Пример типового практического задания для итоговой работы

⇐ ПредыдущаяСтр 5 из 6Следующая ⇒

Вариант 1. Опишите алгоритм Ваших действий как руководителя организации для повышения ответственности подчиненных при выполнении ими порученных заданий.

Вариант 2. Предложите мероприятия для формирования эффективной обратной связи в организации «подчиненный - руководитель».

Пример билета

Билет № 1

1.Управленческое знание как вид социального знания. Структура управленческого знания.

2. Опишите алгоритм Ваших действий как руководителя организации для повышения ответственности подчиненных при выполнении ими порученных заданий.

Билет № 2

1. Основные виды управленческого знания - методологическое и проектное.

2. Предложите мероприятия для формирования эффективной обратной связи в организации «подчиненный - руководитель».

Шкала оценивания для очной формы обучения

Информация собрана в полном объеме Корректно интерпретирована собранная информация Адекватно диагностирована проблема Предложен исчерпывающий перечень вариантов решения

19-20 баллов если выполнены все пункты: 15-18 баллов если один пункт не выполнено или частично выполнено два пункта 12-14 баллов если два пункта не выполнено или частично выполнено три пункта менее 12 баллов при невыполнении трех и более пунктов

Шкала оценивания для заочной формы обучения

«зачтено», если два пункта не выполнено или частично выполнено три пункта «незачтено» при невыполнении трех и более пунктов

Методические материалы

Зачет по дисциплине проводится письменно (итоговая письменная работа): студенты отвечают на теоретический вопрос и выполняют практическое задание. Время на выполнение предоставляется с учетом норма времени образовательной организации, отведенных на сдачу зачета. Результаты оцениваются преподавателем и доводятся персонально до каждого студента группы с указанием допущенных ошибок

Система оценки результатов освоения дисциплины:

Для студентов очной формы обучения применяется балльно-рейтинговая система:

«Зачет» - студент набрал суммарно за все виды работ в семестре и по результатам зачета 50 и более баллов.

«Незачет» - студент набрал суммарно за все виды работ в семестре и по результатам зачета менее 50 баллов.

Обучающимся по заочной форме промежуточная аттестация по дисциплине выставляется по результатам итоговой письменной работы..

Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины

5.1. При подготовке к итоговой письменной работе студенту следует ориентироваться на рабочей учебной программы и рекомендации преподавателя, данные в ходе лекционных и семинарских занятий и на консультации.

При подготовке ответа на вопрос следует подобрать рекомендуемую литературу, документы, материалы, освоить соответствующий раздел учебника и конспект лекции.

Организационно-методические рекомендации для подготовки домашней контрольной работы

Контрольная работа включает: титульный лист, основной текст, список использованных источников (не менее 5-ти). По содержанию она должна представлять собой законченный письменный ответ на поставленный вопрос. Объем контрольной работы – 6-8 страниц машинописного текста формата А-4 (исключая титульный лист), интервал 1,5, шрифт 14. Работа может быть отпечатана или аккуратно и разборчиво написана от руки.

Контрольная работа должна быть сдана преподавателю в установленный технологической картой период. При проверке работы оценивается логическая последовательность, четкость и конкретность изложения материала, соответствие теме, применение профессиональной научной терминологии, разнообразие источников (оценивается только при наличии ссылок и списка литературы). При использовании готовых текстов или значительных фрагментов чужих текстов баллы за работу не выставляются.

Организационно-методические рекомендации для подготовки к семинарским занятиям

Проведение практических (семинарских) занятий в интерактивной форме предполагает, что студент идентифицируют себя с учебным материалом, включаются в изучаемую ситуацию, побуждается к активным действиям.

Такая форма проведения занятия требует от студента:

- заинтересованности в достижении результатов,

- самостоятельного поиска путей и вариантов решения поставленной учебной задачи (выбор одного из предложенных вариантов или нахождение собственного варианта и обоснование решения);

- умения работать в команде, проявлять терпимость к любой точке зрения, уважать право каждого на свободу слова, уважать его достоинства;

- обращения к социальному опыту – собственному и других людей;

- коммуникации друг с другом, совместного решения поставленной задачи.

Целесообразно не ограничиваться указанными источниками, а осуществлять собственный поиск теоретических и практических материалов, что является одним из элементов самостоятельной информационно-аналитической работы студентов.

Подготовка к семинарским занятиям по дисциплине должна включать следующие аспекты:

1) знакомство с соответствующими главами учебной литературы; оптимальным был бы вариант работы не с одним учебником, так как разными авторами избран различный подход к предмету, и полезно понять особенности подходов, сравнить их, чтобы выработать свою позицию;

2) чтение и осмысление источников из приведенного списка литературы.

3) анализ изученного материала, оценка его актуальности на сегодняшний день, возможностей применения идей мыслителей в различных аспектах управленческой деятельности.

Выступление на семинаре должно быть достаточно аргументированным, занимать по времени не более трех минут. В ходе выступления желательно сопоставить точки зрения различных авторов на излагаемую проблему. Предпочтительно, чтобы по одному вопросу выступило несколько студентов, высказывая свои мнения, дополняя друг друга. В идеале семинарское занятие должно проходить в форме дискуссии. Результаты работы студентов на семинарских занятиях обязательно учитываются преподавателем при выставлении баллов.

