Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки результатов освоения образовательной программы
Типовые контрольные задания для подготовки ВКР выполняются в письменной форме. Отчет о выполнении задания предоставляется руководителю ВКР на собеседовании, в форме, установленной рабочей программой по преддипломной практике.
Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующие этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы отражены в таблице:
| Код компетенции | Этапы формирования компетенций | Типовые контрольные задания |
| ОК-1-ОК-12; ОПК-1-ОПК-3; ПК-22-ПК-36; ПСК-1.1-ПСК-1.3 | Этап формирования знаний | 1. Изучить основную научную литературу по теме ВКР. 2. Изучить теоретико-методологические подходы исследования темы ВКР. 3. Изучить методику написания ВКР. 4. Изучить методику работы с информационно-библиографическими ресурсами. 5. Изучить современные нормативно-законодательные акты, методические документы, источники статистической информации, методику расчета экономических показателей |
| ОК-1-ОК-12; ОПК-1-ОПК-3; ПК-22-ПК-36; ПСК-1.1-ПСК-1.3 | Этап формирования умений | 1. Выбрать основные идеи и проблемы в научных источниках по теме ВКР. 2. Сформировать ресурсно-информационную базу для достижения цели и решения задач ВКР. 3. Обосновать степень разработанности проблемы 5. Сформулировать цель и задачи исследования, а также рабочую гипотезу. 6. Определить современные методы науки для использования при проведении самостоятельного исследования. 7. Произвести отбор и анализ необходимых научных источники по теме ВКР. 8. Провести подбор и отбор релевантных методологию и методов исследования для выполнения ВКР. 9. Собрать необходимый эмпирический материал для подтверждения рабочей гипотезы исследования. 10. Используя релевантные методы, провести качественный и количественный анализ эмпирического материала. 11. Обработать и проанализировать результаты исследования. 12. Обобщить и систематизировать результаты исследования, сформировать выводы и заключение |
| ОК-1-ОК-12; ОПК-1-ОПК-3; ПК-22-ПК-36; ПСК-1.1-ПСК-1.3 | Этап формирования навыков | 1. Подготовить текст ВКР в соответствии с необходимыми требованиями. 2. Подготовить презентацию доклада на защите ВКР. 3. Подготовить необходимую документацию к защите ВКР. |
|
|
|
Методические материалы, определяющие процедуры оценивания результатов освоения образовательной программы
Оценивание результатов освоения образовательной программы по специальности 38.05.01. «Экономическая безопасность», специализация 01 «Экономико-правовое обеспечение экономической безопасности» происходит в процессе защиты ВКР. Процедура оценивания результатов освоения образовательной программы включает в себя оценку членами ГЭК уровня сформированности компетенций в соответствии с видами деятельности данной образовательной программы в соответствии с критериями, представленными в таблице:
|
|
|
| Характеристика работы | Оцениваемые компетенции | |||
| 1. Оценка работы по формальным критериям | ||||
| 1.1. | Использование литературы (достаточное количество актуальных источников, достаточность цитирования, использование нормативных документов, научной и справочной литературы) | ОК-1-ОК-12; ОПК-1-ОПК-3 | ||
| 1.2. | Соответствие ВКР требованиям к оформлению | ОК-1-ОК-12; ОПК-1-ОПК-3 | ||
| 2. Оценка работы по содержанию | ||||
| 2.1. | Обоснованность актуальности, цели, задач, теоретической и практической значимости, объекта и предмета ВКР | ПК-22-ПК-36; ПСК-1.1-ПСК-1.3 | ||
| 2.2. | Содержательность и аргументация проведенного теоретического исследования (1 глава) | ПК-22-ПК-36; ПСК-1.1-ПСК-1.3 | ||
| 2.3. | Качество аналитической части (2 глава) | ПК-22-ПК-36; ПСК-1.1-ПСК-1.3 | ||
| 2.4. | Проработанность мероприятий и рекомендаций (3 глава) | ПК-22-ПК-36; ПСК-1.1-ПСК-1.3 | ||
| 3. Оценка защиты выпускной квалификационной работы
| ||||
| 3.1. | Качество доклада (структурированность, полнота раскрытия решенных задач для достижения поставленной цели, аргументированность выводов). | ПК-22-ПК-36; ПСК-1.1-ПСК-1.3 | ||
| 3.2. | Качество и использование презентационного материала (информативность, соответствие содержанию доклада, наглядность, достаточность) | ПК-22-ПК-36; ПСК-1.1-ПСК-1.3 | ||
| 3.3. | Ответы на вопросы комиссии | ОК-1-ОК-12; ОПК-1-ОПК-3; ПК-22-ПК-36; ПСК-1.1-ПСК-1.3 | ||
Результаты защиты ВКР определяются на основе оценок:
– научного руководителя за качество работы, степень ее соответствия требованиям, предъявляемым к выпускным квалификационным работам;
– членов ГЭК за содержание работы, её защиту, включая доклад, презентацию, ответы на замечания рецензента.
