.В. Глушаков, Г.А. Кнабе. — Харьков «Фолио», Москва «АСТ», 2001. – 512 с. Миронов Д. Ф. Компьютерная графика в дизайне: учебник / Д. Ф. Миронов. — СПб: БХВ-Петербург, 2008. — 560 с Мюллер Х. Составление ментальных карт: метод генерации и структурирования идей.— М.: Омега-Л, 2007.— 126 с. |
| Подготовка е-отчёта по практическим занятиям № 1-2 | В соответствии с рабочей программой по дисциплине «Современные компьютерные дизайн-программы» | 2/2 | Защита отчёта по практическим занятиям, его оформление в соответствии с требованиями к е-отчетам |
| Итого | 4/8 | ||
| Тема № 2 Векторная графика и векторные редакторы | |||
| Отчёт по самостоятельным работам | Создание макетов шрифтового плаката, логотипа, ритмической композиции (паттерна), коллаж. Разработка персонажа, создание мультобраза. | 4/10 | Изучение литературы по теме: Глушаков С.В. Компьютерная графика / С.В. Глушаков, Г.А. Кнабе. — Харьков «Фолио», Москва «АСТ», 2001. – 512 с. Миронов Д. Ф. Компьютерная графика в дизайне: учебник / Д. Ф. Миронов. — СПб: БХВ-Петербург, 2008. — 560 с. Штенников Д. Г. Эффективная работа в Adobe Illustrator CS3 / Д. Г. Штенников. — СПб:ИТМО, 2008. — 124 с. Предоставление проектов для обсуждения |
| Подготовка е-отчётов к практическим занятиям №№ 3-7 | В соответствии с рабочей программой по дисциплине «Современные компьютерные дизайн-программы» | 4/12 | Защита отчётов по практическим занятиям, их оформление в соответствии с требованиями к е-отчётам |
| Итого | 8/22 | ||
| Тема № 3 Растровая графика и редакторы растровых изображений | |||
| Электронный отчет по самостоятельной работе | Создание макетов фирменной папки, обложки книги (фотомонтаж). | 6/9 | Изучение литературы по теме: Глушаков С.В. Компьютерная графика / С.В. Глушаков, Г.А. Кнабе. — Харьков «Фолио», Москва «АСТ», 2001. – 512 с. Миронов Д. Ф. Компьютерная графика в дизайне: учебник / Д. Ф. Миронов. — СПб: БХВ-Петербург, 2008. — 560 с. Предоставление проектов для обсуждения |
| Подготовка е-отчетов к практическим занятиям №№ 8–15 | В соответствии с рабочей программой по дисциплине «Современные компьютерные дизайн-программы» | 6/9 | Защита отчетов по практическим занятиям, их оформление в соответствии с требованиями к е-отчетам |
| Итого | 12/18 | ||
| Тема № 4 Использование 3D-графики для визуализации рекламных объектов | |||
| Электронный отчёт по самостоятельной работе | Визуализация объектов наружной рекламы: щит, стелла, объемный штендер. | 4/10 | Изучение литературы по теме: Миловская О. 3DS МАХ 2017. Дизайн интерьеров и архитектуры / О. Миловская. — СПб.: Питер, 2017. — 416 с. Мортье Ш. 3ds max 8 лля «чайников»/ Ш. Мортье..— М. : Вильямс, 2006. — 368 с. Предоставление проектов для обсуждения |
| Подготовка е-отчетов к практическим занятиям №№ 16-20 | В соответствии с рабочей программой по дисциплине «Современные компьютерные дизайн-программы» | 4/10 | Защита отчетов по практическим занятиям, их оформление в соответствии с требованиями к е-отчетам |
| Итого | 8/20 | ||
| Тема № 5 Типографика и вёрстка: компьютерная подготовка издательских оригиналов | |||
| Электронный отчет по самостоятельной работе | Создание издательских макетов рекламной листовки, газеты, журнала, книжного издания с иллюстрациями или каталог (по выбору). | 10/16 | Изучение литературы по теме: Павлов Ю. Е. Методическое пособие по Adobe InDesign (электронное издание) Практикум по работе в программе Adobe Indesign: учебно-метод. пособие / сост . О.В. Стерхова , Н. И. Клабукова. – Ижевск: Удмуртский университет, 2016. – 176 с. Caмoyчитeль вepстки на кoмпьютepе : QuarkXprеss & Adobe InDеsign CS3 / и. B. Cеpгeев, Ю. Г. Пoпoв, C. H. Aбpажевич - M. : Tpиyмф, 2008. - З52 c. Предоставление проектов для обсуждения |
