Задание 12 В СССР к середине прошлого века городское население сравнялось по численности с сельским. Этот факт характеризует структуру общества

1) социально-классовую

2) профессиональную

3) социально-территориальную

4) социально-этническую

 

Задание 13 Верны ли следующие суждения о социальном статусе?

А. Повысить свой социальный статус человек может, изменив свое семейное положение.

Б. Социальный статус отражает положение человека в обществе.

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

 

Задание 14 Что является признаком государства любого типа?

1) наличие двухпалатного парламента

2) наличие правоохранительных органов

3) всенародное избрание главы государства

4) многопартийность

 

Задание 15 Роман-антиутопия Ев­ге­ния За­мя­ти­на «Мы» рас­ска­зы­ва­ет об обществе, в ко­то­ром люди на­хо­дят­ся под по­сто­ян­ным кон­тро­лем государства, что поз­во­ля­ет сле­дить за их лич­ной жизнью. Имена и фа­ми­лии за­ме­не­ны номерами, един­ствен­ный спо­соб по­лу­чать ин­фор­ма­цию — под­цен­зур­ная пра­ви­тель­ствен­ная газета . Можно сказать, что граж­да­не опи­сан­но­го За­мя­ти­ным го­су­дар­ства живут в условиях

1) абсолютной монархии

2) тоталитарного режима

3) социального неравенства

4) политического плюрализма

 

Задание 17 Административным проступком является

1) отказ выплачивать алименты

2) выгул собаки на детской площадке

3) отказ уступить место инвалиду в транспорте

4) отказ уплатить арендную плату за съемную квартиру

 

Задание 18 Правительство РФ

1) раз­ра­ба­ты­ва­ет и при­ни­ма­ет законы

2) управ­ля­ет фе­де­раль­ной собственностью

3) утвер­жда­ет су­деб­ные решения

4) ре­ша­ет во­про­сы предо­став­ле­ния гражданства

 

Задание 19 Выполнение этих социальных норм является общеобязательным и гарантируется со стороны государства. Это нормы

1) моральные

2) религиозные

3) правовые

4) эстетические

 

Задание 20 Верны ли суж­де­ния о Кон­сти­ту­ции РФ?

А. Кон­сти­ту­ция РФ об­ла­да­ет выс­шей юри­ди­че­ской силой.

Б. Кон­сти­ту­ция РФ со­дер­жит нормы, име­ю­щие пря­мое действие.

1) верно толь­ко А

2) верно толь­ко Б

3) верны оба суждения

4) оба суж­де­ния неверны

 

Задание 21 В приведенном списке указаны черты сходства потребностей и способностей человека и отличия потребностей от способностей человека. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку — порядковые номера черт отличия:

1) открывают человеку новые возможности

2) влияют на деятельность человека

3) выражаются в ощущении нехватки чего-либо

4) меняются с возрастом

 

Черты сходства		Черты отличия

 

 

Задание 22 Установите соответствие между примерами и функциями государства, которые они иллюстрируют: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите соответствующий элемент из второго столбца.

 

ПРИМЕРЫ		ФУНКЦИИ ГОСУДАРСТВА
А) обеспечение правопорядка Б) подписание президентом договора о дружбе и сотрудничестве с главой соседнего государства В) разработка правительством долгосрочной программы экономического развития страны Г) участие армии в военных учениях совместно с армией другого государства Д) государственное финансирование строительства автомобильных и железных дорог		1) внешние 2) внутренние

 

 

Запишите в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в порядке, со­от­вет­ству­ю­щем буквам:

А	Б	В	Г	Д

 

 

Задание 23 Прочитайте приведённый ниже текст, каж­дое положение которого отмечено буквой.

(А) Мел­кое и сред­нее пред­при­ни­ма­тель­ство — важ­ней­ший ло­ко­мо­тив со­вре­мен­ной экономики. (Б) Од­на­ко за по­след­ний год в ряде стран умень­ши­лось число ин­ди­ви­ду­аль­ных предпринимателей. (В) Ана­ли­ти­ки свя­зы­ва­ют это с из­ме­не­ни­ем на­ло­го­во­го законодательства.

 

Определите, какие по­ло­же­ния текста

1) отражают факты

2) выражают мнения

 

Запишите в таб­ли­цу цифры, обо­зна­ча­ю­щие ха­рак­тер со­от­вет­ству­ю­щих положений.

А	Б	В

 

 

Задание 24 В стра­не Z со­цио­ло­ги­че­ской служ­бой был проведён опрос среди со­вер­шен­но­лет­них граж­дан в воз­расте 18-55 лет. Им за­да­ва­ли вопрос: «Знаете ли вы об из­ме­не­ни­ях в пен­си­он­ном законодательстве»?

 

 

Найдите в приведённом спис­ке выводы, ко­то­рые можно сде­лать на основе диаграммы, и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они указаны.

