IV . Руководство и рецензирование доклада
Требования к докладам
Одной из форм научно-исследовательской работы учащихся 9-11-х классов является написание и защита доклада.
1. Отметим следующие признаки доклада:
а) доклад не копирует дословно содержание первоисточника, а представляет собой новый вторичный текст, создаваемый в результате систематизации и обобщения материала первоисточника, его аналитико-синтетической переработки;
б) будучи вторичным текстом, доклад составляется в соответствии со всеми требованиями, предъявляемыми к связанному высказыванию: так ему присущи следующие категории:
- оптимальное соотношение;
- завершенность (смысловая и жанрово-композиционная);
в) для доклада отбирается информация, объективно - ценная для всех читающих, а не только для одного автора;
г) автор доклада не может пользоваться только ему понятными значками, пометами, сокращениями.
2. Работы, предлагаемые для обсуждения на научно-практической конференции, должны обязательно включать самостоятельное мини-исследование, осуществляемое учащимися на материале или художественных текстов по литературе, или архивных первоисточников по истории и т.п.
3. Следует отметить, что количество первоисточников для учащихся 9-11-х классов должно быть различное. Так, если ученику 9 класса достаточно проанализировать как минимум 3 первоисточника, то выпускнику 11 класса – не менее 5 работ.
4. По виду представленной информации и способу её изложения доклады делятся на:
|
|
|
а) информативные, или доклады-конспекты, достаточно полно излагающие все основные положения, доказательства и выводы исходного текста;
б) индикативные, или доклады-резюме, которые перечисляют лишь главные положения и выводы по ним без изложения доказательства.
I . Общие положения
1. Докладом учащегося следует считать краткое изложение в письменном виде содержания и результатов индивидуальной учебно-исследовательской деятельности. Доклад имеет регламентированную структуру, содержание и оформление.
2. Доклад выполняется под руководством преподавателя и представляется на научно-практическую конференцию школьников.
3. Доклад как жанр научной литературы обладает следующими признаками:
- семантическая адекватность первоисточнику;
- максимальная полнота и точность изложения содержания при небольшом объеме полученного текста;
- объективность в передаче содержания первоисточника. Доклад не должен отражать субъективных взглядов учащегося, а также оценки освещаемой им информации;
- авторизованность в передаче информации. Учащийся рассказывает содержание первоисточника со своей точки зрения. Используемые цитаты вносятся в текст без искажения, заключаются в кавычки обязательно со ссылкой на источник;
|
|
|
- постоянная устойчивая структура.
II . Структура доклада
1. Доклад должен быть структурирован (по главам, разделам, параграфам). В зависимости от специфики предмета и тематики доклада к нему могут быть оформлены приложения, содержащие документы, иллюстрации, таблицы, схемы и т.д.
2. Доклад имеет следующую структуру:
- титульный лист;
- оглавление с указанием глав, параграфов, страниц;
- введение; основная часть (разбитая на главы и параграфы); заключение;
- список литературы;
- приложения (если есть).
3. Общий объем доклада 4-10 страниц машинописного текста.
4. Тема доклада должна соответствовать критериям:
- грамотность с литературной точки зрения;
- четкость рамок исследуемой проблемы (недопустима как излишняя широта, так и узкая ограниченность);
- сочетание ёмкости и лаконичности формулировок;
- адекватность уровню ученической учебно-исследовательской работы (недопустима как чрезмерная упрощенность, так и излишняя наукообразность, а также использование спорной с научной точки зрения терминологии).
5. Вводная часть должна включать в себя:
|
|
|
- обоснование актуальности темы доклада;
- постановку целей и формирование задач, которые требуется решить для выполнения цели;
- краткий обзор и анализ источников базы, изучения литературы и прочих источников информации.
6. Основная часть доклада, помимо почерпнутого из разных источников содержания, должна включать в себя собственное мнение учащегося и сформулированные выводы, опирающиеся на приведенные факты.
7. Заключительная часть доклада состоит из подведения итогов выполненной работы, краткого и четкого изложения выводов, анализа степени выполнения поставленных во введении задач, указывается, что нового лично для себя ученики вынесли из работы над докладом.
8. Список литературы к докладу оформляется в алфавитной последовательности. В него вносится весь перечень изученных учащимися в процессе написания реферата монографий, статей, учебников, справочников, энциклопедий. В нем указываются: фамилии автора, инициалы, название работы, место и время её публикации.
9. После списка литературы могут быть помещены различные приложения (таблицы, графики, диаграммы, иллюстрации и пр.) Каждое приложение нумеруется и оформляется с нового листа.
III . Оформление реферата
|
|
|
1. Реферат должен быть представлен в сброшюрованном виде.
2. Каждая страница нумеруется в середине верхней строки. Счет- нумерация ведется с титульного листа, на котором цифры не проставляются. Страница должна иметь поля слева - не менее 3 см, справа – не менее 1,5 см, снизу и сверху – 2,5 см.
3. Текст должен легко читаться. Рекомендуемые размеры шрифта 12 – 14 (один по всему тексту).
4. Шрифт лучше выбирать прямой. Курсив и жирный шрифт использовать для выделения.
5. Заголовки по всему тексту должны быть выполнены в едином стиле. Заголовки одного уровня набирают одним шрифтом одного размера.
6. Перед знаками препинания (кроме тире) не может быть пробела. После знака препинания пробел обязателен. Следует помнить, что нарушение этого правила считается ошибкой.
7. Нужно различать тире и дефис. Тире набирают двойным минусом, пробел набирают с двух сторон.
8. Дефис набирают клавишей минус, пробелы после дефиса не ставятся.
9. На одном листе не рекомендуется использовать больше 2-х размеров и разновидностей шрифтов.
10. В конце заголовков точка не ставится.
11. Перед заголовком и после рекомендуется вставлять пустую строку.
12. Слово страница сокращается как С.
13. Таблицы, схемы, чертежи, графики, имеющиеся в тексте, а также возможные приложения, нумеруются каждые в отдельности. Они должны иметь название и ссылку на источник данных, а при необходимости и указания на масштабные единицы.
14. В тексте не допускается сокращение названий, наименований (за исключением общепринятых аббревиатур).
15. Все сноски даются под основным тестом и оформляются на основе Приложения.
IV . Руководство и рецензирование доклада
1. Руководителем доклада является преподаватель, специализирующийся в области знания, соответствующего выбранной теме.
2. Деятельность руководителя включает в себя:
- предложения и (или) корректировку темы доклада;
- обсуждение содержания и плана доклада;
- рекомендации по подбору литературы;
- планирование и контроль за работой над докладом.
V . Критерии оценки доклада
(Они могут быть, как общие, так и частные).
К общим критериям можно отнести:
- Соответствие доклада теме.
- Глубина и полнота раскрытия темы.
- Адекватность передачи первоисточника.
- Логичность, связность.
- Доказательность.
- Структурная упорядоченность.
- Оформление (наличие плана, списка литературы, культура, цитирования, сноски и т.д.).
- Языковая правильность.
Дата добавления: 2019-01-14; просмотров: 193; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!