Оценка «отлично» выставляется студенту, если:
– ВКР выполнена в соответствии с целевой установкой, отвечает предъявляемым требованиям, показывает отличную оценку сформированности компетенций обучающегося и оформлена в соответствии со стандартом;
– выступление студента на защите структурировано, раскрыты причины выбора и актуальность темы, цель и задачи работы, предмет, объект и хронологические рамки исследования, логика выведения каждого наиболее значимого вывода;
|
|
|
– в заключительной части доклада студента показаны перспективы и задачи дальнейшего исследования данной темы, освещены вопросы дальнейшего применения и внедрения результатов исследования в практику;
– длительность выступления соответствует регламенту;
– отзыв руководителя не содержит замечаний;
– ответы на вопросы членов ГЭК логичны, раскрывают сущность вопроса, подкрепляются положениями монографических источников и нормативно-правовых актов, выводами и расчетами из ВКР, показывают самостоятельность и глубину изучения проблемы студентом;
– широкое применение информационных технологий, как в самой ВКР, так и во время выступления (презентации доклада).
Оценка «хорошо» выставляется студенту, если:
– ВКР выполнена в соответствии с целевой установкой, отвечает предъявляемым требованиям, показывает хорошую оценку сформированности компетенций обучающегося и оформлена в соответствии с требованиями, предъявляемыми к ней;
– при выступлении на защите ВКР допускаются одна – две неточности при раскрытии причин выбора и актуальности темы, целей и задач работы, предмета, объекта и хронологических рамок исследования, допускается погрешность в логике выведения одного из наиболее значимых выводов, которая устраняется в ходе дополнительных уточняющихся вопросов;
– в заключительной части доклада студента недостаточно отражены перспективы и задачи дальнейшего исследования данной темы, вопросы дальнейшего применения и внедрения результатов исследования в практику;
– длительность выступления студента соответствует регламенту;
– отзыв руководителя не содержит замечаний или имеют незначительные и/или несущественные замечания;
– в ответах студента на вопросы членов ГЭК допущено нарушение логики, но, в целом, раскрыта сущность вопроса, тезисы выступающего подкрепляются положениями нормативно-правовых актов, выводами и расчетами из ВКР, показывают самостоятельность и глубину изучения проблемы студентом.
– ограниченное применение студентом информационных технологий, как в самой ВКР, так и во время выступления (презентации доклада).
Оценка «удовлетворительно» выставляется студенту, если:
– ВКР выполнена в соответствии с целевой установкой, показывает удовлетворительную оценку сформированности компетенций обучающегося, но не в полной мере отвечает предъявляемым требованиям, в т.ч. по оформлению в соответствии со стандартом;
– выступление студента на защите ВКР структурировано, допускаются неточности при раскрытии причин выбора и актуальности темы, целей и задач работы, предмета, объекта и хронологических рамок исследования, допущена грубая погрешность в логике выведения одного из наиболее значимых выводов, которая при указании на нее, устраняется с трудом;
– в заключительной части доклада студента недостаточно отражены перспективы и задачи дальнейшего исследования данной темы, вопросы дальнейшего применения и внедрения результатов исследования в практику;
– длительность выступления студента превышает регламент;
– отзыв руководителя содержат замечания и перечень недостатков, которые не позволили студенту полностью раскрыть тему;
– ответы студента на вопросы ГЭК не раскрывают до конца сущности вопроса, слабо подкрепляются положениями монографических источников и нормативно-правовых актов, выводами и расчетами из ВКР, показывают недостаточную самостоятельность и глубину изучения проблемы студентом;
– недостаточное применение информационных технологий как в самой ВКР, так и во время выступления (презентации доклада);
– в процессе защиты ВКР студент продемонстрировал понимание содержания ошибок, допущенных им при ее выполнении.
Оценка «неудовлетворительно» выставляется студенту, если:
– ВКР выполнена с нарушением целевой установки, показывает неудовлетворительную оценку сформированности компетенций обучающегося (см. п. 3.2 настоящего ФОС ГИА), не отвечает предъявляемым требованиям, в оформлении имеются отступления от стандарта;
– выступление студента на защите не структурировано, недостаточно раскрываются причины выбора и актуальность темы, цели и задачи работы, предмет, объект и хронологические рамки исследования, допускаются грубые погрешности в логике выведения нескольких из наиболее значимых выводов, которые, при указании на них, не устраняются;
– в заключительной части доклада студента не отражаются перспективы и задачи дальнейшего исследования данной темы, вопросы дальнейшего применения и внедрения результатов исследования в практику;
– длительность выступления студента значительно превышает регламент;
– отзыв руководителя содержат аргументированный вывод о несоответствии работы требованиям к структуре и содержанию ВКР, изложенным в настоящем ФОС ГИА;
– ответы студента на вопросы членов ГЭК не раскрывают сущности вопроса, не подкрепляются положениями нормативно-правовых актов, выводами и расчетами из ВКР, показывают отсутствие самостоятельности и глубины изучения проблемы студентом;
– информационные технологии не применяются в ВКР и при докладе студента;
– в процессе защиты ВКР студент демонстрирует непонимание содержания ошибок, допущенных им при ее выполнении.
Дата добавления: 2018-11-24; просмотров: 688; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!