ЗАДАНИЯ ДЛЯ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ
Контрольная работа — это отчет студента заочного отделения о проделанной работе при изучении дисциплины.
Выполнение контрольной работы является итогом самостоятельной работы заочника над соответствующим разделом.
Общие требования к выполнению заданий для контрольных работ:
Контрольная работа излагается логически последовательно, грамотно и разборчиво. Она обязательно должна иметь титульный лист. Он содержит название учебного заведения, название темы, фамилию, инициалы преподавателя, фамилию, инициалы автора, номер группы.
На следующем листе приводится содержание контрольной работы. Оно включает в себя: введение, название вопросов, заключение, список литературы.
Введение должно быть кратким, не более 1 страницы. Изложение каждого вопроса необходимо начать с написания заголовка, соответствующему оглавлению, который должен отражать содержание текста. Заголовки от текста следует отделять интервалами. Каждый заголовок обязательно должен предшествовать непосредственно своему тексту. В том случае, когда на очередной странице остаётся место только для заголовка и нет места ни для одной строчки текста, заголовок нужно писать на следующей странице.
Излагая вопрос, каждый новый смысловой абзац необходимо начать с красной строки.
Страницы контрольной работы должны иметь нумерацию. Номер страницы ставится вверху в правом углу. На титульном листе номер страницы не ставится. Оптимальный объём контрольной работы 10-15 страниц машинописного текста (размер шрифта 14) через полуторный интервал на стандартных листах формата А-4, поля: верхнее – 20 мм, нижнее – 20 мм, левое – 30мм, правое – 15 мм.
|
|
|
Использованные в работе выводы, мысли других авторов и цитаты обязательно должны сопровождаться ссылкой на источник.
Ссылка - это совокупность библиографических сведений о цитируемом, рассматриваемом или упоминаемом в тексте документа другого документа.
В тексте контрольной работы не допускается произвольное сокращение слов (кроме общепринятых).
Варианта контрольной работы определяется цифрой индивидуального номера студента. Работа, выполненная не по своему варианту, не засчитывается и возвращается студенту.
Срок выполнения контрольной работы определяется преподавателем и она должна быть сдана не позднее, чем за 2 недели до очередной сессии. По результатам проверки контрольная работа оценивается «зачтено», «не зачтено» В случае получения «не зачтено», студент должен ознакомиться с замечаниями и, устранив недостатки, повторно сдать работу на проверку.
ВАРИАНТЫ ДЛЯ ДОМАШНЕЙ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ
I Вариант
|
|
|
1. Место права в системе социальных норм.
2. Брачные отношения в Российской Федерации.
3. Задача. Карпова, работавшая продавцом, обратилась к директору магазина с предложением о том, что она будет работать ежедневно с 8 до 20 часов (время работы магазина). Свою инициативу она мотивировала тем, что ей необходимы деньги для оплаты дорогостоящей операции матери. Как бы вы поступили на месте работодателя?
Методические рекомендации
В ответе на первый вопрос дайте понятие социальных норм, охарактеризуйте различные их виды. Выпишите разнообразные определения права. Какое из определений права Вы считаете наиболее правильным?
Поясните различные понимания термина «право»:
1. в смысле обычных прав – свобода, возможность поведения на основе норм, вошедших в привычку.
2. в смысле моральных прав – свобода, возможность поведения на основе принципов добра, справедливости.
3. в смысле корпоративных прав – свобода, возможность поведения на основе уставных положений внутри каких-либо организаций.
4. в юридическом смысле – свобода, возможность поведения, называемая субъективным правом.
Дайте определение признака права. Перечислите известные Вам признаки права и охарактеризуйте их.
|
|
|
Раскройте сущность права. Схожа ли она с сущностью государства? Выявите основное их отличие.
Отвечая на второй вопрос, раскройте понятие, порядок и условия заключения брака. Охарактеризуйте препятствия к заключению брака и условия недействительности брака. Что такое брачный договор? Является ли он обязательным условием заключения брака?
При решении задачи вначале дайте определение трудового права. Укажите, что такое рабочее время. Используя трудовой кодекс РФ, охарактеризуйте виды рабочего времени. Почему законодатель устанавливает предел рабочего времени? Что называется временем отдыха. Какие виды времени отдыха существуют в РФ. Перечислите праздничные дни в России.
II Вариант
1. Нормативно-правовой акт как форма права.
2. Правовой режим имущественных и личных отношений супругов.
