Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины (модуля)
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Башкирский государственный аграрный университет» Б1.В. ДВ.9.1 Государственное регулирование семейных отношений Кафедра экономики и менеджмента Б1.В. ДВ.09.01 Государственное регулирование семейных отношений
Методические указания
И задания к написанию эссе
Направление подготовки
5.38.03.04 Государственное и муниципальное управление
Профиль подготовки
Муниципальное управление
Квалификация (степень) выпускника
Бакалавр
Уфа 2018
Составитель к.п.н., доцент Валиева А.Р.
Методические указания составлены в соответствии с документами:
1 Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования по направлению подготовки 38.03.04 Государственное и муниципальное управление, утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «10» декабря 2014 г. № 1567.
Цель и задачи написания эссе
В результате освоения ООП бакалавриата обучающийся должен овладеть следующими результатами обучения по дисциплине «Б1.В. ДВ.09.01 Государственное регулирование семейных отношений»:
| Коды компетенции | результаты освоения ООП | Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине |
| ОПК - 2 | Способностью находить организационно-управленческие решения, оценивать результаты и последствия принятого управленческого решения и готовность нести за них ответственность с позиций социальной значимости принимаемых решений | Знать: методы оценки результатов принятых управленческих решений Уметь: находить организационно-управленческие решения Владеть: навыками принятия управленческих решений с позиций социальной значимости |
|
|
|
Эссе представляет собой один из творческих элементов учебного процесса по самостоятельному изучению дисциплины (модуля) и позволяет углубить теоретические знания, научить бакалавров применять полученные знания для решения конкретных задач.
Целью написания эссе является освоить компетенции обучающегося в соответствии с ФГОС ВО.
Для достижения поставленной цели определяются следующие задачи:
-самостоятельный поиск и анализ нормативных актов, специальной литературы по изучаемым вопросам;
-изучение дополнительной литературы для полноты раскрытия темы и решения поставленных проблем;
-подготовка бакалавров к изучению специальных дисциплин;
-освоение электронно-правовых справочных программ с учетом раздела по региональному законодательству.
Настоящие указания призваны оказать помощь обучающимся в выборе наиболее актуальной темы эссе, подборе необходимой литературы, обоснования актуальности выбранной темы, а также ознакомить с общими требованиями, предъявляемыми к эссе по дисциплине «Государственное регулирование семейных отношений».
|
|
|
Выбор темы эссе
Эссе должно являться результатом самостоятельной работы обучающегося. Обязательным является изложение причин написания эссе на ту или иную тему. Обучающийся сам определяет интересующую его тему, конкретизирует, а также может назвать тему самостоятельно, исходя из круга своих научных интересов, если такая тема не вошла в перечень, предлагаемый кафедрой.
Срок выбора темы определяется кафедрой или научным руководителем. Если обучающийся в установленный срок самостоятельно не выбрал тему, то её определяет научный руководитель.
Примерный перечень предлагаемых тем эссе по дисциплине «Государственное регулирование семейных отношений» приводится ниже.
Темы эссе не должны дублироваться в пределах группы.
Подбор и изучение литературы
Бакалавр подбирает литературу по базам данных, имеющихся в библиотеках, в том числе и в библиотеке БГАУ, по периодической печати и тематическим журналам. Повышению качества эссе соответствует знание законодательства Российской Федерации, субъектов Российской Федерации и других нормативных актов, относящихся к теме исследования. Поэтому необходимо использование материалов, опубликованных в электронных справочных правовых программах (Консультант Плюс, Гарант, Кодекс и др.).
|
|
|
На начальном этапе ознакомления с материалами следует использовать учебную литературу, материалы статей, монографий, лекций.
Собранный и изученный материал целесообразно распределить по заголовкам эссе.
Количество использованных источников должно быть не менее 20. Литература и другие источники должны использоваться студентами не ранее трех лет от года написания эссе.
Структурные части эссе
Подготовка и написание эссе должно вестись по плану. Правильно составленный план является основой успешного написания работы. План определяет круг вопросов и проблем, которые будут затронуты в работе, основное содержание темы работы. План эссе может быть следующим:
введение;
основное содержание;
заключение;
список использованных источников;
приложения.
Введениесодержит краткое обоснование актуальности и важности выбранной для исследования проблемы. Во введении необходимо сформулировать цель и задачи исследования, а также дать краткое определение используемых в работе понятий и ключевых терминов. Однако их количество в эссе не должно быть излишне большим (как правило, три или четыре).
|
|
|
Содержание основной части эссе
Данная часть работы предполагает развитие авторской аргументации и анализа исследуемой проблемы, а также обоснование выводов на основе имеющихся данных, положений геополитической теории и фактологического материла. Именно здесь должна обосновываться (логически, используя фактологические данные или строгие рассуждения) предлагаемая аргументация, анализ. Наполняя содержанием сюжетные разделы (под соответствующими подзаголовками) важно ограничиться в пределах параграфа рассмотрением одной главной мысли.
Заключение в эссе должно содержать обобщение результатов исследования в форме краткого изложения основных аргументов автора. При этом следует помнить, что заключение должно быть очень кратким.
