Методические рекомендации по созданию презентаций
Алгоритм создания презентации:
1 этап – определение цели презентации
2 этап – подробное раскрытие информации,
3 этап − основные тезисы, выводы.
Выполнение презентации в программе Microsoft Office Power Point.
Следует использовать 10-15 слайдов. При этом:
- первый слайд – титульный. Предназначен для размещения названия презентации, имени докладчика и его контактной информации;
- на втором слайде необходимо разместить содержание презентации, а также краткое описание основных вопросов;
- оставшиеся слайды имеют информативный характер.
Обычно подача информации осуществляется по плану: тезис – аргументация – вывод.
Требования к оформлению и представлению презентации:
Читабельность (видимость из самых дальних уголков помещения и с различных устройств), текст должен быть набран 24-32-ым шрифтом, количество строк на слайде – 10 – 12; темный фон – светлый шрифт и наоборот.
Тщательно структурированная информация.
Наличие коротких и лаконичных заголовков, маркированных и нумерованных списков.
Каждому положению (идее) надо отвести отдельный абзац.
Главную идею надо выложить в первой строке абзаца.
Использовать табличные формы представления информации (диаграммы, схемы) для иллюстрации важнейших фактов, что даст возможность подать материал компактно и наглядно.
Видеоролики и видеофрагменты сохранить отдельным файлом.
|
|
|
Графика должна органично дополнять текст.
Выступление с презентацией длится не более 10 минут.
Методические рекомендации по подготовке к сдаче экзамена (зачета)
Основным источником подготовки к экзамену (зачету) является рекомендуемая литература и конспекты лекций. Следует точно запоминать термины и категории, поскольку в их определениях содержатся признаки, позволяющие уяснить их сущность и отличить эти понятия от других.
Экзамен (зачет) проводится по билетам, каждый из которых содержит два вопроса. Содержание билетов охватывает весь пройденный материал. По окончании ответа преподаватель, принимающий экзамен (зачет), может задать студенту дополнительные и уточняющие вопросы.
При подготовке к ответу на экзамене (зачете) студенту рекомендуется составить план ответа на каждый вопрос. Положительным также будет стремление студента изложить различные точки зрения на рассматриваемую проблему, выразить свое отношение к ней.
II. Планы практических занятий
II КУРС - 3 семестр
Раздел I. Введение в ТиМФКиС
Практическое занятие № 1
Физическая культура как вид культуры. Направленное формирование личности в процессе физического воспитания
|
|
|
План:
1. Определение понятия «культура».
2. Понятие «культура физическая» и ее связь с общей культурой.
3. Структура физической культуры.
4. Функции физической культуры.
5. Взаимосвязь видов воспитания в процессе физического воспитания.
6. Технология воспитательной деятельности педагога по физической культуре.
7. Личность преподавателя физического воспитания, требования к его профессиональному мастерству.
Литература: [3, с.143-145]
Вопросы для коллективного обсуждения:
- Что является объектом и предметом изучения теории и методики физической культуры?
- Объясните содержание основных понятий физической культуры: физическая культура, физическое воспитание, физическое здоровье, физическая подготовленность, физическое состояние, физические качества и т.д.
- Назовите источник возникновения физического воспитания в обществе.
Задания для самостоятельной работы:
1. Самостоятельно изучить вопрос « Источники и этапы развития теории и методики физической культуры».
Раздел II. Дидактические основы ТиМФКиС
Практическое занятие № 2
Нагрузка и отдых как взаимосвязанные компоненты физических упражнений
|
|
|
План:
1. Общая характеристика физической нагрузки.
2. Внешние компоненты нагрузки.
3. Внутренняя сторона физической нагрузки.
4. Отдых между физическими нагрузками.
5. Интервалы отдыха.
6. Отрицательное влияние чрезмерной нагрузки на состояние физической подготовленности и здоровье.
Литература: [3, с. 67-69]
Вопросы для коллективного обсуждения:
- Дать определение «физическая нагрузка».
- Какие стороны имеет нагрузка?
- Какие факторы влияют на объем нагрузки?
- Назовите интервалы отдыха в зависимости от его продолжительности.
- В чем проявляется отрицательное влияние чрезмерной нагрузки на состояние физической подготовленности и здоровье?
Задания для самостоятельной работы:
1. Конспект стр. 107-110 учебника Теория и методика физического воспитания /Под ред. Т.Ю.Круцевич, Киев -2003.
Практическое занятие № 3
Дата добавления: 2018-11-24; просмотров: 212; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!