Внешняя политика СССР в 1930-е годы
Переименования городов в 1920–1930-е годы 1. Определите новые и старые названия городов, переименованных в 1920–1930-е гг. в честь тех деятелей, чьи портреты даны на карте. Заполните таблицу. № на карте Деятели Старые названия Новые названия 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2. Определите не указанные на карте старые названия городов. Постарайтесь это сделать без привлечения дополнительных источников информации. Днепропетровск – Куйбышев – Краснодар – 3. Внимательно просмотрите старые и новые названия всех переименованных городов и попытайтесь их разделить на три группы в зависимости от причин переименования. Приведите по 2–3 очевидных примера для каждой группы. Заполните таблицу. 1-я группа: 2-я группа: 3-я группа: 4. С помощью карты определите города, названные в честь: а) писателя: ____________; б) формальных глав Советского государства: ____________ и ____________ ; в) советских военачальников: ____________ , ____________ и ____________ ; г) летчика: ____________; д) главы СНК СССР в 1930-е гг.: ____________ ; е) политического деятеля, сыгравшего важную роль в обороне этого города в 1918 г.: ____________ . 5. В честь кого было названо больше всего указанных на карте городов? Перечислите эти города. Как называлось явление, о котором свидетельствуют эти переименования? ___________________________________________________________ ____________________________________________________________ Контроль (делаем без карты). 6. Установите соответствие между старыми и новыми названиями городов. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Старые названия Новые названия А. Екатеринбург 1. Горький Б. Нижний Новгород 2. Сталинград В. Симбирск 3. Киров Г. Царицын 4. Свердловск 5. Ульяновск А Б В Г 7. Выберите город, который с высокой степенью вероятности мог быть переименован в 1934 г. 1. Вятка. 2. Пермь. 3. Оренбург. 4. Петроград.
|
|
|
Политические репрессии в СССР в 1920–1930-е годы
1. Что обозначено в легенде к карте цифрами? Используйте данный ниже справочный текст как подсказку.
1 –
2 –
3 –
4 –
5 –
6 –
7 –
8 –
9 –
10 –
11 –
12 –
13 –
В 1920–1930-е годы СССР пережил несколько волн политических репрессий. В условиях перехода к нэпу партия стремилась укрепить однопартийную диктатуру. Решающие события произошли в 1922 г. После беспорядков в г. Шуя, где население протестовало против изъятия церковных ценностей для помощи голодающим, власть резко усилила репрессии против духовенства. Тогда же большой судебный процесс над руководством эсеров завершил разгром этой партии, а более 160 интеллектуалов насильно выслали за границу (многих – на немецком пароходе, отчего эта акция и получила название «Философский пароход»). Постепенно сформировалась система исправительно-трудовых лагерей, в 1923 г. возник один из самых знаменитых – Соловецкий лагерь особого назначения (СЛОН).
|
|
|
Вторая волна репрессий началась в конце 1920-х гг. Разгром «левого уклона» в партии сопровождался ссылкой многих «уклонистов» в отдаленные районы (Л.Д. Троцкий был сослан в Алма-Ату, а затем выслан из страны). В 1928 г. большую группу руководителей и специалистов угольной промышленности Донбасса обвинили во вредительстве. Вслед за этим «Шахтинским делом» последовал еще ряд аналогичных дел. Коллективизация сопровождалась массовым выселением «кулаков» и «подкулачников» на Европейский Север, Урал, в Западную Сибирь и Северный Казахстан, многие «спецпереселенцы» погибли. Труд заключенных стал широко использоваться на стройках первых пятилеток (впервые в массовом порядке – на строительстве Беломорско-Балтийского канала). Ряды зэков пополнили те, кто в условиях массового голода 1932–1933 гг. «расхищали социалистическую собственность» и нарушали тем самым «закон о трех (или пяти) колосках» от 07.08.1932 г.
|
|
|
Третья волна репрессий началась с убийства С.М. Кирова и достигла пика в 1937–1938 гг. («Большой террор»). Ее составной частью стали три больших открытых процесса над бывшими высшими деятелями ВКП(б), которые были ранее связаны с троцкистской или правой оппозицией. Окончательно сформировалась система лагерей ГУЛАГа. Его самой известной частью стал Дальстрой, развернувший деятельность на Колыме и Чукотке. В 1937 г. с Дальнего Востока в Среднюю Азию были депортированы около 170 тыс. корейцев (впервые в советской истории принадлежность к этнической группе сама по себе стала достаточным основанием для наказания).
2. Определите, о каких событиях и явлениях идет речь, какими цифрами они обозначены в легенде к карте.