3. Задача. Савинова, находясь в преклонном возрасте, подарила, доставшийся ей от покойного мужа, автомобиль «Лада» своей взрослой дочери Кругловой, проживающей отдельно, с условием, что дочь будет на этом автомобиле возить ее летом на дачу. Однако после оформления договора дарения и передачи автомобиля Круглова не выполняла условия договора и Савинова – мать заявила, что расторгает договор дарения и заберет автомобиль у дочери. В праве ли Савинова расторгнуть договор дарения?
|
|
|
Методические рекомендации
В ответе на первый вопрос дайте определение источника права. Перечислите и охарактеризуйте основные виды источников права: правовой обычай, юридический прецедент, нормативный договор, нормативный акт. Назовите источники российского права. Охарактеризуйте виды нормативных актов: законы и подзаконные акты.
Отвечая на второй вопрос, дайте определение семейного права. Охарактеризуйте личные права супругов. Характеризуя имущественные права супругов, укажите, что составляет личную собственность, а что считается общей собственностью супругов. Что такое брачный договор?
Для решения задачи дайте определение договора, раскройте его функции. В чем состоит принцип свободы договора? Что такое содержание договора, и каковы разновидности его условий? Охарактеризуйте договор дарения.
III Вариант
1. Общая характеристика и виды социальных норм. Право: понятие, признаки.
2. Исполнительная власть в Российской Федерации.
3. Задача. Работник завода «Штамп» Гусев А. П., с друзьями по работе распивал в рабочее время спиртные напитки, хотя основная работа (или рабочее задание) – изготовление садовых граблей – была ими не выполнена. По окончании рабочей смены Гусев А. П. был задержан на проходной завода в связи с тем, что пытался вынести готовую продукцию (садовые грабли). Какие правонарушения совершил Гусев А. П., и какая мера взыскания может быть применена к нему?
Методические рекомендации
В ответе на первый вопрос дайте понятие социальных норм, охарактеризуйте различные их виды. Выпишите разнообразные определения права. Какое из определений права Вы считаете наиболее правильным?
Поясните различные понимания термина «право»:
1. в смысле обычных прав – свобода, возможность поведения на основе норм, вошедших в привычку.
2. в смысле моральных прав – свобода, возможность поведения на основе принципов добра, справедливости.
3. в смысле корпоративных прав – свобода, возможность поведения на основе уставных положений внутри каких-либо организаций.
4. в юридическом смысле – свобода, возможность поведения, называемая субъективным правом.
Дайте определение признака права. Перечислите известные Вам признаки права и охарактеризуйте их.
Раскройте сущность права. Схожа ли она с сущностью государства? Выявите основное их отличие.
Ответ на второй вопрос начните с краткой характеристики принципа разделения властей. Дайте определение термина правительство. Покажите, как формируется Правительство РФ. Каков срок полномочий Правительства РФ? Какие органы подчиняются Правительству? Охарактеризуйте компетенцию Правительства РФ. В каких случаях деятельность Правительства может быть прекращена? Какова система органов федеральной исполнительной власти?
При решении задачи дайте определение трудового права. Охарактеризуйте основные виды поощрений и взысканий. Каков порядок наложения и снятия взысканий? Фиксируются ли поощрения и взыскания в трудовой книжке работника? Дайте определение материальной ответственности работников. Каковы основания материальной ответственности? Каков порядок ее применения?
IV Вариант
1. Выразите свое мнение по вопросу: «Что опаснее для общества: правонарушение действие или правонарушение – бездействие?»
2. Место Президента РФ в системе государственных органов.
3. Задача. Петров после исполнения данного ему поручения потребовал от Васильева выплаты вознаграждения за совершение сделки купли – продажи в размере 10000 рублей. Васильев отказался выплатить вознаграждение в таком размере, так как при заключении договора поручения конкретная сумма вознаграждения названа не была, но при этом Васильев доволен совершенной сделкой и готов выплатить Петрову вознаграждение в размере 5000 рублей. Петров, считая, что он сам вправе назначить размер вознаграждения, обратился в суд. Какое решение вынесет суд?
Методические рекомендации
При ответе на первый вопрос укажите, что такое правонарушение. Раскройте его признаки. Охарактеризуйте его состав, который включает субъект, объект, субъективную и объективную стороны.
Ответ на второй вопрос начните с краткой характеристики принципа разделения властей. Перечислите конституционные требования к занятию этой должности. Охарактеризуйте функции и полномочия Президента РФ?
Для решения задачи дайте определение договора, раскройте его функции. В чем состоит принцип свободы договора? Что такое содержание договора, и каковы разновидности его условий?