| Подготовка е-отчетов к практическим занятиям №№ 15-16 | В соответствии с рабочей программой по дисциплине «Современные компьютерные дизайн-программы» | 8/16 | Защита отчётов по практическим занятиям, их оформление в соответствии с требованиями к е-отчётам |
| Итого | 18/32 | ||
| Тема № 6 Основы ВЕБ-дизайна. Технология создания веб-сайтов | |||
| Электронный отчет по самостоятельной работе | Разработка структуры сайта с помощью ментальных карт, разработка технического задания на создание сайта. Использование Adobe Dreamweaver для создания сайта. Разработка флеш-презентации со структурой сайта. Создание сайта с помощью CMS (Joomla или WordPress). | 10/16 | Изучение литературы по теме: Мак-Дональд М. Создание Web-сайта. Недостающее руководство. — 3-е изд.– СПб. : Питер, 2013. – 624 с. Дунаев В.В. Основы Web-дизайна. Самоучитель. – СПб.: БХВ-Петербург, 2006. Жданов А., Исагулиев К. Macromedia Flash 4. Краткий курс. — СПб: Питер, 2000. — 416 с. Предоставление проектов для обсуждения |
| Подготовка е-отчетов к практическим занятиям №№21-27 | В соответствии с рабочей программой по дисциплине «Современные компьютерные дизайн-программы» | 8/16 | Защита отчётов по практическим занятиям, их оформление в соответствии с требованиями к е-отчётам |
| Итого | 18/32 | ||
3.1. Структура, содержание и оформление электронных отчётов к практическим и самостоятельным работам
Электронный отчёт к практической работе (е-отчёт) это небольшой итоговый отчёт, обобщающий проведённую студентом практическую работу, который представляют для защиты преподавателю.
Содержание отчёта оформляется в программе Microsoft Word, в виде презентации (MS Power Point) и в файле формата изучаемой программы.
К е-отчётам предъявляется ряд требований, основным из которых является полное, исчерпывающее описание всей проделанной работы, позволяющее судить о полученных результатах, степени выполнения заданий и профессиональной подготовке студентов.
В е-отчёт по практической работе должны быть включены следующие пункты:
— титульный лист;
— цель работы;
— краткие теоретические сведения;
— описание хода работы;
— результаты в виде рисунков, скриншотов или скринкастов;
— ссылки к файлам-исходникам;
— выводы.
Требования к содержанию отдельных частей е-отчёта
Титульный лист является первой страницей любой учебной и научной работы и для конкретного вида работы заполняется по определённым правилам. Для практической работы титульный лист оформляется следующим образом.
В верхнем поле листа указывают полное наименование учебного заведения и кафедры, на которой выполнялась данная работа.
В среднем поле указывается: вид работы — практическая работа, номер работы; название дисциплины, по которому она выполнена и ниже, тема практической работы. Название практической работы приводится без слова тема и в кавычки не заключается.
Далее ближе к правому краю титульного листа указывают фамилию, инициалы, курс и группу студента, выполнившего работу, а также фамилию, инициалы, учёную степень и должность преподавателя, принявшего работу.
В нижнем поле листа указывается место выполнения работы и год её написания (без слова год).
Цель работы должна отражать тему практической работы и задачи, поставленные студенту на период выполнения работы.