Заключительная часть может содержать такой очень важный, дополняющий эссе элемент, как указание на применение данного исследования, не исключая взаимосвязи с другими проблемами. Следует в нескольких предложениях объяснить, почему это было бы полезно.
Оформление эссе
Составляя текст работы, обучающийся должен самостоятельно излагать мнение. Количество цитат в тексте должно быть ограничено необходимостью подтверждения того или иного положения автора, но не носить характер сплошного текста. При использовании цитат необходимо давать ссылку на используемый источник. Использование научного цитирования с применением правильно оформленных ссылок делает зримым ход работы автора над литературой, выработки его собственного мнения по основным вопросам темы.
Данные из различных источников, цитаты приводятся со ссылками на автора, наименование работы, название, издательство, место и год издания, страницы. В список использованных источников включаются те из них, которые непосредственно использованы при выполнении эссе и на которые имеются ссылки в работе.
По всем вопросам подготовки и выполнения эссе (выбор темы, подбор литературы, составление плана, оформления работы и т.п.) студент консультируется у научного руководителя, назначаемого кафедрой
Эссе должно оформляться в соответствии с действующим стандартом предприятия СТО «Стандарт организации. Самостоятельная работа обучающегося. Оформление рукописи». Объем эссе 7-10 страниц.
Приложения не входят в объем эссе, но нумеруются по порядку. Объем приложений может быть любой.
Порядок представления эссе
Эссе, оформленное надлежащим образом, сдается на кафедру и после его регистрации передается руководителю на проверку.
Предельным сроком представления эссе на проверку считается день, который предусмотрен в графике учебного процесса на семестр.
Бакалавр, не представивший в срок эссе или получивший неудовлетворительную оценку, считается имеющим академическую задолженность и не допускается к зачету.
Рекомендуемые темы эссе
1. Государственная семейная политика в Российской Федерации: формирование и механизмы реализации.
2. Развитие современной государственной семейной политики в Российской Федерации.
3. Формирование и развитие государственной семейной политики в советский период.
4. Семейная политика в системе социальной политики современного государства.
5. Государственная семейная политика как фактор устойчиво-безопасного развития современного общества.
6. Семейная политика в современной России: сущность, принципы, перспективы влияния на устойчивое развитие.
7. Семья как субъект и объект государственной политики.
8. Государственное регулирование института семьи и брака в Российской Федерации.
9. Пределы осуществления и защита семейных прав.
10. Программно-целевой метод управления в реализации государственной семейной политики.
11. Государственное регулирование брачного договора.
12. Защита прав и интересов несовершеннолетних субъектов семейных правоотношений.
13. Государственное регулирование в области алиментных обязательств.
14. Усыновление (удочерение) как одно из основания возникновения родительских прав и обязанностей.
15. Приемная семья как форма устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
16. Договорная форма передачи в семью на воспитание детей, лишившихся родительского попечения.
17. Правовое регулирование брака и развода с участием иностранных граждан и лиц без гражданства.
18. Государственное регулирование усыновления иностранными гражданами.
19. Правовые основы защиты детства в России.
20. Конвенция о правах ребенка: ее содержание и значение в современном обществе.
21. Опека как форма устройства детей, оставшихся без попечения родителей в РФ.
22. Государственное регулирование попечительства над несовершеннолетними РФ.
23. Судебная защита прав и интересов ребенка.
24. Органы ЗАГС как субъекты семейных правоотношений.
25. Государственная поддержка семьи в Российской Федерации.
26. Материнский капитал как дополнительная мера государственной поддержки семей с детьми.
Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины (модуля)
| а) Основная литература | |||
| 1. Гришаев С.П. Семейное право: учебник. – М.: Проспект, 2011 | |||
| 2. Тавокин Е.П. Социальная политика: Учебное пособие / Е.П. Тавокин. - М.: НИЦ Инфра-М, 2013. - 157 с.- Режим доступа: http://znanium.com/catalog.php?bookinfo=366443 | |||
| 2. Пчелинцева Л.М. Практикум по семейному праву. – М.: Норма, 2010. | |||
| 3. Социальная политика: учебник для бакалавров : для студентов вузов, обучающихся по направлению и специальности "Социальная работа" : допущено М-вом образования и науки РФ / [С. А. Анисимова и др.] ; под ред.: Е. И. Холостовой, Г. И. Климантовой ; Институт по переподготовке и повышению квалификации руководящих кадров и специалистов системы социальной защиты населения г. Москвы. - М. : Юрайт, 2012. - 367 с. | |||
| 4. Романова Г.М. Формирование корпоративной образовательной среды как формы частно-государственного партнерства в гостиничном бизнесе: Монография / Г.М. Романова, А.В. Апухтин,Г.Д. Нубарян. — М.: ИНФРА-М, 2016. — 204 с. - Режим доступа: http://znanium.com/catalog.php?bookinfo=538914 | |||
| б) Дополнительная литература (в т.ч. периодические издания)
 Мы поможем в написании ваших работ! | |||