V Вариант
1. Выразите свое мнение по вопросу: «Справедливо ли наказывать человека, если вред причинен его домашним животным?»
2. Выразите свое мнение по вопросу: «Почему органы законодательной власти в Российской Федерации называют также и представительными органами?»
3. Задача. Батурин грубо разговаривал с девушкой. Находясь поблизости, ее знакомый Усов решил за это его задержать. Чувствуя, что Усов физически значительно сильнее его, Батурин решил ретироваться и побежал, но Усов догнал его, сбил с ног, несколько раз ударил ногой в живот, скрутил ему руки и доставил в территориальное отделение полиции. Правомерны ли в данном случае действия Усова? Был ли Усов в состоянии необходимой обороны, превысил ли он ее пределы своими действиями?
Методические рекомендации
В ответе на первый вопрос укажите, что такое правонарушение. Раскройте его признаки. Охарактеризуйте его состав, который включает субъект, объект, субъективную и объективную стороны. Что такое юридическая ответственность? Каковы ее принципы?
Ответ на второй вопрос начните с краткой характеристики принципа разделения властей. Охарактеризуйте положение Федерального Собрания в системе органов государства. Укажите, из каких палат оно состоит. Каков порядок формирования и полномочия Совета Федерации. Каков порядок выборов, состав Государственной Думы и конституционные требования к занятию должности депутата. Раскройте полномочия Государственной Думы. Дайте характеристику основных стадий законодательного процесса.
При решении задачи укажите, что такое преступление. Раскройте признаки преступления. Охарактеризуйте его состав, который включает субъект, объект, субъективную и объективную стороны. Квалифицируйте действия Батурина. Что такое необходимая оборона и превышение ее пределов?
Вариант VI
1. Выразите свое мнение по вопросу: «С какой целью в Уголовный кодекс включен перечень обстоятельств, исключающих уголовную ответственность?»
2. Когда можно считать, что трудовой договор заключен?
3. Задача. Игнатов, приобретя мебельный гарнитур, устно договорился со своей знакомой Андреевой о том, что до получения им ордера на новую квартиру, он оставит гарнитур в квартире Андреевой на хранение и выплатит ей за эту услугу вознаграждение. Когда Игнатов, получив ордер, приехал за гарнитуром, выяснилось, что отсутствуют два кресла, входившие в состав гарнитура. Андреева заявила, что этих предметов Игнатов ей на хранение не передавал. Игнатов же утверждал, что он привез весь гарнитур сразу из магазина и представил трех свидетелей, помогающих ему перевозить гарнитур. Спор был передан в суд. Какое решение примет суд?
Методические рекомендации
В ответе на первый вопрос укажите, что такое преступление. Раскройте признаки преступления. Охарактеризуйте его состав, который включает субъект, объект, субъективная сторона и объективную стороны. Прокомментируйте обстоятельства исключающие уголовную ответственность.
При ответе на второй вопрос, дайте определение трудового права, трудового договора. По каким причинам нельзя отказывать в приеме на работу? Перечислите, какие документы необходимо представить при поступлении на работу. Охарактеризуйте обязательные условия договора. В каких формах могут заключаться трудовые договоры?
Для решения задачи дайте определение договора, раскройте его функции. В чем состоит принцип свободы договора? Что такое содержание договора, и каковы разновидности его условий? Дайте характеристику договора хранения.
Вариант VII
1. Выразите свое мнение по вопросу: «Почему правовые нормы существуют в системе?»
2. Соотношение понятий: правовой статус и конституционный статус гражданина.
3. Задача. На Попова напали пять вооруженных хулиганов, которые пытались избить Попова до смерти. Попов в отчаянии разбил стеклянную витрину магазина, включив таким образом сигнализацию. Когда хулиганы приступили к избиению Попова, к ним подъехали сотрудники полиции, вызванные сработавшей сигнализацией. Будет ли привлечен к уголовной ответственности Попов?
Методические рекомендации
В ответе на первый вопрос раскройте понятие системы права. Предмет и метод являются основаниями деления системы права на отрасли и институты. Дайте понятие предмета правового регулирования. Определите понятие метода правового регулирования. Распишите два метода правового регулирования (императивный, диспозитивный). Охарактеризуйте способы правового регулирования: дозволение, запрещение, обязывание. Дайте понятие отрасли права. Виды отраслей права (конституционное, гражданское, трудовое, уголовное и др.). определите понятие подотрасли права. Понятие правового института.
