Критерии деления на литературные жанры
⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 2
| 1.Стихотворная или прозаическая речь | 3. Проблематика |
| 2. Тематика | 4. Форма |
Роды художественной литературы
| Поэтические | Прозаические |
| лирика | эпос драма |
| Отличительные черты рода Художественной литературы | · цель · предмет · содержание |
Основные литературные жанры
| Лирика | |||||
| Ода | Стихотворение восторженного характера в честь какого- либо значительного лица или события. | ||||
| Стихотворение | Небольшое произведение, созданное по законам поэтической речи. | ||||
| Элегия | Стихотворение- философское раздумье о жизни, любви, природе, течении времени. | ||||
| Песня | Стихотворение, предназначенное для пения. | ||||
| Дума | Стихотворное произведение об исторических событиях и народных героях; может носить характер лирических размышлений. | ||||
| Послание | Лирическое произведение, написанное в виде обращения к какому- либо лицу или лицам. | ||||
| Эпиграмма | Краткое стихотворение, высмеивающее какое- либо лицо. | ||||
| Эпос | |||||
| Рассказ | Небольшое произведение, посвященное отдельному событию в жизни человека. В таком кратком эпизоде из жизни человека автор раскрывает существенные типические черты жизни. | ||||
| Очерк | Изображаются события, реально происходившие в жизни, участники которых существовали в действительности. | ||||
| Новелла | Отличается четкостью изображения событий, неожиданностью их развития и развязки | ||||
| Повесть | В повести изображается ряд событий, освещающих целый период жизни человека. В древнерусской литературе повестью называли всякое повествование о событиях исторической или частной жизни. | ||||
| Роман | Отображает сложный жизненный процесс, большой круг жизненных явлений, показанных в развитии. В событиях, изображенных в романе, обычно принимают участие много действующих лиц, судьбы и интересы которых переплетаются. | ||||
| Роман- эпопея | Роман, освещающий особенно сложный и богатый жизненный материал, охватывающий целую эпоху. | ||||
| Эпос
 Мы поможем в написании ваших работ! | |||||