Общие рекомендации членам жюри по оцениванию работ участников олимпиады.
Задания муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников по физике 2018/2019 учебный год.
Класс.
Задача 1.
С горизонтального участка поверхности земли бросают тело под углом ϕ к горизонту. Начальная скорость тела равна u. Через какое минимальное время скорость тела будет составлять угол α с горизонтом? Сопротивление воздуха не учитывать.
Задача 2.
При соблюдении некоторых мер предосторожности воду можно переохладить, т. е. охладить ниже 0 0С. Пробирку, содержащую m = 12 грамм переохлажденной воды, достают из охладителя с температурой t = – 5 0С, а затем встряхивают. При этом часть воды замерзает. Какова масса m1 образовавшегося льда? Теплообменом с окружающей средой и материалом пробирки пренебречь. Удельная теплоёмкость воды 4190 Дж/кг 0С. Удельная теплота плавления льда 3,4 . 10 5 Дж/кг.
Задача 3.
Если на вход электрической цепи (схема показана ниже) подать напряжение 100 В, то напряжение на выходе кажется равным 30 В. Идеальный амперметр, подключённый в этот момент к выходу цепи, показывает силу тока 1 А. Если же напряжение 100 В подать на выход цепи, то напряжение на входе будет равно 15 В. Определите сопротивления резисторов R1 , R2 , R3 . Вольтметры, измеряющие напряжение, считать идеальными. Результат вычислений округлить до десятых долей числа.
 |
вход выход
|
|
|
 |
Задача 4.
Два металлических рельса расположены горизонтально и параллельно на расстоянии s друг от друга. По рельсам катится шар, изготовленный из твёрдого материала, радиусом r (2r > s). В некоторый момент времени скорость поступательного движения точки в центре шара равна u. Определите скорость движения относительно рельсов верхней и нижней точек шара в этот момент времени.
Задача 5.
Линейное увеличение лупы равно 5. Определите на каком расстоянии от лупы будет находится мнимое прямое изображение предмета? Предмет расположен на расстоянии 4 см от лупы. Начертите схему хода световых лучей.
Задания муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников по физике 2018/2019 учебный год.
10 класс.
Задача 1. Возможное решение.
у
g v
α
|
|
|
U
ϕ
0 х
Так как в условии задачи просят найти минимальный промежуток времени, то необходимо рассмотреть положение тела на траектории до достижения максимальной высоты подъёма. Пусть через искомый промежуток времени скорость тела будет равна V. Эта скорость имеет составляющие по вертикальной и горизонтальной осям (Vy, Vx). Горизонтальная составляющая скорости имеет постоянное значение во время всего полёта так как сопротивление воздуха отсутствует (Vx = u cos ϕ). По вертикали тело движется равноускорено под действием силы тяжести. Следовательно, Vy = u sin ϕ – gt (в проекции на ось ОУ). Отношение составляющих скорости тела в любой момент времени: 
.
Таким образом: Vy = Vx tg α = (u cos ϕ) tg α;
u sin ϕ – gt = (u cos ϕ) tg α;
Ответ: 
Ориентировочные критерии оценивания:
|
|
|
Выполнен рисунок, на котором правильно показано положение тела на траектории и составляющие скорости по координатным осям – 2 балла.
Найдены уравнения, позволяющие определить значение проекций скорости тела на каждую из координатных осей – 4 балла.
Определено отношение составляющих скорости тела в каждый момент времени и получено уравнение для вычисления времени движения – 4 балла.
Задания муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников по физике 2018/2019 учебный год.
10 класс.
Задача 2. Возможное решение.
При замерзании воды будет выделятся теплота, которая будет расходоваться на нагревание образовавшегося льда и оставшейся воды до 0 0С. Этот процесс является довольно сложным. Однако, согласно условию задачи, потерями теплоты можно пренебречь. Следовательно, можно воспользоваться законом сохранения энергии и записать уравнение теплового баланса. Будем рассматривать воображаемый процесс, при котором сначала вся вода нагревается до t0 = 0 0С, «одалживая» при этом некоторое количество теплоты, а затем часть воды замерзает, отдавая в точности то же самое количество теплоты.
Уравнение теплового баланса будет иметь вид: 
; откуда 
|
|
|
Ответ: m1 = 0,00074 кг
Ориентировочные критерии оценивания:
Дано обоснование решения на основе закона сохранения энергии – 2 балла.
Описан процесс и его конечный результат – 2 балла.
Записано уравнение теплового баланса и выполнены вычисления – 6 баллов.