Технология написания теоретической части контрольной работы:

1. Студент выбирает тему реферата из предложенного выше перечня (критерий - буква алфавита, с которой начинается фамилия; выбирать можно любую тему, обозначенную в данной рубрике).

2. Подбор источников, необходимых для раскрытия выбранной темы. При этом можно воспользоваться списком, приведенным в разделе 6 данной программы, и имеющимися на сегодняшний день интернет-ресурсами.

3. Требования к выполнению теоретической части. Структура работа должна содержать оглавление, введение, основную часть, заключение, список использованной литературы, приложения (при наличии прилагаемых материалов). Количество источников, используемых при написании работы – не менее 5. Обязательным является наличие в тексте реферата ссылок на используемую литературу. В работе необходимо не просто ограничиться изложением теоретического материала по выбранной теме, но и выделить актуальные проблемы рассматриваемого вопроса. Объем теоретической части - от 5-ти до 7-ми страниц текста формата А-4, интервал полуторный, шрифт 14. К проверке принимаются работы, выполненные самостоятельно не менее чем на 60%, в противном случае контрольная работа считается невыполненной. Проверять с помощью системы Антиплагиат.

Практическая часть должна представлять собой характеристику реализации одной из функций управления в какой-либо конкретной организации (органе государственной или муниципальной власти, государственном или муниципальном учреждении). Примерный перечень характеризуемых функций:

· соотношение оперативного и стратегического планирования;

· методы стимулирования персонала, применяемые в организации, оценка их эффективности;

· контроль работы исполнителей, использование современных видов контроля;

· соответствие организационной структуры целям организации;

· характеристика культуры управления: тип, элементы;

· аналитическое обеспечение управления организацией: состояние, применяемые методы;

· характеристика показателей, на основании которых определяется эффективность работы организации;

· выявление горизонтальных и вертикальных связей в организации.

Объем практической части - 2-3 стр.

6.Учебная литература и ресурсы информационно-телекоммуникационной сети "Интернет", включая перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине

Основная литература

1. Батурин В. К. Общая теория управления [Электронный ресурс]: учебное пособие/ Батурин В.К.— Электрон. текстовые данные.— М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2012.— 487 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/8104.— ЭБС «IPRbooks»

2. Кикоть В.Я. Социальное управление. Теория, методология, практика [Электронный ресурс]: монография/ Кикоть В.Я., Грядовой Д.И.— Электрон. текстовые данные.— М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2015.— 311 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/52561.— ЭБС «IPRbooks»

3. Коробко В.И. Теория управления [Электронный ресурс]: учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности «Государственное и муниципальное управление», «Менеджмент организации»/ Коробко В.И.— Электрон. текстовые данные.— М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2015.— 383 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/52574.— ЭБС «IPRbooks»

4. Методологический инструментарий современного социального управления [Электронный ресурс]: учебно-практическое пособие/ Е.И. Комаров [и др.].— Электрон. текстовые данные.— М.: Дашков и К, 2014.— 315 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/14066.— ЭБС «IPRbooks»

5. Теория управления: учебное пособие для бакалавров : по направлению 081100 "Гос. и муницип. управление" (квалификация "Бакалавр", "Магистр") / [Г. И. Москвитин, Л. П. Никитина, Н. И. Астахова и др.]; под общ. ред. Н. И. Астаховой, Г. И. Москвитина. — М.: Юрайт, 2013. — 375 с. + Теория управления : учебник для академического бакалавриата / Н.И. Астахова, Г.И. Москвитин; под общ. Ред. Н.И. Астаховой, Г.И. Москвитина. — М. : издательство Юрайт, 2017. — 375 с. — (Серия : Бакалавр. Академический курс). — Режим доступа : www.biblio-online.ru/book/8638cd06-4c25-4f36-8224-eae942bced78 .

Дополнительная литература

1. Аверченков В.И. Системы организационного управления [Электронный ресурс]: учебное пособие/ Аверченков В.И., Ерохин В.В.— Электрон. текстовые данные. Брянск: Брянский государственный технический университет , 2012. http://www.iprbookshop.ru/7013.html - ЭБС IPR books

2. Ефименко А.З. Социология управления. Часть 1 [Электронный ресурс]: учебное пособие/ Ефименко А.З.— Электрон. текстовые данные.— М.: Московский государственный строительный университет, ЭБС АСВ, 2015.— 240 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/30446.— ЭБС «IPRbooks»

3. Козлов В.В. Психология управления [Электронный ресурс]/ Козлов В.В.— Электрон. текстовые данные.— Саратов: Вузовское образование, 2014.— 353 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/18337.— ЭБС «IPRbooks»

4. Кулапов М.Н. Руководитель в системе управления [Электронный ресурс]: учебное пособие/ Кулапов М.Н.— Электрон. текстовые данные.— М.: Палеотип, 2012.— 164 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/10245.— ЭБС «IPRbooks»

5. Семенов А.К. Теория менеджмента [Электронный ресурс]: учебник/ Семенов А.К., Набоков В.И.— Электрон. текстовые данные.— М.: Дашков и К, 2015.— 491 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/35318.— ЭБС «IPRbooks»

Дата добавления: 2018-11-24; просмотров: 211; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

⇐ Предыдущая 1 2 3 456 Следующая ⇒

Мы поможем в написании ваших работ!