Место учебной дисциплины (модуля) в структуре ОП
Министерство культуры Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования«Санкт-Петербургский государственный институт культуры» Рабочая программа дисциплины «Социология» <номер ОМКО> УТВЕРЖДАЮ: Проректор по учебной работе, председатель Учебно-методического совета Смирнова А.А.___________________ «____»_______________2017 год Система менеджмента качества Рабочая программа дисциплины «Социология» Направление/специальность 51.03.01 Культурология (код и наименование, перечислить) Профиль/специализация (направленность) Арт-менеджмент (наименование и код при наличии) Квалификация бакалавр (наименование) Форма обучения заочная Перечислить: очное, очно-заочное, заочное Факультет мировой культуры (наименование факультета) Кафедра теории и истории культуры (наименование кафедры) Версия: 0 3 Дата введения Санкт-Петербург 2017 Разработано кафедрой теории и истории культуры Исполнено доцентом, канд. филос. наук, доцентом Хреновым А.Е. Одобрено на заседании методической комиссии кафедры теории и истории культуры «01» февраля 2017 г., протокол № 3. Председатель методической комиссии доцент, кандидат культурологии, доцент Прокуденкова О.В. Одобрено на заседании кафедры «07» февраля 2017 г., протокол заседания кафедры № 6 Заведующий кафедрой доцент, канд. филос. наук, доцент Хренов А.Е. Рецензент заведующий кафедрой искусствоведения, кандидат искусствоведения, доцент Габриэль Г.Н. Внесено представителем руководства по вопросам менеджмента качества образования. Рекомендовано для утверждения Учебно-методическим советом «__»_________2017 г., протокол № ___. © ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный институт культуры» Настоящий документ является интеллектуальной собственностью СПбГИК и не может быть полностью или частично воспроизведён, тиражирован и распространён без разрешения ректора СПбГИК. Рабочая программа дисциплины разработана в соответствии с: ¾ ФГОС ВОпо направлениям подготовки: ¾ 51.03.04 «Музеология и охрана объектов культурного и природного наследия», утвержденным Минобрнауки России от «01» июля 2016 г. № 788; ¾ учебным планом СПбГИК. Аннотация рабочей программы: В дисциплине «Социология» рассматриваются ключевые проблемы современной социологической науки, ее основные методы и парадигмы. Курс состоит из двух разделов. В первой части общество представлено как макроструктура, как совокупность социальных групп и институтов, определяющих жизнь и поведение отдельных людей. Во второй части общество раскрывается как система социальных взаимодействий, как постоянный процесс (вос)производства тех или иных видов социальной общности (семьи, формальных и неформальных организаций и сообществ),важнейшими ресурсами которого являются доверие, понимание, согласование интересов субъектов социальной коммуникации. Центральное место в дисциплине отведено социологическому анализу культуры, вопросам ее взаимосвязи с социальными процессами, ее формирования и воспроизводства, управления (меж) культурными конфликтами. Дисциплина направлена на формирование компетенции ОК-6: способностью работать в коллективе, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия. Формой промежуточной аттестации по социологии выступает зачет.
|
|
|
|
|
|
Содержание
1. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю), соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы............................. 5
2. Место учебной дисциплины в структуре ОП .................................................................... 5
3. Объем дисциплины (модуля) в зачетных единицах с указанием академических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем (по видам учебных занятий) и на самостоятельную работу обучающихся.............................................................. 6
|
|
|
4. Содержание дисциплины (модуля), структурированное по темам (разделам) с указанием отведенного на них количества академических часов и видов учебных занятий ....... 7
5. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов........................ 7
5.1. Структура и содержание самостоятельной работы по дисциплине.................... 25
5.2. Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине (модулю)............................................................................... 27
6. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю).......................................................................................................... 28
6.1. Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы, описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования...................................................... 28
6.2. Описание шкалы оценивания компетенции........................................................... 29
6.3. Типовые контрольные задания и иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы.................. 32
|
|
|
6.4. Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций.......................................................................................................................... 46
7. Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины.......................................................................................................................... 48
8. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети Интернет, необходимых для освоения дисциплины (модуля).......................................................................... 50
9. Информационное обеспечение дисциплины................................................................... 50
10. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (модуля).................................... 51
11. Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления образовательного процесса по дисциплине (модулю)........................................................................... 51
ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ
ЛИСТ ОЗНАКОМЛЕНИЯ
Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю), соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы
| Планируемые результаты освоения | Планируемые результаты обучения | |||
| Шифр | Описание | Когнитивные | Деятельностные | Мотивационные |
| указывается полное название соответствующих компетенций или их отдельные компоненты | ||||
| ОК-6 | способностью работать в коллективе, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия | Умение понимать нормы и ценности представителей других культур и субкультур, их отличительные особенности | Уметь разрешать межкультурные конфликты в трудовом коллективе, строить взаимодействие на основе сотрудничества | Стремиться понимать различия как многообразие единого, вести диалог и находить общую платформу для взаимодействия |
Место учебной дисциплины (модуля) в структуре ОП
Учебная дисциплина реализуется в рамках базовой части Блока 1., 51.03.01 «Музеология и охрана объектов культурного и природного наследия», Профиль Арт-менеджмент Б1.Б.11.
2.1. Перечень дисциплин и практик, освоение которых необходимо для изучения данной дисциплины
«История» - в части понимания механизмов социальных изменений и социальных процессов.
Дата добавления: 2018-11-24; просмотров: 136; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!