Нейрогуморальная регуляция функций в организме человека
Нервная система: строение, функции, классификация. Эндокринная система: строение, функции. Нейрогуморальная регуляция процессов жизнедеятельности организма как основа его целостности, связи со средой. Анализаторы. Органы чувств: их роль в организме, строение и функции. Высшая нервная деятельность. Сон и бодрствование, значение. Сознание, память, эмоции, речь, мышление. Особенности психики человека.
Современная концепция здорового образа жизни
Личная и общественная гигиена, здоровый образ жизни. Профилактика инфекционных заболеваний (вирусных, бактериальных, грибковых, вызываемых животными). Предупреждение травматизма, приемы оказания первой помощи. Психическое и физическое здоровье человека. Факторы здоровья (аутотренинг, закаливание, двигательная активность). Факторы риска для здоровья (стрессы, гиподинамия, переутомление, загрязнение среды). Соблюдение санитарно-гигиенических норм и правил здорового образа жизни. Влияние алкоголя, никотина, наркотических веществ на организм человека.
Эволюция живой природы
Надорганизменные системы живой природы
Вид, его критерии. Популяция — структурная единица вида и элементарная единица эволюции. Микроэволюция. Образование новых видов. Развитие эволюционных идей. Значение эволюционной теории Ч. Дарвина. Взаимосвязь движущих сил эволюции. Формы естественного отбора, виды борьбы за существование. Синтетическая теория эволюции. Доказательства эволюции живой природы. Результаты эволюции: приспособленность организмов к среде обитания, многообразие видов. Макроэволюция. Направления и пути эволюции (А. Н. Северцов, И. И. Шмальгаузен). Биологический прогресс и регресс, ароморфоз, идиоадаптация, дегенерация. Причины биологического прогресса и регресса. Гипотезы возникновения жизни на Земле.
|
|
|
Происхождение человека
Человек как вид, его место в системе органического мира. Гипотезы происхождения человека. Движущие силы и этапы эволюции человека. Человеческие расы, их генетическое родство. Биосоциальная природа человека. Социальная и природная среда, адаптации к ней человека.
Экосистемы и присущие им закономерности
Взаимодействие организмов со средой обитания
Среды обитания организмов. Экологические факторы: абиотические, биотические, антропогенные, их значение. Экосистема (биогеоценоз), ее компоненты: продуценты, консументы, редуценты, их роль. Видовая и пространственная структура экосистемы. Трофические уровни. Цепи и сети питания, их звенья. Правила экологической пирамиды. Составление схем передачи веществ и энергии (цепей и сетей питания). Разнообразие экосистем (биогеоценозов). Саморазвитие и смена экосистем. Устойчивость и динамика экосистем. Причины устойчивости и смены экосистем. Изменения в экосистемах под влиянием деятельности человека. Агроэкосистемы. Биосфера — глобальная экосистема. Учение В. И. Вернадского о биосфере. Эволюция биосферы.
|
|
|
ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ
Форма проведения экзамена: письменная (тестирование).
Длительность проведения испытания: 2 астрономических часа (120 минут).
Вступительное испытание включает тестовые задания, состоящие из 100 тестовых заданий с выбором одного правильного ответа.
Пример тестового задания:
Клеточное строение имеют:
А — все растения
Б — некоторые растения
В — только листья элодеи
Г — только плоды рябины
ШКАЛА ОЦЕНИВАНИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ
Абитуриенту предъявляется тест для вступительного экзамена, состоящий из 100 вопросов, и бланк ответов. На каждый вопрос теста предлагается несколько вариантов ответов, обозначенных буквами А, Б, В, Г. Испытуемый должен поставить рядом с номером соответствующего вопроса в листе ответов букву, означающую правильный ответ, например, «1 Б».
|
|
|
Задания, выполненные после установленного времени, считаются невыполненными.
В ходе выполнения теста допускается не более 3 исправлений. Четвертое и последующие исправления в бланке ответов считаются неправильным ответом на конкретный вопрос.
За каждый правильный ответ на вопросы теста испытуемый получает 1 балл. Оценка выполнения теста предполагает простое суммирование набранных испытуемым баллов.
В случае использования абитуриентом любых неразрешенных носителей информации (шпаргалка, телефон и др.), сдача им испытаний прекращается, и ему выставляется неудовлетворительная оценка.
Оценка объявляется в день сдачи экзамена после оформления в установленном порядке протоколов экзаменационных подкомиссий. Председатель экзаменационной подкомиссии объявляет оценку каждому абитуриенту.
Минимальное количество баллов по результатам выполнения теста, подтверждающее успешное прохождение вступительных испытаний по биологии и позволяющее участвовать в конкурсе, составляет 37 баллов. В число «правильных» засчитываются 3 исправленных в правильную сторону ответа. Максимальный балл за ответ на вопросы теста – 100 баллов.
Спорные вопросы, возникшие при проведении вступительных испытаний, решаются апелляционной комиссией. Заявление (апелляция) о несогласия с результатами вступительного испытания, подается поступающим лично (доверенным лицом) в день объявления результатов вступительного испытания. Рассмотрение апелляций проводится не позднее следующего рабочего дня после ее подачи.
Дата добавления: 2018-11-24; просмотров: 203; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!