А. «То были толпы не только грязных, завшивевших и изнуренных, но и люто голодных людей. И тем не менее они не громили комендатуру, не топили в Двине сытых писарей и счетчиков, не буйствовали и не грабили. Понуро сидели на бревнах и камнях, усеявших берег, не шевелясь часами, уставившись куда-то в землю, не способные сопротивляться, противопоставить злой судьбе что-либо, кроме покорного своего долготерпения… За ночь не всегда успевают убрать трупы, и поутру натыкаешься у тротуаров или на трамвайных рельсах на распростертых мертвых мужиков» (из воспоминаний).
|
|
|
Б. «Прежние путешественники… рассказывали о слезах, о сиявших счастьем лицах богомольцев, при виде седой обители забывавших беды многотрудной жизни. Я был слишком человеком своего времени, закрытым для подобного просветления, и все-таки… И все-таки с невольным трепетом всматривался в несокрушимую православную твердыню, воздвигнутую, чтобы противостоять любым покушениям… Корабль вплыл в тень каменных громад монастыря. Этап, сбиваемый кулаками, оглушаемый святотатственной бранью, сошел на берег»(из воспоминаний).
В. «Вдруг затемненье. Ветер гонит
по небу туч семнадцать штук.
Он едет в литерном вагоне на юг.
Вокруг цветет урюк.
Забыты яростные споры,
дискуссии партийных групп,
уж тише речь, бледнее взоры,
в лучах авроры снятся горы
и ледоруб…» (из современного стихотворения).
Г. «Подбегаю… беру его за голову... шепчу: "Мироныч". Ни звука, никакой реакции. Оборачиваюсь, подскакиваю к лежащему преступнику, свободно беру из его расслабленной руки револьвер и передаю склонившемуся А.И. Угарову. Ощупываю карманы убийцы, из кармана пиджака достаю записную книжку, партийный билет... Угаров, через мое плечо, читает: "Николаев Леонид..." Кто-то из подбежавших хочет ударить ногой этого Николаева, но мы с Угаровым прикрикнули на него – необходимо честное следствие, а не поспешное уничтожение преступника» (из воспоминаний).
Д. «Когда мы переехали по морю советскую границу, то было такое чувство, что мы в безопасности, до этой границы никто не был уверен, что его не вернут обратно. Но вместе с этим чувством вступления в зону большей свободы у меня было чувство тоски расставания на неопределенное время со своей родиной… Погода была чудесная, были лунные ночи. Качки почти не было, всего около двух часов качало за все путешествие. Мы, изгнанники с неведомым будущим, чувствовали себя на свободе. Особенно хорош был лунный вечер на палубе. Начиналась новая эпоха жизни» (из воспоминаний).
Е. «В изъятие из постановления ЦИК СССР о порядке рассмотрения дел о террористических организациях и террористических актах против работников советской власти допустить рассмотрение в Военной коллегии ВС СССР дела по обвинению Зиновьева, Каменева, Бакаева, Рейнгольда, Пикеля, Мрачковского и другихпо статьям 58 п. 8 и 58 п. 11 Уголовного кодекса РСФСР с соблюдением всех правил, установленных Уголовно-процессуальным кодексом РСФСР» (из Постановления ЦИК СССР).
Ж. «Вредители были тесно связаны с бывшими собственниками предприятий – русскими и иностранными капиталистами, с иностранной военной разведкой. Они ставили целью сорвать рост социалистической промышленности и облегчить восстановление капитализма в СССР. Вредители неправильно вели разработку шахт, чтобы уменьшить добычу угля. Они портили машины, вентиляцию, устраивали обвалы, взрывы и поджоги шахт, заводов, электростанций. Вредители сознательно задерживали улучшение материального положения рабочих, нарушали советские законы об охране труда. Вредители были привлечены к ответственности. Они получили от суда должную кару» (из «Истории Всесоюзной коммунистической партии (большевиков). Краткий курс, 1938 г.»).
З. «Центральный исполнительный комитет и Совет народных комиссаров Союза ССР считают, что общественная собственность (государственная, колхозная, кооперативная) является основой советского строя, она священна и неприкосновенна, люди, покушающиеся на общественную собственность, должны быть рассматриваемы как враги народа, в виду чего решительная борьба с расхитителями общественного имущества является первейшей обязанностью органов советской власти» (из Постановления ЦИК и СНК СССР).
И. «Нас сгоняют по трапу на примыкающую к причалам площадку с охраной и собаками. Слышатся крики команды, лай собак, лязг кранов, глухое буханье воды о причальную стенку. Мы посматриваем на сопки, на хибары, лачуги, палатки, где живут вольнонаемные или вышедшие на поселение. Жители города настолько привычны к маршу нестройных, пошатывающихся колонн, что прибытие очередного транспорта не вызывает интереса, оно обычно и неотвратимо, как с моря резкий ветер или снегопад» (из воспоминаний).
Контроль (делаем без карты).
3.Определите последовательность событий.
1. Большие московские открытые процессы.
2. «Закон о трех колосках».
3. «Философский пароход».
