ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ РЕФЕРАТА
Тема реферата определяется преподавателем совместно со студентом. Работы выполняются в объеме 8 – 25 страниц печатного текста.
Реферат представляет собой самостоятельную научно-исследовательскую работу по подбору, изучению и обобщению информации по выбранной теме. При оценке реферата учитывается содержание работы, а также умение студента излагать и обобщать свои мысли, аргументировано отвечать на вопросы.
Компоненты содержания:
• титульный лист;
• план-оглавление (в нем последовательно излагаются название пунктов реферата, указываются страницы, с которых начинается каждый пункт);
• введение (обосновывается актуальность выбранной темы, формулируются вопросы, которые предполагается раскрыть, определяются цели и задачи работы);
• основная часть (описание современного состояния явлений, рассмотрение путей и способов решения вопросов, поставленных во введении, на основе изучения литературных источников, наблюдений и собственного опыта);
• заключение (подведение итогов дается обобщенный вывод по теме реферата);
• список литературы (следует использовать не менее пяти источников).
Содержание работы должно отражать:
• знание современного состояния проблемы;
• обоснование выбранной темы;
• использование известных результатов и фактов;
• полноту цитируемой литературы, ссылки на работу ученых, занимающихся данной проблемой;
• актуальность поставленной проблемы;
|
|
|
• материал, подтверждающий научное, либо практическое значение.
Образец оформления титульного листа
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«УФИМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НЕФТЯНОЙ
ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Кафедра ________________________________
тема Вашего реферата ПРОПИСНЫМИ БУКВАМИ
Реферат по дисциплине «Физическая культура и спорт»
Выполнил студент (ка) гр.______ _______________________________
«___»____________________20___г.
Проверил _______________________________
«___»____________________20___г.
Октябрьский
20___
Требования к оформлению текста
· Поля: верхнее, правое, левое – 2 см, нижнее – 2,5 см. ориентация книжная
· шрифт Times New Roman, 14 pt
· межстрочный интервал – 1,5
· выравнивание текста – по ширине страницы
· отступ первой строки абзаца – 1,25 см (по умолчанию)
· объем работы 8-10 страниц (без приложений)
· нумерация страниц арабскими цифрами в центре верхней части листа без точки
|
|
|
· каждый структурный элемент реферата следует оформлять с новой страницы
· титульный лист не нумеруется, но входит в общее количество страниц работы
· содержание должно отражать все материалы, представленные в работе
· в содержании перечисляются заголовки разделов, подразделов, список использованных источников, приложения и указываются номера листов (страниц), на которых они начинаются
· СОДЕРЖАНИЕ, ВВЕДЕНИЕ, ВЫВОДЫ, СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ, ПРИЛОЖЕНИЕ служат заголовками структурных элементов реферата, которые следует располагать в середине строки без точки. Их печатать прописными буквами, не нумеруя и не подчеркивая, выделяя жирным шрифтом.
· разделы и подразделы реферата должны иметь заголовки, которые пишутся с красной строки, жирными прописными буквами шрифтом № 14; после цифры и названия заголовка точка не ставится
Например:
ПРИЧИНА СПОРТИВНЫХ ТРАВМ
ПОВРЕЖДЕНИЯ В РАЗЛИЧНЫХ ВИДАХ СПОРТА
ПРЕДУПРЕЖДЕНИЕ СПОРТИВНЫХ ТРАВМ
· подпункты пишутся с красной строки, жирными буквами обычным шрифтом № 14, после первой цифры ставится точка, а после второй цифры и названия пункта – нет
Например:
|
|
|
ГИГИЕНА И ЗАКАЛИВАНИЕ
Гигиена и её основные задачи
Гигиенические основы закаливания
· иллюстрации и таблицы, расположенные на отдельных листах, включают в общую нумерацию страниц.
· СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫоформляется в алфавитном порядке в полном соответствии с ГОСТом (выравнивание по ширине без отступов).
· листы реферата скрепляются степлером в одном сантиметре от левого края листа по центру, а так же на 10 см выше и ниже от него.
Примеры библиографического описания документов
1 Анищенко В. С. Физическая культура: Методико-практические занятия студентов: учеб. пособие. – М.: Изд-во РУДН, 1999. – 85 с.
2 Амосов Н.М. Раздумья о здоровье. – М.: ФиС, 1987. – 58 с.
3 Виленский М.Я., Горшков А.Г. Основы здорового образа жизни студента // Среднее профессиональное образование. – 1955, № 4-6; 1996. – № 1-3.
4 Приказ Минобразования России «Об организации процесса физического воспитания в образовательных учреждениях начального, среднего и высшего профессионального образования» от 01.12.1999 № 1025. – 34 с.
5 Раевский Р.Т. Профессионально-прикладная физическая подготовка студентов технических вузов. – М.: Высшая школа, 1985. – 72 с.
6 Реабилитация здоровья студентов средствами физической культуры: учеб. пособие / Волков В.Ю., Волкова Л.М. – СПб.: Гос. тех. ун-т, Санкт-Петербург, 1998. – 97 с.
|
|
|
7 Физическая культура: учеб. пособие / Под общ. ред. Л.М. Волковой, П.В. Половникова: СПб, 1998. – 153 с.
ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ
1. Физическая культура и спорт в высшем учебном заведении.
2. Организация режима питания, труда и отдыха, двигательной активности.
3. Двигательная активность и ее влияние на здоровье человека. Методы количественной оценки двигательной активности.
4. Личная гигиена и закаливание, профилактика вредных привычек.
5. Состояние и работоспособность студентов в экзаменационный период.
6. Физическая культура и спорт, как средство сохранения и укрепления здоровья студентов.
7. Методические принципы и методы физического воспитания. Общие основы обучения движениям.
8. Общие положения воспитания физических и психических качеств личности в процессе физического воспитания.
9. Общая физическая подготовка, её цели и задачи.
10. Специальная физическая подготовка, ее цели и задачи.
11. Формы самостоятельных занятий. Оптимальная двигательная активность.
12. Гигиена самостоятельных занятий. Питание, питьевой режим, уход за кожей. Элементы закаливания.
13. Особенности занятий физическими упражнениями на различных возрастных этапах.
14. Тесты самоконтроля за физической подготовленностью.
15. Организационные основы занятий различными оздоровительными системами в свободное время.
16. Традиционные и современные оздоровительные системы.
17. Самоконтроль, его цели, задачи и методы исследования.
18. Врачебный контроль как условие допуска к занятиям физической культурой и спортом, его содержание и периодичность.
19. Производственная физическая культура, её цели и задачи.
20. Физическая культура и спорт в свободное время.
21. Утренняя гигиеническая гимнастика, её цели и задачи.
22. Изменения состояния организма студентов под влиянием различных режимов и условий обучения.
23. Формы занятий физическими упражнениями.
24. Планирование объёма и интенсивности физических упражнений с учетом умственной учебной нагрузки.
25. Граница интенсивности физической нагрузки для лиц студенческого возраста.
26. Работоспособность и влияние на нее различных факторов.
27. Диагностика и самодиагностика состояния организма при регулярных занятиях физическими упражнениями и спортом.
28. Методы стандартов, антропометрических индексов, функциональных проб для оценки физического развития и физической подготовленности.
29. Формирование психических качеств личности в процессе физического воспитания.
30. Положения, определяющие личную и социально-экономическую необходимость специальной психофизической подготовки к труду.
31. Цель и задачи физического воспитания студентов.
Дата добавления: 2019-01-14; просмотров: 119; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!