1) Большинство опро­шен­ных плохо раз­би­ра­ют­ся в из­ме­не­ни­ях в пен­си­он­ном законодательстве.

2) Более трети опро­шен­ных не ин­те­ре­су­ют­ся во­про­сам пен­си­он­но­го обеспечения.

3) Около трети опро­шен­ных вы­ска­зы­ва­ют стрем­ле­ние лучше раз­би­рать­ся в во­про­сах пен­си­он­но­го законодательства.

4) Половина опро­шен­ных жа­лу­ет­ся на чрез­мер­ную ча­сто­ту из­ме­не­ний в пен­си­он­ном законодательстве.

5) Наи­мень­шая доля из числа опро­шен­ных ре­спон­ден­тов хо­ро­шо раз­би­ра­ет­ся в пен­си­он­ном законодательстве.

 

Задание 25 В Рос­сии в 2010 году был проведён опрос об­ще­ствен­но­го мнения, в ходе ко­то­ро­го ре­спон­ден­там пред­ла­га­лось от­ве­тить на вопрос: «Какие про­фес­сии вы счи­та­е­те наи­бо­лее пре­стиж­ны­ми и доходными? » Ре­зуль­та­ты опро­са (в % от числа отвечавших) пред­став­ле­ны в таблице.

 

	Престижность профессии, % опрошенных	Доходность профессии, % опрошенных
юрист, адвокат, прокурор	30	28
экономист, финансист	20	17
медик	15	5
предприниматель, бизнесмен	12	20
госслужащий	10	15
менеджер	6	10
военнослужащий	3	2
учёный	2	0
спортсмен	1	3
рабочий	1	0

 

 

Результаты опросов, отражённые в таблице, были опуб­ли­ко­ва­ны и про­ком­мен­ти­ро­ва­ны в СМИ. Какие из приведённых ниже вы­во­дов не­по­сред­ствен­но вы­те­ка­ют из по­лу­чен­ной в ходе опро­са информации? Запишите цифры, под ко­то­ры­ми они указаны.

1) Профессии, свя­зан­ные в первую очередь с фи­нан­си­ро­ва­ни­ем из бюд­жет­ных средств, яв­ля­ют­ся наи­бо­лее престижными, с точки зре­ния россиян.

2) Наи­бо­лее пре­стиж­ны­ми рос­си­я­не счи­та­ют профессии, свя­зан­ные с юриспруденцией.

3) Пред­став­ле­ния о пре­стиж­но­сти про­фес­сии все­гда сов­па­да­ют с ожи­да­ни­я­ми от её доходности.

4) Рос­си­я­не счи­та­ют вла­де­ние и управ­ле­ние соб­ствен­ным биз­не­сом более пре­стиж­ным и доходным, чем ра­бо­ту в ка­че­стве наёмного менеджера.

5) Вы­со­кий уро­вень фи­зи­че­ской ак­тив­но­сти яв­ля­ет­ся опре­де­ля­ю­щим показателем, на ко­то­рый ори­ен­ти­ру­ют­ся россияне, когда на­зы­ва­ют пре­стиж­ные профессии.

 

Задание 26 Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.

Культуру часто определяют как «вторую природу». Культуроведы обычно относят к культуре всё рукотворное. Природа создана для человека; он же, неустанно трудясь, сотворил «вторую природу», то есть пространство культуры. Однако в таком подходе к проблеме присутствует некий изъян. Получается, будто природа не так важна для человека, как культура, в которой он сам себя выражает.

Культура, прежде всего, природный феномен, хотя бы потому, что её творец — человек — биологическое создание. Без природы не было бы культуры, потому что человек творит на природном ландшафте. Он пользуется ресурсами природы, раскрывает собственный природный потенциал. Но если бы человек не переступил пределов природы, он остался бы без культуры. Культура, следовательно, есть акт преодоления природы, выхода за границы инстинкта, сотворение того, что может надстроиться над природой.

Человеческие творения возникают первоначально в мысли, духе и лишь затем воплощаются в знаки и предметы. И поэтому в конкретном смысле есть столько культур, сколько творящих субъектов. Поэтому в пространстве и времени существуют различные культуры, разные формы и очаги культуры.

Как человеческое творение культура превосходит природу, хотя её источником, материалом и местом действия является природа. Деятельность человека не дана природой всецело, хотя и связана с тем, что природа даёт сама по себе. Природа человека, рассматриваемая без этой разумной деятельности, ограничена только способностями чувственного восприятия и инстинктами. Человек претворяет и достраивает природу. Культура — это деятельность и творчество. От истоков и до заката своей истории был, есть и будет только «человек культурный», то есть «человек творящий».

 

(По П. С. Гуревичу)

 

---

Дата добавления: 2019-01-14; просмотров: 515; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

---

---

Мы поможем в написании ваших работ!