Во втором вопросе дайте определения правового статуса и конституционного статуса. Раскройте структуру конституционного статуса гражданина (конституционные права, конституционные свободы и конституционные обязанности). Какие принципы лежат в основе предоставления прав и свобод личности. Перечислите основные обязанности граждан РФ. Почему во второй главе Конституции РФ большинство статей закрепляют права и свободы, а обязанности в ней представлены достаточно скупо.
Для решения задачи укажите, что такое преступление, каков его состав. Квалифицируйте действие Попова, используя УК РФ.
Вариант VIII
1. Выразите свое мнение по вопросу: «Каковы особенности судебной власти в Российской Федерации?»
2.Чем договор подряда отличается от договора по оказанию услуг и трудового договора?
3. Задача. Сухов, работал на железнодорожной станции, знал, что на запасном пути стоит состав с аккумуляторными батареями и несколько вагонов этого состава неопломбированы. При выполнении своих обязанностей он, проходя рядом с этим составом, заметил, что работник этой же станции Калугин из одного вагона выносит два аккумулятора. Решив воспользоваться случаем, Сухов так же залез в этот вагон и похитил аккумуляторные батареи, при попытке сбыта одной из которых он был задержан правоохранительными органами. Является ли Калугин и Сухов соучастниками кражи?
Методические рекомендации
Ответ на первый вопрос начните с краткой характеристики принципа разделения властей. Раскройте принципы осуществления судебной власти. Охарактеризуйте систему судов общей юрисдикции РФ. Каковы функции Конституционного суда РФ, Верховного суда РФ, Высшего арбитражного суда РФ.
Для ответа на второй вопрос дайте определение договора, раскройте его функции. В чем состоит принцип свободы договора? Что такое содержание договора, и каковы разновидности его условий? Дайте характеристику договора.
подряда, договора по оказанию услуг и трудового договора.
Для решения задачи укажите, что такое преступление, каков его состав. Виды и формы соучастия в преступлении и уголовная ответственность за соучастие.
Вариант IX
1. Выразите свое мнение по вопросу: «Почему мер ответственности, предусмотренных законом за исполнение договора, недостаточно для того, чтобы гарантировать интересы кредитора и обеспечить исполнение договора?».
2. Выразите свое мнение по вопросу: «Почему УК РФ и КоАП РФ предусматривает так много видов наказаний?»
3. Задача. Панина два года состояла в очереди на усыновление (удочерение) ребенка. Ее знакомая медицинская сестра родильного дома Снегирева сказала своей подруге Паниной, что 17 июня роженица Гусева отказалась от своего ребенка в родильном доме, и он уже более месяца находится без матери. 18 июня Панина, пройдя через служебный вход, переодевшись санитаркой, проникла в палату с детьми и выкрала ребенка. Через день ее нашли вместе с ребенком. Будет ли Панина за свои действия привлечена к уголовной ответственности и если –да, то по какой статье УК РФ?
Методические рекомендации
Ответ на первый вопрос начните с определения гражданского права, договора. Раскройте принципы исполнения договора. Что такое способ обеспечения исполнения договора? Охарактеризуйте предусмотренные законодательством способы обеспечения договора: неустойка, залог, удержание, поручительство, задаток. Почему законодатель закрепил перечисленные способы в Гражданском кодексе РФ?
В ответе на второй вопрос дайте определение уголовного права, административного права, уголовного наказания и административного взыскания. Раскройте признаки и цели наказания. Перечислите виды наказаний и административных взысканий, дайте их краткую характеристику. Является ли перечень наказаний в Уголовном кодексе и КоАП РФ исчерпывающим или должностное лицо может придумать новый вид? С какой целью в УК и КоАП включены смягчающие и отягчающие наказание обстоятельства?
Для решения задачи, укажите, что такое преступление, каков его состав. Квалифицируйте действия Паниной. Будет ли Панина за свои действия привлечена к уголовной ответственности и если да, то по какой статье УК РФ?
Вариант X
1. Выразите свое мнение по вопросу: «Почему законодатель более строго наказывает совершение преступления группой лиц?»
2. Прокомментируйте, какие органы в РФ расторгают брак?
3. Задача. Гражданин Филимонов выбрал в магазине понравившуюся ему вазу и направился к кассе для оплаты. Когда Филимонов предъявил оплаченный чек продавцу, то продавец, забрав чек заявил, что отобранную им вазу разбил гражданин Клинов, к которому и следует обратиться покупателю. С какого момента считается заключенным договор розничной купли-продажи? Как следует разрешить данный спор?
