Структурная операционализация в системе объекта.
Программа исследования на тему: «Социализация студенческой молодёжи в образовательной среде учреждения высшего профессионального образования».
Теоретико-методологический раздел программы
Постановка научной проблемы СИ.
Кризисное состояние современного российского общества трансформирует процесс социализации студенческой молодежи. Традиционные институты социализации находятся в сложном положении. На современном этапе в российском обществе происходят принципиальные изменения, оказывающие влияние на его политическое, культурное, социальное и экономическое развитие. Специфика социализации студенческой молодежи, обусловленная данными обстоятельствами, носит объективный характер и испытывает на себе воздействие различных факторов общественной жизни, как позитивного, так и негативного характера.
В подготовке социализированной личности студента, способного успешно решать любые встающие перед ним задачи социализации, важную роль играет профессиональное образовательное учреждение. Аккумулируя и транслируя научные знания, образовательное учреждение выступает особым культурным пространством, заключающим огромные потенциальные возможности «культурного образования» и социализации, приобщая не только к научным знаниям и практическим умениям, но и к культуре отношений, взаимодействия. Пространство образовательного учреждения является динамичной системой и включает в себя различные формы и уровни отношений, разнообразных видов и типов деятельности, разные возрастные группы в их возрастном и позиционном расслоении, что создает широкие возможности для социализации личности.
|
|
|
Сегодня институт образования приобретает все более рационально-прагматический контекст, выраженный в достижении высокого социального статуса. Вследствие усложнения и дифференциации общества выдвигаются растущие требования к молодому поколению, задавая высокие стандарты образования, личных способностей и профессионализма, но в действительности наблюдается недостаточность ресурсов для обеспечения эффективной социализации каждого молодого человека.
В этой связи возникает необходимость поиска путей и механизмов интеграции студенческой молодежи в социально-экономическую и социокультурную структуры общества, разработки новых подходов по оптимизации социализации студентов в пространстве образовательного учреждения, что обеспечит устойчивость и направленность социального воспроизводства общества в целом.
В чем проблема, и почему важно исследовать данную тему?
Степень научной разработанности проблемы.
|
|
|
Теоретическую базу исследования социализации российской молодёжи составили работы Беккера И.Л., Горяевой Т.Н., Журавчик В.Н., Ковалёвой А.И., Селезневой М.К.[1], и др.
Некоторые теоретико-методологические аспекты исследования социализации студенческой молодёжи представлены в работах исследователей: Ковалевой А.И., Лунёк А.П., Храпов С.А., Эррера Л.М.[2].
Изучение ценности образования невозможно без анализа проблематики жизненных ориентации студенческой молодежи (Буравлева Н.А., Галицкая Е.Г., Петренко Е.С., Петров А.В., Чередниченко Г.А., Щербакова В.П.) [3].
Анализ теоретико-методологических основ изучения образовательного пространства осуществлён в трудах ученых: Беккера И.Л., Давыденко Т. М., Гоголева Н.В, Журавчик В.Н., Шумаковой И. А. [4] .
Раскрытию проблемы способствовали работы, анализирующие влияние образовательной среды профессионального образовательного учреждения на социализацию студенческой молодёжи, таких исследователей как Богдановой И.Н., Войко Р.А., Вейтс Т.П., Фуртаевой Е.И., Шрамко Н.В., Шульга М.М.[5].
Хотя бы 2 группы источников.
В данном исследовании будет обоснованным использование следующих подходов:
▪ Структурно-функциональный подход будет ведущим в данном исследовании, т. к. социализирующая образовательная среда профессионального образовательного учреждения имеет сложную структуру. Данный подход позволит комплексно проанализировать функции субъектов образовательной среды профессионального образовательного учреждения, принципы организации единого образовательного пространства.
|
|
|
▪ Системный подход будет использоваться для описания и объяснения внутренней структуры образовательного пространства профессионального образовательного учреждения.
▪ Социокультурный подход позволит учесть влияние организации образовательного пространства в ВУЗе на успешность процессов социализации его студенческой молодёжи. Изучение данного явления представляется необходимым для объяснения возрастающей роли высшего образовательного учреждения в социализации молодёжи.
Хотя бы 3 подхода.
Формулировка проблемы. Несмотря на растущие требования высших образовательных учреждений к студенческой молодёжи и усложнения структуры образовательной среды, наблюдается недостаточность ресурсов для обеспечения эффективной социализации каждого молодого человека, что может привести к отклоняющейся социализации и распространению девиантных форм поведения среди студенческой молодёжи.
|
|
|
Обязательно наличие противоречия (оборот «несмотря на то, что») и того, к чему оно ведет.
Теоретическим объектом исследования является социализация студенческой молодёжи.
Эмпирическим объектом исследования являются преподаватели ТулГУ (то, кого опрашиваем, что читаем, считаем и т.д.).
Предмет исследования - социализирующая образовательная среда профессионального образовательного учреждения.
Целью исследования является изучение особенностей, принципов и направлений социализации, реализуемых в рамках ВУЗа, для составления рекомендаций по оптимизации данного процесса. должна быть практикоориентирована
Задачами исследования являются:
▪ Выявить особенности студенческой молодежи в Тульском регионе.
▪ Проанализировать современное состояние и перспективы социализации студенческой молодежи в образовательном процессе.
▪ Определить степень реализации стратегических направлений социализации современного российского студенчества в образовательной среде высшего учебного заведения.
▪ Рассмотреть принципы организации единого образовательного пространства как необходимое условие успешной социализации студенчества.
▪ Выявить критерии качества социализирующей образовательной среды учреждения высшего профессионального образования.
Задача=показателю операционализации (могут дублировать друг друга дословно).
Интерпретация понятий в системе объекта:
Студенческая молодёжь – особая мобильная социальная группа, специфическая общность людей, объединенных институтом высшего образования.
Социализация студенческой молодёжи – процесс становления личности в определенной социальной и природной среде.
Стратегические направления социализации студенческой молодёжи – основные направления социализации учащейся молодежи (студенчества) в образовательном пространстве ВУЗа.
Структурная операционализация в системе объекта.
| показатель | переменная | индикатор |
|
Студенческая молодёжь
 Мы поможем в написании ваших работ! |