4. Убийство С.М. Кирова.
5. «Шахтинское дело».
4. Прочитайте отрывок из воспоминаний и укажите:
а) название города _______________________
б) название учреждения, отвечавшего за освоение региона ______________
«Доходяг выносили по очереди на носилках. Их выносили и складывали на берегу аккуратными штабелями, чтобы конвой мог отчитаться в количестве, чтобы не было путаницы с актами о смерти. Мы лежали прямо на прибрежных камнях и смотрели вслед нашему этапу, удалявшемуся по направлению к городу, навстречу пыткам коллективной бани и дезкамеры. Так мы лежали до глубокой ночи, и оставшиеся с нами конвоиры уже крыли недобрыми словами начальников, по-видимому забывших о брошенных доходягах. Потом оказалось, что не было машин. В этот день ушло несколько больших этапов в тайгу, и машины были угнаны.
Стоял август. Но Охотское море все равно отливало безжалостным свинцовым блеском. Я все старалась повернуть голову так, чтобы увидеть свободный кусок горизонта. Но это не удавалось. Лиловатые сопки высились кругом, как тюремные стены…» (из воспоминаний).
Внешняя политика СССР в 1930-е годы
1. Определите значение символов в легенде к карте (обозначенные ими события и явления даны в примерном хронологическом порядке). В случае затруднений используйте материал следующего задания.
1 –
2 –
3 –
4 –
5 –
6 –
7 –
8 –
9 –
10 –
11 –
12 –
13 –
14 –
2. С какими событиями и явлениями связаны отрывки из документов, какими цифрами они обозначены на карте?
А. «Снова начались мои "императорские сны". Меня интересовала любая информация. Я еще возлагал надежду на японскую армию, беспощадно расправлявшуюся с моими соотечественниками. Когда японская армия полностью заняла провинцию Жэхэ, я поздравил японских генералов и пожелал им дальнейших военных успехов, пожелал, чтобы они "приложили новые усилия и добились новых побед". Затем японская армия заняла местечко Миюнь в 50 км от Пекина, но дальше не двинулась. Это меня очень разочаровало» (из воспоминаний Пу И – последнего императора династии Цин). ________________________
Б. «В этот торжественный час, впервые выступая перед новым рейхстагом, Национальное правительство заявляет о своей готовности начать великие реформы, направленные на преобразование немецкого народа и рейха, и самым решительным образом довести их до конца. Будучи уверенным в том, что действует сообразно воле нации, Национальное правительство ожидает от партий, представленных в национальном собрании, что после 15-летних бедствий немецкого народа они смогут преодолеть узость доктринерского, партийного мышления и подчиниться жестокой необходимости, продиктованной нуждой и теми последствиями, которыми она грозит» (из речи в парламенте). ________________________
В. Там, где бурные воды Харамы
Мы докажем рабочую твердь
И подняв наше красное знамя
Победим и страданья и смерть!
Пусть враги ухмыльнутся довольно
Что у нас артиллерии нет,
Но штыки батальона Линкольна
Не уступят фашистской броне!
Там, где бурные воды Харамы
Мы докажем рабочую твердь
И подняв наше красное знамя
Победим и страданья и смерть! (из песни)
________________________
Г. «Я верю, что по воле Бога юношей покинул эту страну и уехал в рейх, который воспитал меня, сделал вождем нации и позволил вернуть свою родину в лоно рейха… Я возношу хвалу всевышнему, позволившему мне вернуться на родину, с тем чтобы я мог ввести ее в состав рейха. Пусть завтра каждый немец вспомнит об этом и смиренно преклонит голову перед богом всемогущим, который за три недели сотворил для нас чудо!» (из речи).
________________________
3. С помощью карты вставьте пропущенные слова.
«Ночью черной, ночью темной –
Был приказ по фронту дан,
Завязался бой упорный
Возле озера (1) _______________!
Звёзды в небе не светили,
Но пылала кровь огнем.
Мы не раз японцев били
И ещё не раз побьем!» (из песни).
«На (2) _______________ оказался лишь в конце событий, когда японцы на моих глазах, действительно, без всяких преувеличений были разбиты наголову. Своими глазами я видел разгром японцев. Но… я общался с людьми, находившимися там с самого начала событий, и для меня не было секретом ни то, что наши броневики горели, как свечи, ни то, что наши быстроходные легкие танки БТ-5 и БТ-7 неожиданно оказались очень уязвимыми для артиллерийского огня, ни то, что наши истребители, как выяснилось, несколько отставали в скорости от японских. Мне приходилось также слышать, что поначалу японцы били в воздухе наших неопытных, совершавших первые боевые вылеты летчиков, и перелом в воздушных боях создался, только когда… прилетела большая группа наших лучших истребителей, уже отличившихся в (3) _______________» (из воспоминаний).
