ЗАПАДНАЯ ЕВРОПА - первый период: хронология важнейших событий.

IX – VIII вв. до н.э. Закон Ликурга рекомендует умерщвлять физически неполноценных младенцев (Спарта).

451 - 450 гг. до н.э. Первое юридическое упоминание о людях с грубыми физическими и умственными нарушениями. Закон считает их недееспособными (Закон 12 Таблиц).

IУ до н.э. Медицина считает природу глухоты сверхъестественной, а глухого обреченным на немоту (Гиппократ).

Ш - I вв. до н.э. Закон не различает умалишенных и глухонемых, относя их к одной категории недееспособных, и лишает их гражданских прав (Римское право).

Дано философское обоснование неполноценности и ненужности обществу людей с грубыми физическими и умственными недостатками (Платой, Аристотель, Сенека).

130 - 200 В медицине утверждается мнение о невозможности излечения глухоты (Гален).

240 - 310 "Глухой для закона мертвый" (император Максимиан).

Ш - IV вв. Слепые в калеки могут получить помощь в монастырях.

369 Открывается первый Хоспис (больница при монастыре) с приютом для психически больных (Кесарея, Византия).

IV - V вв. Зафиксированы факты заботы христианских подвижников об инвалидах:

- об умственно отсталых (Епископ Николай, Ликия);

- о слепых (Св.Лимнеус, Сирия).

V в. Глухонемым отказано в святых таинствах как еретикам. Провозглашена невозможность учить глухонемого (Блаженный Августин).

В Византии получает развитие феномен юродства, православие занимает по отношению к одержимым нейтральную позицию.

533 Кодифицировано Римское Право. Кодекс содержит классификацию инвалидов, признает право глухонемых на частную собственность, но запрещает им быть завещателем (Юстиниан 1, Византия).

692 Трульский Собор предписывает православным строго наказывать юродивых по примеру наказания истинно бесноватых.

805 Указ, запрещающий убивать людей, подозреваемых в одержимости бесом (Карл Великий).

1096- 1270 В результате Крестовых походов европейцы знакомятся с арабской и античной медициной. Приток иноверцев в города Средиземноморья делает их жителей более терпимыми к «инаковыглядящим" и "инакомыслящим" людям.

1198 Открывается первый приют для взрослых слепых (Курфюрст, Бавария).

Приложение 2.

ЗАПАДНАЯ ЕВРОПА - второй период: хронология важнейших событий.

1198 Открывается первый приют для взрослых слепых (Бавария). Возникает и получает распространение особый тип учреждения - светский приют, где инвалиды могут получать пищу и кров.

1290 Первый европейский закон, содержащий юридическое определение отличия сумасшествия от идиотии (Англия).

XIII в. Открываются первые психиатрические учреждения при монастырях.

XV - XVI вв. Люди с грубыми физическими и психическими нарушениями становятся жертвами инквизиции, идет активное их преследование и уничтожение как еретиков. Аномальных людей церковь и общество воспринимают как «инакомыслящих» и «инаковыглядящих».

XV в. Опровергается мистическая природа глухоты (Р.Агрикола, Нидерланды).

XVI в. Отношение к людям с грубыми физическими и умственными недостатками со стороны идеологов Реформации недоброжелательно и агрессивно (М. Лютер, Д. Кальвин).

1578 Первый документированный успех индивидуального обучения глухонемых (П.Понсе, Испания).

1620 Опубликована первая книга по сурдопедагогике (Ж. Боннет, Испания).

1648-54 Теоретически и практически доказана несостоятельность взглядов Гиппократа на природу глухоты и утверждений Аристотеля и Августина о необучаемости глухонемых (Дж.Бульвер, Англия).

1662 Проблема глухоты, обучения неслышащего речи ставится монархом как философская. Королевское научное общество отвергает предложение Дж. Бульвера открыть школу для глухонемых, как нереальное и бесполезное (Англия).

XVI в. Накапливается опыт индивидуального обучения глухонемых в Англии, Германии, Дании, Испании, Италии, Нидерландах, Франции.

1770 Открытие первой школы для глухонемых детей (Франция, Деляпе).

1784 Открытие первой школы для слепых детей (Франция, В. Галон)

Приложите 4

ЗАПАДНАЯ ЕВРОПА - четвертый период ( II этап становления систем специального образования).

Таблица 1.

Специальное образование Великобритании (население ок. 56млн.чел.)

_________________________________________________________

1868 Начало школьного обучения слепых детей.

Образован Королевский Национальный Институт для слепых ( RNIB).

1870-76 Закон об обязательном бесплатном начальном образовании. Для детей с трудностями в обучении создаются спецклассы ("группы низшего уровня").

1892 Открыты первые спецшколы для умственно отсталых детей (Лондон, Лейчестер).

1893 Закон об обязательном начальном обучении слепых детей. Общеобразовательным школам вменяется в обязанность обеспечение начальным образованием глухих и слепых детей.

1899 Закон об обучении умственно отсталых детей. Общеобразовательные школы получают разрешение обучать детей с физическими нарушениями, умственной отсталостью, эпилепсией.

Достаточно рано приняв Законы об обязательном начальном обучении слепых, глухих, умственно отсталых, государство поручает их выполнение не Министерству Просвещения, а благотворительным обществам, ассоциациям и местным органам управления.

1904/05 уч.г. В 36 городах открыто 152 спецшколы (7400 умственно отсталых учащихся).

1911 Начало школьного обучения глухих детей. Образован Королевский Национальный Институт для глухих (RNID)

1913 Закон "О дальнейших улучшениях в деле попечения о слабоумных и других умственно дефективных лицах и о некоторых поправках к законам о душевно больных" (устанавливается четыре категории умственной отсталости: идиоты, имбецилы, слабоумные, морально дефективные).

1914 Законодательно вводится дифференциация учреждений для умственно отсталых детей: детские сады; спецклассы при обычных школах; спецшколы; приюты для глубоко умственно отсталых.

1918 Начинает реализовываться Указ об обучении детей с физическими недостатками, эпилепсией.

1925 Издан циркуляр, призывающий соблюдать Закон об обязательном обучении умственно отсталых.

1944 Министерство просвещения принимает постановление "О дефективных учащихся и об управлении специальными школами". "Акт об образовании" расширил полномочия местных органов в охвате детей "с любыми формами нарушений ума или тела». Выделено 11 категорий: слепые, слабовидящие, глухие, слабослышащие, ослабленные, диабетики, эпилептики; дезадаптанты, дети с физическими недостатками, афазики, дети с трудностями в обучении. Специальным образованием охвачено ок. 2% от школьной популяции. "Акт" предусматривал возможность обучения детей со слабо выраженными нарушениями в общеобразовательной школе. Исполнение закона возложено на местные органы управления образованием.

1970 "Акт об образования" включил в систему спецобразования детей с глубокими интеллектуальными нарушениями, упразднив категорию "необучаемых детей».

1974 Проведена всесторонняя проверка состояния специального образования молодежи с физическими и умственными недостатками (Комитет М.Уорнок): система специального образования признана несовершенной (охвачено 2% вместо 18% нуждающихся) и дискриминационной.

Дата добавления: 2019-01-14; просмотров: 242; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

⇐ Предыдущая 1 23

Мы поможем в написании ваших работ!