Методические рекомендации
Для ответа на первый вопрос дайте определение уголовного права, укажите, что такое преступление, каков его состав. Охарактеризуйте признаки соучастия в преступлении. Каковы виды соучастия в преступлении? Какова уголовная ответственность за соучастие.
В ответе на второй вопрос дайте определение семейного права, развода. По каким причинам брак может быть расторгнут? Раскройте порядок расторжения брака в органах ЗАГС? С какого момента брак считается расторгнутым в первом и во втором случае?
Для решения задачи дайте определение договора, раскройте его функции. В чем состоит принцип свободы договора? Что такое содержание договора, и каковы разновидности его условий? Дайте характеристику договора купли-продажи. С какого момента считается заключенным договор розничной купли-продажи?
Вопросы к зачету
1. Государство: понятие, признаки государства.
2. Форма правления, устройства и политический режим государства.
3. Право: понятие, признаки, функции.
4. Источники права. Закон и подзаконные акты.
5. Правоотношения: понятие, объект, субъекты правоотношений.
6. Правонарушение: понятие, признаки, виды.
7. Основные виды прав и свобод человека.
8. Федеративное устройство России. Органы государства.
9. Полномочия Президента Российской Федерации.
10. Правоспособность и дееспособность граждан.
11. Понятие договора. Виды.
12. Особенности наследования по закону и по завещанию.
13. Административная ответственность. Виды административных наказаний.
14. Источники, основные цели и задачи трудового права. Признаки трудовых отношений.
15. Трудовой договор: понятие, виды, содержание трудового договора.
16. Заключение трудового договора. Испытание при приеме на работу.
17. Трудовая книжка и правила ее ведения.
18. Основания прекращения трудового договора.
19. Понятие, виды рабочего времени, режим рабочего времени.
20. Понятие времени отдыха, виды времени отдыха.
21. Отпуска. Понятие и виды.
22. Дисциплина труда. Дисциплинарная ответственность.
23. Брак: понятие, условия вступления в брак.
24. Личные и имущественные правоотношения супругов.
25. Права несовершеннолетних детей.
26. Права и обязанности родителей.
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
Для студентов
1. Казанцев С.Я. Основы права: учебник для студентов учреждений сред. проф. образования / под ред. С.Я. Казанцева. – М.: Изд. центр «Академия», 2013. – 256 с.
2. Румынина В.А. Основы права: учебник для студентов учреждений сред. проф. образования. – М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2010. – 256 с.
Интернет-ресурсы
www.pravo.gov.ru (Официальный интернет-портал правовой информации).
www.consultant.ru (Правовая система Консультант Плюс).
www. constitution. ru (Конституция РФ).
www. law. edu. ru (Юридическая Россия: федеральный правовой портал).
www. uznay-prezidenta. ru (Президент России гражданам школьного возраста).
www.council.gov.ru (Совет Федерации Федерального Собрания РФ).
www. duma. gov. ru (Государственная Дума Федерального Собрания РФ).
www. ksrf. ru (Конституционный суд РФ).
www.vsrf.ru (Верховный суд РФ).
www. arbitr. ru (Высший Арбитражный суд РФ).
www. genproc. gov. ru (Генеральная прокуратура РФ).
www. sledcom.ru (Следственный комитет РФ).
www.pfrf.ru (Пенсионный фонд РФ).
www. cbr. ru (Центральный банк РФ).
www. notariat. ru (Федеральная нотариальная палата).
www.rfdeti.ru (Уполномоченный при Президенте РФ по правам ребенка).
www. ombudsmanrf. org (Уполномоченный по правам человека в Российской Федерации).
www. mnr. gov. ru (Министерство природных ресурсов и экологии РФ).
www. rostrud. ru (Федеральная служба по труду и занятости РФ).
www. rosregistr. ru (Федеральная служба государственной регистрации, картографии и
кадастра).
www.potrebitel.net (Союз потребителей Российской Федерации).
www.rospotrebnadzor.ru (Федеральная служба по надзору в сфере защиты прав потреби-
телей и благополучия человека).
www. рспп. рф (Российский союз промышленников и предпринимателей).
www. acadprava. ru (Открытая академия правовой культуры детей и молодежи).
www. un. org/ru (Организация Объединенных Наций).
www. unesco. org/new/ru (Организация Объединенных Наций по вопросам образования,
науки, культуры — ЮНЕСКО).
www. coe. int (Информационный офис Совета Европы в России).
Дата добавления: 2018-11-24; просмотров: 888; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!