4. Определите, о каких договорах идет речь, укажите необходимую информацию.
А. «Ст. 1. В случае, если [страна 1] или [страна 2] явились бы предметом угрозы или опасности нападения со стороны какого-либо европейского государства, [страна 1] и соответственно [страна 2] обязуются приступить обоюдно к немедленной консультации в целях принятия мер для соблюдения постановлений статьи 10 статута Лиги Наций. Ст. 2. В случае, если в условиях, предусмотренных в статье 15, параграф 7, статута Лиги Наций, [страна 1] или [страна 2] явились бы, несмотря на искренне мирные намерения обеих стран, предметом невызванного нападения со стороны какого-либо европейского государства, [страна 1] и взаимно [страна 2] окажут друг другу немедленно помощь и поддержку… Одновременно оба Правительства признают, что обязательства взаимной помощи будут действовать между ними лишь поскольку при наличии условий, предусмотренных в настоящем договоре, помощь стороне — жертве нападения будет оказана со стороны [страны 3]».
Страны 1 и 2: ____________________________________ .
Страна 3: __________________________ .
Год подписания договора: ________________________ .
Советский нарком иностранных дел: __________________ .
Система совместных действий государств в целях поддержания мира, отразившаяся в данном договоре: ____________________________________ .
Б. «Ст. 1. Высокие Договаривающиеся Стороны обязуются взаимно информировать друг друга относительно деятельности коммунистического «интернационала», консультироваться по вопросу о принятии необходимых оборонительных мер и поддерживать тесное сотрудничество в деле осуществления этих мер. Ст. 2. Высокие Договаривающиеся Стороны обязуются совместно рекомендовать любому третьему государству, внутренней безопасности которого угрожает подрывная работа коммунистического «интернационала», принять оборонительные меры в духе данного соглашения или присоединиться к нему».
Название договора: ________________________________ .
Два государства, первоначально подписавшие его: _____________ и ________________ .
Год подписания: _________ .
Третье государство, присоединившееся в следующем году: _________ .
В. «Ст. 1. Обе Договаривающиеся Стороны обязуются воздерживаться от всякого насилия, от всякого агрессивного действия и всякого нападения в отношении друг друга как отдельно, так и совместно с другими державами. Ст. 2. В случае, если одна из Договаривающихся Сторон окажется объектом военных действий со стороны третьей державы, другая Договаривающаяся Сторона не будет поддерживать ни в какой форме эту державу… Ст. 6. Настоящий договор заключается сроком на десять лет».
Традиционное название договора: _____________________________ .
Год и месяц подписания: ___________________ .
Событие, непосредственно предшествовавшее подписанию договора (отражено на карте): _____________________________________________ .
Г. «[Три страны] соглашаются, что эвакуация территории должна быть закончена к 10-ому октября, без проведения каких-либо разрушений, и что Правительство [страны А] будет считаться ответственным за выполнение эвакуации без разрушений… Заключительное определение границ будет выполнено международной комиссией».
Место подписания соглашения: __________ .
Год подписания: _________ .
Участники соглашения: ______________________________________ .
Упоминаемая территория и преобладавшее там население: ________________________ .
Страна А, потерявшая данную территорию: _____________________ .
Страна, получившая данную территорию: _____________________ .
Контроль (делаем без карты).
5.Распределите события внешней политики СССР по западному и восточному направлениям, расположите эти события в хронологическом порядке. В случае затруднений используйте карту по внешней политике СССР в 1920-е гг. Знакомы ли вам получившиеся в результате выполнения задания фамилии? Найдите дополнительную информацию об этих людях, как их деятельность связана с внешней политикой СССР?
Е) Бои у озера Хасан и на реке Халхин-Гол.
Л) Договоры СССР о взаимопомощи с Францией и Чехословакией.
Ф) Рапалльский договор.
О) Установление дипотношений СССР с Японией.
Б) Помощь СССР испанским республиканцам.
Р) Конфликт на КВЖД.
И1) Установление дипотношений СССР с Великобританией.
Г) Захват Японией Маньчжурии.
З) Победа просоветских сил в Монголии.
И2) Пакт Молотова–Риббентропа.
Западное направление Восточное направление
___→___→___→___→___ ___→___→___→___→___
6. Заполните таблицу (укажите участников союзов, переговоров и соглашений в 1930-е г.).
| Союзы, переговоры, соглашения | Страны | ||||||
| Англия | Германия | Италия | СССР | Франция | Чехословакия | Япония | |
| 1. Антикоминтерновский пакт | |||||||
| 2. Договоры о взаимопомощи 1935 г. | |||||||
| 3. Мюнхенское соглашение | |||||||
| 4. Московские переговоры летом 1939 г. (неудачные) | |||||||
| 5. Пакт Молотова –Риббетропа | |||||||
Дата добавления: 2018-11-24; просмотров: 3020; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!