Участники: 8-11-е классы, студенты СПО.
НОМИНАЦИИ КОНКУРСА
Творческий профориентационный проект
2.1.1. Подгруппа «Шахтерский сувенир»:
Участники: 5-9-е классы.
Количество авторов – один.
Содержание: имиджевая и сувенирная продукция (календари, подарки, игры, канцелярия, одежда и т.д.). Обязательно использование в работах фирменного стиля компании, фирменных цветов, шрифтов и др.
Требование к представленным материалам:
* Предоставить оригинал и сканированный вариант в формате PDF, JPG;
Критерии оценки:
* Соответствие изделия заданной теме конкурса, отражение культурно – исторических особенностей и уникальности территории, профессии.
* Художественный уровень.
* Оригинальность идеи и ее воплощения.
* Техническая сложность работы.
* Эксклюзивность изделия.
2.1.2. Подгруппа Видеосюжет «Моя шахтерская семья»:
Участники: воспитанники детских садов и подготовительных групп школ.
Количество исполнителей: один.
Содержание:
* Видеосюжет о шахтерском труде и своей шахтерской семье.
Требования к предоставляемым материалам:
* Видеоролик продолжительностью не более 2 мин. С обязательным участием автора и представителя шахтерской профессии (размещается на сайте YouTube.com без ФИО участника и наименования учреждения и предоставляется ссылка и видеофайл на электронном носителе).
Критерии оценки:
* Видеосюжет соответствует тематике подгруппы «Моя шахтерская семья».
* Интонационная выразительность речи (динамика, выражаемая в ударениях; мелодика, выражаемая в движении голоса по звукам разной высоты; темп и ритм, выражаемые в длительности звучания и остановках, паузах; эмоциональная окраска речи, определяющая характер);
|
|
|
* Использует выразительные средства (мимики, жестов, поз, движений);
* Подбор костюма, атрибутов, соответствующих содержанию видеосюжета.
2.1.3. Подгруппа «Профориентационное мероприятие в формате День теней»:
Участники: 7-11-е классы. Количество авторов – до двух.
Содержание:
* Проект профессиональной направленности для старшеклассников, посвященный планированию карьеры, в процессе которого авторы наблюдают за работой и кругом обязанностей выбранного специалиста/работника Компании. Автор следует «тенью» за профессионалом, не вмешиваясь в рабочий процесс. В дальнейшем берет интервью у специалиста по интересующим его вопросам и пишет отчет или эссе и готовит видеоотчет.
Требования к предоставляемым материалам:
* Отчет (в формате DOC, PDF) о проведении должен соответствовать структуре. Указанной в Приложении №7 к настоящему Положению:
* Видеосюжет, продолжительностью не более 3 мин. (размещается на сайте YouTube.com , предоставляется ссылка и видеофайл на электронном носителе).
|
|
|
Критерии оценки:
* Соответствие содержания теме конкурса;
* Личный вклад авторов.
* Качество отчета (отражены все критерии)
* Достоверность, описание в отчете особенностей шахтерской профессий
* Оригинальность видеоотчета.
2.2. Проект по промышленной безопасности
2.2.1. Подгруппа Рисунок «Современная безопасная шахта»:
Участники: 1-7-е классы.
Количество авторов – один.
Содержание:
* Рисунки с изображением безопасных условий труда в СУЭК-Кузбасс, безопасной шахты, вклада СУЭК-Кузбасс в сохранение экологии, повышения уровня охраны труда, здоровья шахтеров.
Требования к оформлению рисунка:
* Размер: А3 (420х580);
* Предоставить оригинал и сканированный вариант/фото в формате PDF, JPG;
* Рисунки должны быть выполнены без помощи родителей и педагогов;
* К участию в конкурсе не принимаются декоративно-прикладные работы, работы, выполненные в объемной технике (оригами, скрапбукинг и т.п.), работы с информацией об авторе на лицевой стороне, работы в рамках или паспарту, ламинированные, плагиат по содержанию.
Критерии оценки рисунков:
* Раскрытие темы конкурса;
* Индивидуальность работы, оригинальность сюжета;
* Художественные достоинства работы;
|
|
|
* Аккуратность исполнения, композиционная целостность;
* Самостоятельность исполнения работы.