Задания муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников по физике 2018/2019 учебный год.
10 класс.
Задача 3. Возможное решение.
Пусть U1 , U2 , U3 - соответствующие напряжения на резисторах R1 , R2 , R3 , а U – напряжение на входе. При незамкнутом выходе напряжение на входе равно сумме напряжений на резисторах R2 и R3 , а отношение их напряжений равно отношению соответствующих сопротивлений. Поэтому можно записать:
1) 
; 
; так как напряжение на выходе равно напряжению на резисторе R3 , то получим:
2) 
; аналогично при подаче напряжения 100 В на выход цепи получим
соотношение: 
Если выход замкнут через амперметр, а на вход подано напряжение 100 В, то напряжение на входе равно напряжению на резисторе R2 , через который течёт ток, измеряемый амперметром. Следовательно,
R2 = 
= 100 Ом. Подставив это значение в выражения 2) и 1) находим R1 = 17,6 Ом; R3 = 42,9 Ом;
Ответ: R1 = 17,6 Ом; R2 = 100 Ом; R3 = 42,8 Ом;
Ориентировочные критерии оценивания:
Найдено соотношение напряжение и сопротивлений в случае подачи напряжения на вход схемы – 3 балла.
Найдено соотношение напряжение и сопротивлений в случае подачи напряжения на выход схемы – 3 балла.
Рассчитано сопротивление резистора R2 – 3 балла.
Правильно выполнены вычисления – 1 балл.
Задания муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников по физике 2018/2019 учебный год.
10 класс.
Задача 4. Возможное решение.
Ось вращения шара в данный момент времени проходит через точки соприкосновения шара с рельсами. Угловые скорости верхней и нижней точек шара относительно этой оси одинаковы.
Вид спереди: Вид сбоку:
В В vв
О О u
r
s/2 М
Н vн Н
Угловая скорость поворота шара относительно мгновенной оси ω = u/ОМ, где ОМ = 
, следовательно ω = u/ . Таким образом vв = ω(r + ОМ) = (u/ )(r + )
vв = (ur/ ) + u; соответственно vн = ω(r - ОМ ) = (ur/ ) - u
Ориентировочные критерии оценивания:
Выполнен верный рисунок с указанием мгновенной оси и векторов скорости – 2 балла.
Определена угловая скорость вращения относительно мгновенной оси – 4 балла.
Записаны выражения для определения линейных скоростей точек – 4 балла.
Задания муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников по физике 2018/2019 учебный год.
10 класс.
Задача 5. Возможное решение.
Линейное увеличение линзы определяют по формуле: 
; где d – расстояние от предмета до линзы;
f – расстояние от линзы до изображения. Используем формулу тонкой линзы: 
; знак минус поставлен потому, что изображение мнимое. Совместив два выражения определим фокусное расстояние линзы: 
. Используя формулу тонкой линзы рассчитаем f : 
.
Схема хода лучей стандартная.
Ответ: f = 0,2 м.
Ориентировочные критерии оценивания:
Определено фокусное расстояние линзы – 4 балла.
Определено расстояние от линзы до изображения – 4 балла.
Правильно построена схема хода лучей – 2 балла.
Общие рекомендации членам жюри по оцениванию работ участников олимпиады.
1. Жюри олимпиады оценивает записи, приведенные только в чистовике. Черновики не проверяются.
2. Не допускается снятие баллов за «плохой почерк», за решение задачи нерациональным способом, не в общем виде, или способом, не совпадающим с предложенным методической комиссией.
3. Правильный ответ, приведенный без обоснования или полученный из неправильных рассуждений, не учитывается.
4. Решение каждой задачи оценивается целым числом баллов от 0 до 10.
5. Если решение ученика отлично от авторского, то проверка работ осуществляется согласно стандартной методике оценивания решений:
| Баллы | Правильность (ошибочность) решения |
| 10 | Полное верное решение |
| 8 | Верное решение. Имеются небольшие недочеты, в целом не влияющие на решение. |
| 5-6 | Решение в целом верное, однако, содержит существенные ошибки (не физические, а математические). |
| 5 | Найдено решение одного из двух возможных случаев. |
| 2-3 | Есть понимание физики явления, но не найдено одно из необходимых для решения уравнений, в результате полученная система уравнений не полна и невозможно найти решение. |
| 0-1 | Есть отдельные уравнения, относящиеся к сути задачи при отсутствии решения (или при ошибочном решении). |
| 0 | Решение неверное, или отсутствует. |
Дата добавления: 2019-01-14; просмотров: 110; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!