Тема 9. Преступность несовершеннолетних
Криминологическая характеристика преступности несовершеннолетних. Особенности преступности несовершеннолетних. Деформация ценностно-нормативной сферы несовершеннолетнего преступника. Нравственный негативизм и нравственный инфантилизм. Условия неблагоприятного формирования личности несовершеннолетних. Субъекты предупреждения преступлений несовершеннолетних. Меры предупреждения преступлений несовершеннолетних.
Тема 10. Рецидивная и пенитенциарная преступность
Понятие и виды рецидива. Криминологическая характеристика рецидивной преступности. Характеристика личности рецидивиста. Постпенитенциарная адаптация рецидивистов. Рецидив и криминальный профессионализм. Причины и условия рецидивной преступности. Меры предупреждения рецидивной преступности.
Понятие и криминологическая характеристика пенитенциарной преступности. Особенности пенитенциарной преступности. Рецидивная и пенитенциарная преступность. Характеристика субкультуры осуждённых. Роль субкультуры осуждённых в детерминации преступного поведения. Особенности предупреждения преступлений осуждённых.
Тема 11. Профессиональная и организованная преступность
Понятие профессиональной преступности. Признаки профессиональной преступности. Истоки профессиональной преступности. Криминальные профессии. Профессиональная преступность в СССР. Причины и условия профессиональной преступности. Меры борьбы с профессиональной преступностью.
|
|
|
Понятие организованной преступности. Признаки организованной преступности. Коррупция как способ защиты от социального контроля. Легализация преступных доходов как направление деятельности организованной преступности. Общественная опасность организованной преступности. Особенности российской организованной преступности. Стратегия и тактика борьбы с организованной преступностью. Организация Объединённых Наций и её специализированные органы как координаторы международного сотрудничества в борьбе с преступностью. Формы международного сотрудничества в борьбе с преступностью. Правовые основы международного сотрудничества в борьбе с преступностью. Сотрудничество в борьбе с преступностью стран СНГ.
Разделы и темы дисциплин, виды занятий, используемые образовательные технологии (тематический план)
Тематический план
Очная форма обучения
| № | Раздел дисциплины, тема | Всего часов | В том числе | Образовательные технологии, используемые при проведении занятий | |||
| Лекции | Практические или семинарские занятия | ||||||
| 1 | Предмет, методы криминологии и ее место в системе наук | 4 | 2 | 2 | Дискуссия, опрос | ||
| 2 | Преступность | 6 | 2 | 4 | Дискуссия, опрос | ||
| 3 | Понятие причин и условий преступности | 8 | 2 | 6 | Дискуссия, опрос | ||
| 4 | Личность преступника | 7 | 1 | 6 | Дискуссия, опрос | ||
| 5 | Жертва преступления | 5 | 1 | 4 | Дискуссия, опрос | ||
| 6 | Индивидуальное преступное поведение | 5 | 1 | 4 | Дискуссия, опрос | ||
| 7 | Предупреждение (профилактика) преступлений | 7 | 1 | 6 | Дискуссия, опрос | ||
| 8 | Виды преступности | 8 | 2 | 6 | Дискуссия, опрос | ||
| 9 | Преступность несовершеннолетних | 6 | 2 | 4 | Дискуссия, опрос | ||
| 10 | Рецидивная и пенитенциарная преступность | 6 | 2 | 4 | Дискуссия, опрос | ||
| 11 | Профессиональная и организованная преступность | 10 | 2 | 8 | Дискуссия, опрос | ||
| ВСЕГО
| 72 | 18 | 54 | ||||
* Занятия, проводимые в интерактивной форме (диспуты, дискуссии, деловые игры, коллоквиумы, пресс-конференции и т.д.) Общее количество часов, используемых в аудиторных занятиях дисциплины в интерактивной форме составляет 100 %.
Практические и семинарские занятия
| № темы дисципли-ны | Тематика практических и/или семинарских занятий | Технология проведения | Трудоемкость в часах |
| 1 | 2 | 3 | 4 |
| 1 | Семинар 1: Предмет, методы криминологии и ее место в системе наук | Обсуждение выступлений, дискуссия по наиболее актуальным и спорным вопросам Опрос | 2 |
| 2 | Семинар 2: Преступность | Обсуждение докладов. Дискуссия по наиболее актуальным и спорным вопросам. Опрос | 4 |
| 3 | Семинар 3: Понятие причин и условий преступности | Обсуждение докладов. Дискуссия по наиболее актуальным и спорным вопросам. Опрос | 6 |
| 4 | Семинар 4: Личность преступника | Обсуждение докладов. Дискуссия по наиболее актуальным и спорным вопросам. Опрос | 6 |
| 5 | Семинар 5: Жертва преступления | Обсуждение докладов. Дискуссия по наиболее актуальным и спорным вопросам. Опрос | 4 |
| 6 | Семинар 6: Индивидуальное преступное поведение | Обсуждение докладов. Дискуссия по наиболее актуальным и спорным вопросам. Опрос | 4 |
| 7 | Семинар 7: Предупреждение (профилактика) преступлений | Обсуждение докладов. Дискуссия по наиболее актуальным и спорным вопросам. Опрос | 6 |
| 8 | Семинар 8: Виды преступности | Обсуждение докладов. Дискуссия по наиболее актуальным и спорным вопросам. Опрос | 6 |
| 9 | Семинар 9: Преступность несовершеннолетних | Обсуждение докладов. Дискуссия по наиболее актуальным и спорным вопросам. Опрос | 4 |
| 10 | Семинар 10: Рецидивная и пенитенциарная преступность | Обсуждение докладов. Дискуссия по наиболее актуальным и спорным вопросам. Опрос | 4 |
| 11 | Семинар 11: Профессиональная и организованная преступность | Обсуждение докладов. Дискуссия по наиболее актуальным и спорным вопросам. Опрос | 8 |
Самостоятельная работа
|
|
|
Дата добавления: 2018-11-24; просмотров: 309; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!