2.3. Макет-проект:
Подгруппа Электронная игра «Виртуальная шахта».
Участники: 9-11-е классы, студенты СПО
Количество авторов – до двух.
Содержание:
* Программный продукт и его описание, направленного на повышение интереса к шахтерскому труду, отражающие специфику горных профессий (шахта, шахтовый механизм) в игровой форме компьютерной игры.
Требования к предоставляемым материалам:
* Видеоролик презентации описания игры (название, идея и сценарий игры, описание и дизайн уровней, модели персонажей) продолжительностью не более 2 мин. (размещается на сайте YouTube.com без ФИО участников и наименования учреждения) и предоставляется ссылка и видеофайл на электронном носителе).
2.3.2. Критерии оценки электронного макета:
* Соответствие работы теме конкурса, профориентационная направленность
* Насколько захватывающей и интересной является игра? Понятны ли концепция и правила игры? Возникает ли желание у игрока возвращаться к игре снова и снова? Возникает ли желание у игрока рассказывать об игре окружающим?
* Творческий подход, оригинальность и мастерство исполнения при создании дизайна уровней и персонажей игры. Имеет значение согласованность дизайна уровней и персонажей, а так же общее впечатление, которое производит дизайн игры на пользователей.
|
|
|
* Насколько технически грамотно реализован проект. Являются ли технологии, использованные в проекте, оптимальными с точки зрения производительности, надёжности и будущего развития проекта. Реализована ли в игре справочная система? Есть ли возможность поставить игру на паузу? Есть ли возможности сохранения, загрузки игры?
* Насколько проект готов к внедрению. Были ли продемонстрированы возможности проекта, свидетельствующие о его готовности.
Критерии оценки игры:
* Соответствие теме конкурса
* Развивающая направленность игры.
* Творческий подход, оригинальность, новизна.
* Увлекательность, интересное сюжетное решение.
* Качество исполнения, проработки, понятность условий, правил.
2.3.3. Подгруппа «Модель угледобывающей техники»:
Участники: 8-11-е классы, студенты СПО.
Количество авторов – до трех.
Содержание: Модель шахтовой техники, шахтного и надшахтного оборудования, шахтного/авто/жд транспорта, шахтных сооружений, в том числе макеты шахтного оборудования, использовавшегося в прошлые годы.
Требования к предоставляемым материалам:
* Оригинал;
* Пояснительная записка в печатном и электронном виде (формат DOC, PDF) с описанием объекта/явления, прототипа модели, описание модели (с не менее 3 фото в разных проекциях), ее создания, действия;
* Желателен видеосюжет, продолжительностью не более 2 мин. (размещается на сайте YouTube.com, предоставляется ссылка и видеофайл на электронном носителе)
Критерии оценки:
* Соответствие содержанию подгруппы;
* Оригинальность;
* Качество изготовления;
* Достоверность.
2.4. Массовый проект
2.4.1. Подгруппа «Видеопоздравление «СУЭК-Кузбасс»
Участники: воспитанники детских садов.
Количество авторов: не более двух (количество участников видеоролика – не ограниченно).
Содержание: видеопоздравление Компании с юбилеем; с профессиональным праздником - Днем шахтера.
Требования к предоставляемым материалам:
* Видеоролик продолжительностью не более 2 мин. С обязательным участием авторов. (размещается на сайте YouTube.com без ФИО участников и наименования учреждения и предоставляется ссылка и видеофайл на электронном носителе).
Критерии оценки:
* Видеосюжет соответствует тематике подгруппы «Видеопоздравление АО «СУЭК-Кузбасс».
* Интонационная выразительность речи (динамика, выражаемая в ударениях; мелодика, выражаемая в движении голоса по звукам разной высоты; темп и ритм, выражаемые в длительности звучания и остановках, паузах; эмоциональная окраска речи, определяющая характер);
* Использует выразительные средства (мимики, жестов, поз, движений);
* Подбор костюма, атрибутов, соответствующих содержанию исполняемого произведения.
* Оригинальность.
Дата добавления: 2018-11-24; просмотров: 134; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!