Краткие теоретические сведения. В этом разделе излагается краткое теоретическое описание изучаемого в работе явления, процесса или программной среды.
Описание хода работы. В данном разделе приводится пошаговое описание выполнения практической работы и подробно излагается методика проведения работы.
Результаты в виде рисунков, скриншотов или скринкастов
Помимо текстовой информации, е-отчёты могут содержать в себе изображения и видео, выполненные с помощью технологии «захвата» с экрана монитора. Изображения, полученные с помощью технологии «захвата» с монитора компьютера называются скриншотами (англ. ел. screenshot — снимок экрана). Видео, «захваченное» с экрана монитора на момент выполнения на компьютере каких-либо действий, называется скринкаст (англ. ел. screencast или video screen capture — видеозахват экрана).
Скриншот можно выполнить на любом персональном компьютере. Для этого необходимо «сфотографировать» изображение с экрана монитора в нужный момент времени.
На клавиатуре нажмите клавишу «Print Screen» для захвата изображения с экрана и вставьте полученные изображения в е-отчёт по выполненной работе (команда «Правка / Вставить» или сочетание клавиш «Ctrl V»).
Полученное изображение можно отредактировать в «Вид / Панель инструментов / Настройка изображения»: обрезать, развернуть, выполнить обтекание текстом и т.д.
Скринкаст выполняется посредством специальных программ для захвата видео с экрана.
В нашей практике мы будем использовать модуль системы Joxi (ПО с открытым кодом) — «Запись экрана» (рис. 1)
Для выполнения скринкаста выполните следующие действия:
— запустите программу «Запись с экрана», дважды кликнув правой клавишей мыши по соответствующему ярлыку (рис. 1);
— расположите окно программы «Запись с экрана» в нижний правый угол экрана монитора;
— нажмите кнопку «Начать запись»;
— для завершения записи вызовите с нижней панели экрана, свёрнутое окно «Запись с экрана» и нажмите кнопку «Стоп запись»;
— в окне «Сохранить как,..» выберите папку в которую нужно сохранить видео-файл.
— полученное видео можно проиграть, нажав на кнопку «Проиграть запись»;
— закройте программу «Запись с экрана».
Программа при выполнении захвата видео с экрана (выполнение скринкастов) позволяет сохранить полученное видео в стандартном видео-формате *.AVI. Этот формат видео проблематично вставлять на страницы е-отчёта, выполняемого в Microsoft Word. Поэтому, рекомендуется вставлять на страницы е-отчёта ссылки к видеофайлам (скринкастам).
Для вставки ссылки на видео выполните следующие действия:
— наберите на странице е-отчёта название ссылки (напр., см. видео «Название видео...»);
— выделите курсором название ссылки и выполните команду «Вставка / Гиперссылка» или нажмите сочетание клавиш на клавиатуре «Ctrl К»;
— в окне «Добавление гиперссылки» укажите путь к скринкасту и подтвердите операцию, нажав кнопку «ОК».
Ссылки к файлам-исходникам. Практическим результатом выполнения практических работ являются файлы-исходники с определённым форматом файла, который поддерживается конкретной программой (напр., PSD, TIFF, JPEG — форматы программы Adobe Photoshop, INDD — форматы программы Adobe InDesign).
Для удобства поиска, студент должен указать ссылку на файлы, которые были разработаны и сохранены в результате выполнения практической работы.
Все материалы е-отчётов должны храниться в одной папке, что позволит открывать их по ссылкам без потери пути к файлам!
Выводы. В выводах кратко излагаются результаты проделанной работы.
Текст е-отчёта оформляется средствами Microsoft Office на стандартном формате А4 с параметрами: верхнее поле — 2 см, нижнее — 2,5 см, правое — 1,5 см, левое — 2,5 см; гарнитура текста — Times New Roman; кегль (размер) —14 пт; межстрочный интервал — 1,5 пт.
Дата добавления: 2019-02-12; просмотров: 87; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!